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新建高师院校应用性学科建设的现状及对策被引量：1: 1; 作者季芳芳费正皓《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期158-160,共3页; 新建高师院校应用性学科起步较晚,虽然发展迅速,但学科设置同质化、学科建设水平不高、学科队伍建设滞后。为此,应遵循适应需求原则、依托性原则和特色发展原则,通过进一步凝练学科方向、加强学科队伍建设、启动应用性重点学科工程、统... 展开更多; 关键词新建高师院校应用性学科学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

新建地方高师院校教育学专业课程设置创新研究——以内江师范学院为例被引量：1: 2; 作者慕彦瑾陈理宣《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期76-79,共4页; 教育学专业是高师院校的特色专业,是为教师教育奠定理论和技能基础的专业。随着我国师范教育的转型和就业压力的加大,新建地方高师院校教育学专业亟需进行课程改革,应以培养中小学综合型师资为主要目标,改革课程设置,将学科专业知识与... 展开更多; 关键词新建地方高师院校教育学专业课程设置; 在线阅读下载PDF 职称材料

新建民族高师院校通识教育的实践探索被引量：1: 3; 作者王莅《教育与职业》北大核心 2012年第14期126-127,共2页; 通识教育作为世界高等教育的普遍规律,是目前新一轮本科教学改革的核心。甘肃民族师范学院作为新建本科院校,利用"船小好调头"的优势,结合我国国情,积极探索具有中国特色的通识教育的发展之路,在通识教育的课程目标、课程设... 展开更多; 关键词新建民族高师院校通识教育实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新建高师院校应用性学科建设的现状及对策	季芳芳费正皓	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新建地方高师院校教育学专业课程设置创新研究——以内江师范学院为例	慕彦瑾陈理宣	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新建民族高师院校通识教育的实践探索	王莅	《教育与职业》北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料