第四届“新时代思想政治教育基础理论创新”桂子山论坛综述

1

作者 平凡 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第9期95-96,共2页

2025年4月12日,由教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(华中师范大学)、华中师范大学马克思主义学院、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》杂志社联合主办的第四届“新时代思想政治教育基础理论创新桂子山论坛”在华中... 2025年4月12日,由教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(华中师范大学)、华中师范大学马克思主义学院、《思想教育研究》编辑部、《学校党建与思想教育》杂志社联合主办的第四届“新时代思想政治教育基础理论创新桂子山论坛”在华中师范大学举行。此次论坛以“深入学习贯彻习近平文化思想,推动构建中国特色思想政治教育学科自主知识体系”为主题,共有来自中国人民大学、武汉大学、中国社会科学院、《思想理论教育》《思想战线》《高校辅导员》《中国社会科学报》等单位的180余位专家学者、师生与会。 展开更多

关键词 基础理论创新 新时代思想政治教育

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高校思想政治教育创新探析 被引量：8

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作者 万朝晖 《探索》 北大核心 2004年第4期104-106,共3页

江泽民同志在党的十六大报告中把创新提升到关系党和国家命运的高度 ,对高校思想政治教育提出了更高的要求。面对新的形势 ,高校思想政治教育必须走创新之路。思想政治教育创新包括教育理念的创新、教育实践方式的创新。

关键词 思想政治教育 创新 思想政治教育新体系

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从古田会议看思想政治教育新话语与核心意识的培育 被引量：2

3

作者 刘涵 彭继红 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2018年第12期57-62,共6页

古田会议帮助红军肃清了旧式军队的影响,奠定了新的马克思主义思想基础,铸就了思想政治教育新的话语体系,堪称思想政治教育的经典。纵观整个新民主主义革命,在复杂严峻的形势面前,中国革命的领导者在探索中不断跟错误思想做斗争,经由思... 古田会议帮助红军肃清了旧式军队的影响,奠定了新的马克思主义思想基础,铸就了思想政治教育新的话语体系,堪称思想政治教育的经典。纵观整个新民主主义革命,在复杂严峻的形势面前,中国革命的领导者在探索中不断跟错误思想做斗争,经由思想政治教育话语把各种革命力量紧密团结起来,推动了思想政治教育话语体系的发展及中国革命领导核心的形成,从而推动中国革命走向胜利。在新时代,探讨思想政治教育话语建构的历史经验,有助于核心意识的培育。 展开更多

关键词 古田会议 思想政治教育新话语 核心意识培育

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试析邓小平新时期思想政治教育理论

4

作者 盛湘鄂 《学校党建与思想教育》 1999年第Z2期40-41,共2页

邓小平同志一贯重视学校思想政治教育工作,重视学校思想政治教育工作的发展和创新。特别是当我国进入改革开放新的历史时期之后,邓小平同志反复强调思想政治教育不能放松,并对新时期思想政治教育的地位、作用、目的、任务、原则、内容... 邓小平同志一贯重视学校思想政治教育工作,重视学校思想政治教育工作的发展和创新。特别是当我国进入改革开放新的历史时期之后,邓小平同志反复强调思想政治教育不能放松,并对新时期思想政治教育的地位、作用、目的、任务、原则、内容、方法等一系列问题,都作了深刻的论述,提出了一系列创造性的新见解,形成了一套完整的新时期思想政治教育工作理论。 “三个面向”不仅是新时期教育工作的指导方针。 展开更多

关键词 邓小平新时期思想政治教育理论 教育工作 “三个面向 学校思想政治教育 邓小平同志 坚持社会主义办学方向 培养“四有”新人 教育方针 政治方向 社会主义现代化建设

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试论新媒体与高校思想政治教育的有机结合 被引量：45

5

作者 王湘云 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第10期70-72,共3页

新媒体和思想政治教育的融合是数字化时代高校思想政治教育发展的必然趋势。新媒体推动了高校思想政治教育体系的不断创新,也给高校思想政治教育工作增加了不少难度。高校思想政治教育工作必须与时俱进,实现由传统模式向现代新媒体模式... 新媒体和思想政治教育的融合是数字化时代高校思想政治教育发展的必然趋势。新媒体推动了高校思想政治教育体系的不断创新,也给高校思想政治教育工作增加了不少难度。高校思想政治教育工作必须与时俱进,实现由传统模式向现代新媒体模式的转型,构建科学完善的新媒体思想政治教育体系,以克服新媒体给高校思想政治教育带来的种种负面影响,提升高校思想政治教育的实效性。因此,探索高校思想政治教育的转型问题具有十分重要的实践意义。 展开更多

关键词 新媒体 实效性 转型问题 新媒体思想政治教育

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马克思人的本质理论及其对新时代思想政治教育的指导意义 被引量：4

6

作者 杨帆 张秋山 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2020年第10期12-17,共6页

马克思在批判费尔巴哈基础上对人的本质作了科学界定,指出社会性是人的本质属性,实践将人与现实社会环境紧密地联系在一起。马克思人的本质理论重视现实维度的人,重视生产劳动实践的教育价值。培育什么样的人,是教育的首要问题。新时代... 马克思在批判费尔巴哈基础上对人的本质作了科学界定,指出社会性是人的本质属性,实践将人与现实社会环境紧密地联系在一起。马克思人的本质理论重视现实维度的人,重视生产劳动实践的教育价值。培育什么样的人,是教育的首要问题。新时代思想政治教育要在实践中落实立德树人的根本任务,要培养人的主体能动性意识,提升受教育者的自我激励和自我控制能力,并把握好人的现实生活化需求,促进人的自由全面发展。 展开更多

关键词 新时代思想政治教育 马克思 人的本质理论

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论新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性 被引量：15

7

作者 曾令辉 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期149-156,共8页

思想政治教育主体和客体是构成新媒体环境下思想政治教育的基本要素,也是实施新媒体环境下思想政治教育活动的关键要素,缺一不可。主客体关系问题是新媒体环境下思想政治教育的基本问题,也是思政界学者研究的热点和难点问题,不同的学者... 思想政治教育主体和客体是构成新媒体环境下思想政治教育的基本要素,也是实施新媒体环境下思想政治教育活动的关键要素,缺一不可。主客体关系问题是新媒体环境下思想政治教育的基本问题,也是思政界学者研究的热点和难点问题,不同的学者从不同的视角探讨了新媒体环境下思想政治教育主客体的关系问题,形成不同的观点和认识。但是随着移动互联网络、物联网、大数据、人工智能等新媒体技术在思想政治教育领域日益运用和普及,需要进一步理清新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性的内涵及其价值,探讨分析新媒体环境下思想政治教育主客体关系融合性实现的条件、路径,对于进一步深化新媒体环境下思想政治教育主客体关系规律性认识具有重要理论和现实价值。 展开更多

关键词 新媒体环境下思想政治教育 主客体关系融合性 生成

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新时代高校研究生思想政治教育:理论遵循·价值旨归·实践路向 被引量：17

8

作者 高松 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第12期178-181,共4页

中国特色社会主义进入新时代,高校必然要有新气象、新作为。研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,推动新时代高校研究生思想政治教育工作创新发展,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论遵循。立足新时代,准确把握新时代高... 中国特色社会主义进入新时代,高校必然要有新气象、新作为。研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,推动新时代高校研究生思想政治教育工作创新发展,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论遵循。立足新时代,准确把握新时代高校研究生思想政治教育的价值旨归,确立新时代高校研究生思想政治教育的实践路向,对于开创新时代高校研究生思想政治教育工作新局面具有重大而深远的意义。 展开更多

关键词 新时代高校研究生思想政治教育 理论遵循 价值旨归 实践路向

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邓小平新时期思想政治教育理论概述

9

作者 余章华 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1994年第6期45-48,共4页

邓小平新时期思想政治教育理论概述余章华邓小平新时期思想政治教育理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是毛泽东思想政治教育理论的继承和发展，是党在新时期思想政治教育实践的理论概括，也是党在整个现代化建设和改革... 邓小平新时期思想政治教育理论概述余章华邓小平新时期思想政治教育理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是毛泽东思想政治教育理论的继承和发展，是党在新时期思想政治教育实践的理论概括，也是党在整个现代化建设和改革开放时期思想政治教育工作的指导思想... 展开更多

关键词 邓小平新时期思想政治教育理论 毛泽东思想政治教育理论 加强思想政治教育 社会主义现代化建设 政治教育工作 爱国主义教育 坚持四项基本原则 以经济建设为中心 形式主义 社会风气

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《邓小平新时期思想政治教育理论研究》评介 被引量：1

10

作者 燕军 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1994年第6期114-114,共1页

《邓小平新时期思想政治教育理论研究》评介燕军思想政治教育是思想政治工作的重要组成部分。思想政治教育学是一门新兴的学科，它的理论基础是马克思主义。王瑞苏教授撰写的，由首都师范大学出版社出版的《邓小平新时期思想政治教育理... 《邓小平新时期思想政治教育理论研究》评介燕军思想政治教育是思想政治工作的重要组成部分。思想政治教育学是一门新兴的学科，它的理论基础是马克思主义。王瑞苏教授撰写的，由首都师范大学出版社出版的《邓小平新时期思想政治教育理论研究》，是一本论述马克思主义思想... 展开更多

关键词 邓小平新时期思想政治教育理论 是马克思主义 思想政治工作 思想政治教育学 毛泽东思想 建设有中国特色社会主义理论 丰富和发展 开放教育 理论基础 精神文明建设

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网络视角下思想政治教育工作有效性探索——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》 被引量：13

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作者 余友情 《教育与职业》 北大核心 2020年第12期I0004-I0004,共1页

网络发展为新媒体繁荣提供了肥沃的土壤,博客、微信、网络杂志、虚拟社区等新媒体迅速崛起,凭借其丰富的信息资源、便捷的交流方式等特点迅速占领了当前大学生市场,成为大学生信息交流的重要渠道。《新媒体视角下大学生思政教育创新探... 网络发展为新媒体繁荣提供了肥沃的土壤,博客、微信、网络杂志、虚拟社区等新媒体迅速崛起,凭借其丰富的信息资源、便捷的交流方式等特点迅速占领了当前大学生市场,成为大学生信息交流的重要渠道。《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书视角独特、论述有力,充分利用新媒体的科学性、实用性,对大学生思想政治教育工作进行了优化,建立了大学生思想政治教育新模式,具有很强的现实意义。 展开更多

关键词 大学生思政教育 大学生思想政治教育工作 创新探索 新媒体视角下 网络杂志 微信 虚拟社区 思想政治教育新模式

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邓小平新时期思想政治教育理论的新特征

12

作者 李霞 《学校党建与思想教育》 1997年第6期20-23,共4页

邓小平思想政治教育理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是最具有中国特色的的马克思主义理论之一。在思想政治教育的实践中学习和研究邓小平思想政治教育理论,对于我们以改革和创新的精神加强新时期思想政治教... 邓小平思想政治教育理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是最具有中国特色的的马克思主义理论之一。在思想政治教育的实践中学习和研究邓小平思想政治教育理论,对于我们以改革和创新的精神加强新时期思想政治教育,促进改革开放,实现现代化建设的战略目标,具有普遍意义;对于我们保持真正的优势,迎接新的挑战,具有特殊意义。 展开更多

关键词 邓小平新时期思想政治教育理论 精神文明建设 社会主义精神文明 物质文明建设 两手抓 人的全面发展 建设有中国特色社会主义理论 邓小平思想 现代化建设 马克思主义

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论邓小平新时期思想政治教育理论的时代特征

13

作者 王瑞荪 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1995年第5期1-4,共4页

邓小平新时期思想政治教育理论的时代特征：坚持实事求是的思想路线，是新时期思想政治教育的出发点；紧密围绕社会主义现代化建设，是新时期思想政治教育的中心议题；注意调动人的自觉性，是新时期思想政治教育的基本方法；干部言行一... 邓小平新时期思想政治教育理论的时代特征：坚持实事求是的思想路线，是新时期思想政治教育的出发点；紧密围绕社会主义现代化建设，是新时期思想政治教育的中心议题；注意调动人的自觉性，是新时期思想政治教育的基本方法；干部言行一致，以身作则，是新时期思想政治教育的榜样力量。学习和掌握它的意义在于：有助于提高对思想政治教育在新时期的地位和作用的认识；有助于加深对新时期思想政治教育的服务方向、内容的理解；有助于树立新时期思想政治教育工作不断开拓创新的观念。 展开更多

关键词 邓小平新时期思想政治教育理论 实事求是 社会主义现代化建设 人的自觉性 言行一致 以身作则

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新时期大学生思想政治教育创新内涵研究——评《新时代大学思想政治教育模式创新研究》

14

作者 冷静 徐志国 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第2期65-65,共1页

在新时代背景下,思政教育所承担的教育责任和所需要达成的教育目标发生了与时俱进的变化,基于此,大学生思政教育应当重新审视和确立新时期思政教育的出发点与总目标,促进大学生思政教育的整合与创新,丰富新时期大学生思政教育的内涵,让... 在新时代背景下,思政教育所承担的教育责任和所需要达成的教育目标发生了与时俱进的变化,基于此,大学生思政教育应当重新审视和确立新时期思政教育的出发点与总目标,促进大学生思政教育的整合与创新,丰富新时期大学生思政教育的内涵,让新时期大学生思政教育的发展更具有现实意义和教育价值。张玉丰的《新时代大学思想政治教育模式创新研究》一书肯定了新时期背景下新事物、新观念、新潮流对大学生思政教育所产生的深刻且深远的影响,并根据新时期思政教育的新变化和新发展,对我国大学生思政教育工作的开展进行了与时俱进的再思考、再创新,丰富了新时期大学生思政教育工作的时代内涵。 展开更多

关键词 思想政治教育模式 新时期大学生 《新时代大学思想政治教育模式创新研究》 创新研究

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现代思想政治教育大数据研究范式变革的逻辑理路与实践路径 被引量：27

15

作者 李怀杰 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第1期67-70,共4页

大数据时代是将数据视为核心要素的时代,人类的思想行为在其中是高度数据化的。大数据技术引发了思想政治教育学科的深刻变革,为思想政治教育理论研究和实践创新提供了全新契机和发展机遇。基于大数据的思想政治教育研究范式开启了以量... 大数据时代是将数据视为核心要素的时代,人类的思想行为在其中是高度数据化的。大数据技术引发了思想政治教育学科的深刻变革,为思想政治教育理论研究和实践创新提供了全新契机和发展机遇。基于大数据的思想政治教育研究范式开启了以量化和实证性为主要特征的研究新领域,使其在世界观、认识论和实践论层面上都展现出新的突破,为其在理论研究和实践探索两个维度上的创新提供了机遇。在实践范式上着重从数据平台建设、精准化教育和个性化教育策略等层面提出网络育人新路径。 展开更多

关键词 大数据 思想政治教育新范式 学生画像 个性化教育

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中华优秀传统文化与思想政治教育亲和力的生成机理研究 被引量：12

16

作者 姜益琳 李鹏 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期89-91,共3页

中华优秀传统文化为新时代思想政治教育提供了新的理论资源和实践空间,在提升思想政治教育亲和力方面具有丰富的科学内涵和价值意蕴。思想政治教育在新时代要创新与中华优秀传统文化相融合的研究范式,使思想政治教育在新时代真正融合、... 中华优秀传统文化为新时代思想政治教育提供了新的理论资源和实践空间,在提升思想政治教育亲和力方面具有丰富的科学内涵和价值意蕴。思想政治教育在新时代要创新与中华优秀传统文化相融合的研究范式,使思想政治教育在新时代真正融合、真心认同、真情纳悦中华优秀传统文化,提高中华优秀传统文化融入新时代思想政治教育的针对性和实效性,并从主阵地、主渠道、主平台三方面建构路径,实现新时代思想政治教育对中华优秀传统文化的创新性应用和创造性转化。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 新时代思想政治教育 亲和力 实践路径

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