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题名新时代英雄观的形成理据、科学内涵与实践进路
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作者
张濠
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机构
上海交通大学党委党校
上海交通大学高校中国共产党伟大建党精神研究中心
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2025年第15期69-72,共4页
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基金
教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“高校思政课的公众形象塑造研究”(22JDSZKZ07)的阶段性研究成果。
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文摘
新时代英雄观是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下形成的价值理念,具有深厚的理论基础与鲜明的时代特征。其生成根植于马克思主义唯物史观,继承并发展了中国共产党人的英雄观,同时回应了民族复兴进程中的精神文化需求与意识形态挑战。新时代英雄观具有丰富的科学内涵,体现人物观、品格观、精神观、传承观四个维度。在实践层面,通过法治保障、文化引导和意识形态建构等方式弘扬新时代英雄观,抵制历史虚无主义和泛娱乐化倾向,为提升社会主义意识形态凝聚力和引领力提供了有力支撑。
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关键词
新时代英雄观
人民英雄
价值引领
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分类号
D61
[政治法律—中外政治制度]
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题名新时代英雄观融入思政课的交互价值和方法理路
被引量：2
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作者
英明
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机构
沈阳工业大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2024年第13期60-63,共4页
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基金
2023年国家社会科学规划基金项目“‘雷锋班’书信资料整理与研究”(23BDJ062)的阶段性研究成果。
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文摘
新时代英雄观融入思政课具有充分的价值合理性和实践可行性。推动新时代英雄观融入思政课,要深刻认识其与思政课之间的交互价值,在英雄印记守护与思政课拓展中实现物态交互,在英雄人物叙事与思政课构建中实现内容交互,在英雄精神传扬与思政课引领中实现价值交互。要从唯物辩证法维度讲深英雄观的理论逻辑,从大历史观角度讲透英雄叙事的历史逻辑,从伟大成就方面讲活新时代英雄观的实践逻辑。要提高新时代英雄观融入思政课的政治自觉,发挥思政课政治引导功能;挖掘新时代英雄观融入思政课的教学元素,丰富思政课教学内容;推动新时代英雄观融入思政课的数字化转型,创新思政课教学方法。
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关键词
新时代英雄观
思政课
交互价值
方法理路
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名新时代英雄精神的文化底蕴、实践基础和理论价值
被引量：38
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作者
代金平
卢成观
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机构
贵州师范大学马克思主义学院
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出处
《探索》
CSSCI
北大核心
2020年第2期183-192,共10页
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基金
重庆市社会科学规划重大项目“中国精神研究”(2019ZDZJ08),项目负责人:代金平。
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文摘
党的十八大以来,习近平多次就英雄及英雄精神作高屋建瓴的讲话,多次强调英雄精神的重要性,为我们捍卫和传承英雄精神提出要求并指明方向。新时代英雄精神具有中华传统文化英雄观、经典马克思主义英雄观、中国共产党英雄观的深厚文化底蕴,产生于近代以来中华民族反帝反封建的伟大实践、五四运动以来新民主主义革命的伟大实践、新中国成立以来的伟大实践。新时代英雄精神彰显着独特而深厚的理论价值,从本质论上看,新时代英雄精神具有马克思主义的鲜明品质;从功能论上看,新时代英雄精神是激励中华民族前行的强大力量;从整体论上看,新时代英雄精神蕴含历史性、实践性和时代性的统一。
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关键词
英雄精神
新时代英雄观
英雄文化
理论价值
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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