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新时代新商科的内涵及“多维度协同”培养体系改革
被引量：
106
1
作者
陈晓芳
夏文蕾
+1 位作者
张逸石
李铭泽
《财会月刊》
北大核心
2021年第5期107-113,共7页
新时代我国发展的新的历史方位对商科人才的培养,特别是面向行业特色高校商科人才的培养提出了新的要求。新时代商科旨在培养适应数字经济发展和科技产业改革的复合型商科人才。基于“互联网+”背景下我国社会经济的发展特征,探讨新时...
新时代我国发展的新的历史方位对商科人才的培养,特别是面向行业特色高校商科人才的培养提出了新的要求。新时代商科旨在培养适应数字经济发展和科技产业改革的复合型商科人才。基于“互联网+”背景下我国社会经济的发展特征,探讨新时代商科“三位一体”的丰富内涵,并进一步调查和分析特色行业对新时代商科人才的需求特点。在此基础上,提出行业特色高校新时代商科人才多维度协同培养体系改革的目标、内容、模式以及应注意的问题。
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关键词
新时代商科
行业特色高校
培养体系
多维度协同
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题名
新时代新商科的内涵及“多维度协同”培养体系改革
被引量：
106
1
作者
陈晓芳
夏文蕾
张逸石
李铭泽
机构
武汉理工大学管理学院
出处
《财会月刊》
北大核心
2021年第5期107-113,共7页
基金
武汉理工大学教学研究项目“行业特色高校‘新商科’人才多维度协同培养体系研究与实践”(项目编号:w2020039)。
文摘
新时代我国发展的新的历史方位对商科人才的培养,特别是面向行业特色高校商科人才的培养提出了新的要求。新时代商科旨在培养适应数字经济发展和科技产业改革的复合型商科人才。基于“互联网+”背景下我国社会经济的发展特征,探讨新时代商科“三位一体”的丰富内涵,并进一步调查和分析特色行业对新时代商科人才的需求特点。在此基础上,提出行业特色高校新时代商科人才多维度协同培养体系改革的目标、内容、模式以及应注意的问题。
关键词
新时代商科
行业特色高校
培养体系
多维度协同
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代新商科的内涵及“多维度协同”培养体系改革
陈晓芳
夏文蕾
张逸石
李铭泽
《财会月刊》
北大核心
2021
106
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