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新手咨询师首次心理咨询实践的专业技能表现 被引量:8
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作者 安芹 贾晓明 +1 位作者 戴彦清 曹娟 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第12期895-900,共6页
目的:探讨新手咨询师在首次心理咨询实践中专业技能表现的特点。方法:选取某高校心理咨询方向一年级研究生8名为新手咨询师,在同校招募8名大学生志愿者为来访者,对首次心理咨询实践录像,转录文本后进行定性分析,依据Jennings和Skovholt... 目的:探讨新手咨询师在首次心理咨询实践中专业技能表现的特点。方法:选取某高校心理咨询方向一年级研究生8名为新手咨询师,在同校招募8名大学生志愿者为来访者,对首次心理咨询实践录像,转录文本后进行定性分析,依据Jennings和Skovholt提出心理咨询师专业水准的认知、情绪及关系模型分析新手咨询师专业技能的表现。结果:新手咨询师在单次心理咨询会谈中旨在建立关系所占比例最高,占总体反应的38.48%;对情绪的探索和关注所占比例最低,仅为20.98%。在认知方面,新手咨询师容易受到自身认知的制约,或认同来访者被动接纳或拒绝来访者试图引导改变;在情绪方面,新手咨询师容易忽略来访者的情绪而陷入讲道理的困境,因急于影响来访者而焦虑;在关系方面,新手咨询师很难整合不同角色使专业关系出现问题,或放低专业姿态或执拗于咨询师身份。结论:新手咨询师对来访者的情绪关注不足,认知的开放性尚需提高。 展开更多
关键词 专业技能 新手咨询师 定性研究
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新手咨询师的督导体验 被引量:10
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作者 王伟 贾晓明 张明 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第12期901-907,共7页
目的:探讨新手咨询师在接受督导的过程中所感受到的好的和不好的体验,以及这些体验所带来的影响。方法:运用定性研究中的深度访谈法对6名接受完1年督导的新手咨询师进行回溯访谈,访谈主要聚焦于新手咨询师在督导过程中所感受到的好的和... 目的:探讨新手咨询师在接受督导的过程中所感受到的好的和不好的体验,以及这些体验所带来的影响。方法:运用定性研究中的深度访谈法对6名接受完1年督导的新手咨询师进行回溯访谈,访谈主要聚焦于新手咨询师在督导过程中所感受到的好的和不好的事件,也包括这些好的和不好的事件对新手咨询师学习的影响,采用内容分析法对访谈的录音逐字稿进行分析。结果:新手咨询师好的被督导体验包含感受到来自督导师的情感支持、咨询师被督导师的个人特质所打动、咨询师获得了专业知识、督导的结构化和良好的督导关系;新手咨询师不好的被督导体验主要是督导设置和督导关系所带来的不好体验。新手咨询师好的被督导体验对她们有正面、积极的影响,大部分不好的督导体验对新手咨询师的专业学习反而有正面的影响,但督导同盟不够坚固的不好的学习体验,对新手咨询师有负面的影响。结论:新手咨询师好的被督导体验主要体现在情感的支持这个方面,影响较大的不好的被督导体验体现在督导关系的破坏,在督导同盟坚固的情况下无论好的还是不好的被督导体验对新手咨询师的专业学习与成长都有帮助。 展开更多
关键词 新手咨询师 督导 体验 定性研究
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新手咨询师研究现状及展望(综述) 被引量:6
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作者 徐慧 侯志瑾 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第8期638-642,共5页
关键词 新手咨询师 生涯发展 特点 培训 研究方法 综述
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新手咨询师督导的重要议题及应对的定性研究 被引量:4
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作者 安芹 贾晓明 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第5期389-394,共6页
目的:探讨督导师为新手咨询师督导的重要工作内容以及处理对策。方法:选取8名督导师为11名新手咨询师督导的25个片段,对转录文本进行分析。结果:督导师为新手咨询师督导的重要工作内容及处理对策包括6个方面,分别为缓解焦虑,提升专业技... 目的:探讨督导师为新手咨询师督导的重要工作内容以及处理对策。方法:选取8名督导师为11名新手咨询师督导的25个片段,对转录文本进行分析。结果:督导师为新手咨询师督导的重要工作内容及处理对策包括6个方面,分别为缓解焦虑,提升专业技能;稳定设置,规范咨询框架;保持价值中立,规划咨询方向;鉴别精神症状,恰当处理转介;发现个人议题,提升觉察能力;培养伦理敏感,发展专业认同。结论:本研究提示,新手咨询师督导有重要的工作内容,督导师有相应的处理对策。 展开更多
关键词 督导 重要议题及应对 新手咨询师 定性研究
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