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教学行动研究在高中英语教材整合中的应用
被引量：
1
1
作者
张雪艳
刘桂章
+1 位作者
孙旭艳
程家庆
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2005年第2期59-65,共7页
本文以新课标为指导,采用行动研究方法,结合新课改理念和实践及我校的教学实际探讨英语新教材的整合使用,以求进一步提高教学效果和教学质量。
关键词
新
课程标准
教学行动研究
新教材整合整体性原则
在线阅读
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职称材料
题名
教学行动研究在高中英语教材整合中的应用
被引量：
1
1
作者
张雪艳
刘桂章
孙旭艳
程家庆
机构
北京市第二十中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2005年第2期59-65,共7页
文摘
本文以新课标为指导,采用行动研究方法,结合新课改理念和实践及我校的教学实际探讨英语新教材的整合使用,以求进一步提高教学效果和教学质量。
关键词
新
课程标准
教学行动研究
新教材整合整体性原则
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教学行动研究在高中英语教材整合中的应用
张雪艳
刘桂章
孙旭艳
程家庆
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2005
1
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