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教育新技术化与新技术化教育
被引量：
7
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作者
李祺
李春鹏
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第1期8-11,16,共5页
本文在分析新技术对教育影响的基础上,提出并阐述了教育新技术化和新技术化教育的基本概念、过程、特征;介绍了新技术化教育的发展历程;论述了教育中以人为本的技术理念、技术工作流程,以及技术与人和媒体的关系,对“有形技术”、“无...
本文在分析新技术对教育影响的基础上,提出并阐述了教育新技术化和新技术化教育的基本概念、过程、特征;介绍了新技术化教育的发展历程;论述了教育中以人为本的技术理念、技术工作流程,以及技术与人和媒体的关系,对“有形技术”、“无形技术”(观念形态技术)之说提出了新的见解。
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关键词
教育
技术
新技术化教育
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职称材料
谈以人为本的教育技术理念
被引量：
6
2
作者
李祺
李春鹏
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第9期8-13,共6页
运用以人为本的科学发展观提出了以人为本的技术理念,论述了以人为本的技术概念,人、设备与技术之间的关系,技术中的人本因素和以人为本的教育技术理念;探讨了以人为本的技术理念对教育技术学科建设与改革发展的启示。
关键词
以人为本
技术
理念
新技术化教育
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职称材料
题名
教育新技术化与新技术化教育
被引量：
7
1
作者
李祺
李春鹏
机构
军械工程学院教育技术中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第1期8-11,16,共5页
文摘
本文在分析新技术对教育影响的基础上,提出并阐述了教育新技术化和新技术化教育的基本概念、过程、特征;介绍了新技术化教育的发展历程;论述了教育中以人为本的技术理念、技术工作流程,以及技术与人和媒体的关系,对“有形技术”、“无形技术”(观念形态技术)之说提出了新的见解。
关键词
教育
技术
新技术化教育
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
谈以人为本的教育技术理念
被引量：
6
2
作者
李祺
李春鹏
机构
军械工程学院教育技术中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第9期8-13,共6页
文摘
运用以人为本的科学发展观提出了以人为本的技术理念,论述了以人为本的技术概念,人、设备与技术之间的关系,技术中的人本因素和以人为本的教育技术理念;探讨了以人为本的技术理念对教育技术学科建设与改革发展的启示。
关键词
以人为本
技术
理念
新技术化教育
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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1
教育新技术化与新技术化教育
李祺
李春鹏
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007
7
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职称材料
2
谈以人为本的教育技术理念
李祺
李春鹏
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007
6
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