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学科的三维视界及新学科建设进路 被引量:8
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作者 赵俊芳 许高蕊 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2023年第4期31-37,共7页
在现代大学发展史上,学科作为知识生产的载体,经历了从原初的混沌到具体分化再到交叉、渗透、融合应用的发展过程,呈现出作为“知识”的学科、作为“组织”的学科和作为“规训”的学科等多重形态。从20世纪晚期到进入新世纪,无论是发达... 在现代大学发展史上,学科作为知识生产的载体,经历了从原初的混沌到具体分化再到交叉、渗透、融合应用的发展过程,呈现出作为“知识”的学科、作为“组织”的学科和作为“规训”的学科等多重形态。从20世纪晚期到进入新世纪,无论是发达国家还是发展中国家,都陆续将大学一流学科的建设发展提升为国家战略,开启了大学学科建设的新阶段。但在现实推进过程中,由于学科的过度分化和简单交叉,导致学科内部、理论知识间、学术组织间、学科制度间的诸多壁垒和简单跨学科等学科建设俗化现象。故在新时期的新学科建设中,我们应借鉴后专业主义的学科观及发展路径,在承认学科固有边界的前提下寻求学科创新,回应国家重大需求,积极构建学科融通、教研社会一体化发展的新学科建设评价体系。 展开更多
关键词 学科 三维视界 新学科建设 教研社会一体化
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从主流的管理案例研究方法到全新的管理案例科学——评苏敬勤新著《管理案例学论纲》 被引量:1
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作者 冯海龙 《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心 2023年第6期837-840,共4页
0引言诺贝尔经济学奖获得者西蒙指出:“交叉学科不应该是人为形成的,而应该是对一个真正的科学机会的反应。”作为中国情境学派的推动者,大连理工大学苏敬勤教授试图站在“真正的科学机会——‘直面实践的管理研究’新学科建设的最强风... 0引言诺贝尔经济学奖获得者西蒙指出:“交叉学科不应该是人为形成的,而应该是对一个真正的科学机会的反应。”作为中国情境学派的推动者,大连理工大学苏敬勤教授试图站在“真正的科学机会——‘直面实践的管理研究’新学科建设的最强风口”[1-2],努力践行。 展开更多
关键词 苏敬 案例研究方法 交叉学科 管理案例 大连理工大学 努力践行 新学科建设 中国情境
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“四六结构”与修辞三论 被引量:4
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作者 郑颐寿 《江南大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第1期45-48,共4页
本文从“四元六维结构”的哲学高度指出:“修辞过程”不限于“由想而移为辞”,“想”之前要先对世界有深刻的体验和理解,“移为辞”之后,还要考察对读者和社会所产生的影响;“修辞效果”不限于表达效果,还包括接受效果和社会效果... 本文从“四元六维结构”的哲学高度指出:“修辞过程”不限于“由想而移为辞”,“想”之前要先对世界有深刻的体验和理解,“移为辞”之后,还要考察对读者和社会所产生的影响;“修辞效果”不限于表达效果,还包括接受效果和社会效果;“修辞学”有内外之分,内修辞学包括本体修辞学、表达修辞学、接受修辞学,外修辞学包括文化修辞学、文明修辞学和道德修辞学等。 展开更多
关键词 四六结构 修辞过程 修辞效果 修辞新学科建设
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