新增硕士学位授予单位学术型研究生培养问题探索

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作者 黎振强 湛晨 +1 位作者 汤小红 万长林 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2024年第3期76-81,共6页

学术型硕士研究生是我国建设创新型国家的中坚力量.以湖南理工学院学术型硕士研究生为研究对象,揭示新增硕士学位授予单位学术型研究生培养中存在的课程体系单一、创新意识欠缺、导师管理低效、考核激励机制不完备、科研环境亟待改善等... 学术型硕士研究生是我国建设创新型国家的中坚力量.以湖南理工学院学术型硕士研究生为研究对象,揭示新增硕士学位授予单位学术型研究生培养中存在的课程体系单一、创新意识欠缺、导师管理低效、考核激励机制不完备、科研环境亟待改善等问题,并借鉴德国、美国、日本和英国等国家研究生培养模式的成功经验,从课程设置、导师指导、考核激励、培养环境等方面提出提升学术型硕士研究生培养质量的建议. 展开更多

关键词 新增硕士学位授予单位 学术型硕士 培养质量

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学生满意度视角下研究生培养质量影响因素研究——基于新增硕士学位授予单位的调查分析 被引量：2

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作者 张国云 黎振强 周金城 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2020年第3期83-87,共5页

通过对五所新增硕士学位授予单位167位硕士研究生的问卷调查,发现影响学生对研究生培养质量满意度的因素按重要性排序依次是导师、课程、图书馆、管理服务、基础设施.因此,加强导师队伍建设,重视课程建设,提高对图书馆的投资和服务水平... 通过对五所新增硕士学位授予单位167位硕士研究生的问卷调查,发现影响学生对研究生培养质量满意度的因素按重要性排序依次是导师、课程、图书馆、管理服务、基础设施.因此,加强导师队伍建设,重视课程建设,提高对图书馆的投资和服务水平,加强基础设施建设,提高管理和服务水平,是提高研究生培养质量的重要途径. 展开更多

关键词 新增硕士学位授予单位 研究生培养质量 满意度 影响因素

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我国硕士学位授予单位立项建设的现状与对策 被引量：3

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作者 王小兵 胡青青 《家具与室内装饰》 北大核心 2022年第6期127-131,共5页

研究生教育是国民教育序列的顶端,是教育强国建设的引擎,推进我国研究生教育高质量发展是培养创新型人才、实施人才强国战略的必然要求。我国目前的研究生教育总体规模排世界第三,仅次于印度和美国。但相对于14亿庞大人口基数来说,比重... 研究生教育是国民教育序列的顶端,是教育强国建设的引擎,推进我国研究生教育高质量发展是培养创新型人才、实施人才强国战略的必然要求。我国目前的研究生教育总体规模排世界第三,仅次于印度和美国。但相对于14亿庞大人口基数来说,比重过低,新增劳动力平均受教育年限与北欧等一些发达国家相比差距还很大。当前占据我国51.6%的新建本科院校是硕士学位授予立项建设单位的主力军,但它们处于高等教育生态系统中低端的边缘化位置,或多或少地存在资源紧张、思想固化和区域悬殊的问题。为此,从硕士学位授予立项建设的政策层面,政府需兼顾公平,做实硕士联合培养;从地方高校自身层面,硕士学位授予立项建设单位需对标对表、系统改革,深化产教融合,加快向应用型转型,走特色发展之路。 展开更多

关键词 硕士学位授予单位 立项建设 硕士学位授予权

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新建地方本科高校开展硕士学位授予单位立项建设的策略研究 被引量：3

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作者 王卫民 孙朝阳 魏凤玲 《安阳师范学院学报》 2022年第6期122-127,共6页

开展硕士学位授予单位建设是解决高等教育发展不平衡不充分问题,满足人民群众对研究生教育需求的必然要求和提高新建地方本科高校办学实力的有效抓手。硕士授权审核在增列数量上的渐趋稳定性、授权审核时间的规律性和申请条件的明确性,... 开展硕士学位授予单位建设是解决高等教育发展不平衡不充分问题,满足人民群众对研究生教育需求的必然要求和提高新建地方本科高校办学实力的有效抓手。硕士授权审核在增列数量上的渐趋稳定性、授权审核时间的规律性和申请条件的明确性,为新建地方本科高校从自身办学实力与特色优势出发,对标基本条件,提前规划立项建设方案,探索适合自己的硕士学位授予单位建设道路提供了可能性。新建地方高校应从服务国家和区域经济社会发展需要出发,对标对表硕士学位授权审核基本条件,将国家和社会之所需与自身优势特色之所能相结合,重点建设具有鲜明特色和优势的学科,为实现硕士学位授予单位的突破准备条件。 展开更多

关键词 新建地方本科高校 硕士学位授予单位 高等教育

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辽宁师大获得特教专业硕士学位授予权

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作者 本刊记者 《现代特殊教育》 1994年第3期9-9,共1页

最近,国务院学位委员会公布了全国第五批新增博士、硕士学位授权单位名单,辽宁师范大学获得了我国第一个特殊教育专业硕士学位授予权,使我国特殊教育专门人才的培养又上了一个层次。辽宁师大特教专业硕士点的学科带头人为张宁生教授,他... 最近,国务院学位委员会公布了全国第五批新增博士、硕士学位授权单位名单,辽宁师范大学获得了我国第一个特殊教育专业硕士学位授予权,使我国特殊教育专门人才的培养又上了一个层次。辽宁师大特教专业硕士点的学科带头人为张宁生教授,他与魏华忠教授共同培养特教专业的硕士研究生。该专业有两个主要研究方向:1.缺陷儿童心理与教育;2.差异心理与测量。他们的主要特色是:心理研究与教育研究并重,基础研究与应用研究并重。该学位点的学术梯队成员结构比较合理,其中专业指导教师为两名正教授和两名副教授,有偏重心理的,有偏重教育的,有偏重实验技术手段的,有偏重异常心理、医学心理的。从一九九五年起面向全国招生。 展开更多

关键词 硕士学位授予权 特教专业 学术梯队 硕士研究生 授权单位 实验技术 学位点 医学心理 儿童心理 成员结构

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郑州轻工业大学成功获批博士学位授予单位及2个博士学位授权点

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作者 无 《轻工学报》 北大核心 2021年第6期F0002-F0002,共1页

近日,国务院学位委员会下发《关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》(学位〔2021〕13号),郑州轻工业大学成功获批博士学位授予单位,食品科学与工程、化学工程与技术2个学科获批博士学位授权一级学... 近日,国务院学位委员会下发《关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》(学位〔2021〕13号),郑州轻工业大学成功获批博士学位授予单位,食品科学与工程、化学工程与技术2个学科获批博士学位授权一级学科点。 展开更多

关键词 博士学位授予 食品科学与工程 化学工程与技术 博士学位授权 学位授权点 硕士学位授予单位 一级学科 轻工业

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上海应用技术大学获批博士学位授予单位

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作者 无 《应用技术学报》 2021年第4期355-355,共1页

近日,国务院学位委员会印发《关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》(学位〔2021〕13号),上海应用技术大学获批博士学位授予单位和化学工程与技术一级学科博士学位授权点,实现了学校发展史上的重... 近日,国务院学位委员会印发《关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》(学位〔2021〕13号),上海应用技术大学获批博士学位授予单位和化学工程与技术一级学科博士学位授权点,实现了学校发展史上的重大突破,在学校办学历程中具有里程碑意义。 展开更多

关键词 博士学位授予 应用技术大学 化学工程与技术 办学历程 学位授权点 硕士学位授予单位 一级学科 里程碑意义

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立足地方产业推进工程硕士专业学位建设的思考 被引量：2

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作者 赵景波 翁捷 《常州工学院学报（社会科学版）》 2020年第2期113-117,共5页

为推进地方高校硕士授予单位建设,分析了江苏省硕士学位授予立项建设单位现状,梳理了硕士学位授予立项建设单位省重点学科分布情况,结合工程硕士专业学位授权点对应调整关系,以获得硕士授予单位为总目标,提出了立足地方产业推进工程硕... 为推进地方高校硕士授予单位建设,分析了江苏省硕士学位授予立项建设单位现状,梳理了硕士学位授予立项建设单位省重点学科分布情况,结合工程硕士专业学位授权点对应调整关系,以获得硕士授予单位为总目标,提出了立足地方产业推进工程硕士专业学位建设的建议。 展开更多

关键词 硕士学位授予单位 学科分布 工程硕士 专业学位

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本刊主办单位简介

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《强度与环境》 CSCD 2022年第5期F0002-F0002,共1页

北京强度环境研究所创建于1956年,是结构强度、环境、可靠性工程的专业研究所,是可靠性与环境工程技术国防科技重点实验室、中国航天环境可靠性试验与检测中心、中国航天加速贮存和寿命评估验证中心的依托单位,是国内首批获得硕士学位... 北京强度环境研究所创建于1956年,是结构强度、环境、可靠性工程的专业研究所,是可靠性与环境工程技术国防科技重点实验室、中国航天环境可靠性试验与检测中心、中国航天加速贮存和寿命评估验证中心的依托单位,是国内首批获得硕士学位授予点的军工单位。 展开更多

关键词 硕士学位授予 专业研究所 环境工程技术 可靠性工程 检测中心 军工单位 环境研究所 结构强度

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学位与研究生教育关于在职人员的部分政策措施

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作者 王庆东 《现代教育管理》 北大核心 1995年第5期98-99,共2页

学位与研究生教育关于在职人员的部分政策措施辽宁省教育委员会王庆东研究生教育是高等教育的重要组成部分，是整个教育体系的最高层次，它关系到一个国家前沿科技力量的补充，关系到一个社会高层次专门人才的造就，也关系到基础教育师... 学位与研究生教育关于在职人员的部分政策措施辽宁省教育委员会王庆东研究生教育是高等教育的重要组成部分，是整个教育体系的最高层次，它关系到一个国家前沿科技力量的补充，关系到一个社会高层次专门人才的造就，也关系到基础教育师资的改善，它肩负着促进高等学校教学... 展开更多

关键词 学位与研究生教育 在职人员 政策措施 研究生课程进修班 学位授予单位 等学校 硕士学位研究生 社会主义现代化建设 单独考试 申请学位

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欢迎有志青年报考大连外国语大学硕士研究生

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《东北亚外语研究》 2016年第3期85-85,共1页

大连外国语大学是辽宁省省属高等院校。学校前身是大连日语专科学校,1964年在周恩来总理的亲自关怀下成立,1978年更名为大连外国语学院,2013年4月更名为大连外国语大学。四十多年来,学校秉承＂崇德尚文、兼收并蓄＂的校训精神,目前已经... 大连外国语大学是辽宁省省属高等院校。学校前身是大连日语专科学校,1964年在周恩来总理的亲自关怀下成立,1978年更名为大连外国语学院,2013年4月更名为大连外国语大学。四十多年来,学校秉承＂崇德尚文、兼收并蓄＂的校训精神,目前已经发展成为以外语为主,以国际化办学为特色,文、管、经、工、法等学科相互支撑、协调发展的多科性外国语大学。 展开更多

关键词 外国语大学 硕士研究生 国际化办学 多科性 校训精神 硕士学位授予 专业硕士 培养单位 通讯地址 学科门类

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广西外国语学院

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《中国社会组织》 2023年第13期F0003-F0003,共1页

广西外国语学院前身是创办于2004年6月的广西东方外语职业学院,2011年4月升级为全日制普通本科高校,是广西壮族自治区独立建制的外语类普本科高校,2018年顺利通过教育部本科教学工作合格评估,2021年获批立项建设新增硕士学位授予单位。

关键词 普通本科高校 独立建制 广西外国语学院 本科教学工作合格评估 外语类 立项建设 全日制 新增硕士学位授予单位

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贵州师范学院简介

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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第20期F0002-F0002,共1页

贵州师范学院是一所省属全日制普通本科高等院校。学校前身系创建于1978年的贵州教育学院,2009年,经教育部批准,改制为全日制普通本科院校;2013年,获学士学位授予单位资格;2015年,顺利通过教育部本科教学工作评估;2016年,学校入选为贵... 贵州师范学院是一所省属全日制普通本科高等院校。学校前身系创建于1978年的贵州教育学院,2009年,经教育部批准,改制为全日制普通本科院校;2013年,获学士学位授予单位资格;2015年,顺利通过教育部本科教学工作评估;2016年,学校入选为贵州省“十三五”硕士学位授予立项建设单位。 展开更多

关键词 硕士学位授予 学位授予单位 贵州教育学院 贵州师范学院 普通本科院校 一所 高等院校 立项建设

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广东技术师范大学简介

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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第7期F0002-F0002,共1页

广东技术师范大学坐落于广东省省会、粤港澳大湾区中心城市——广州,是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校。学校于2006年获批为硕士学位授权单位,2021年获批为广东省博士学位授权单位立项建设高校,是广东省高等教育“冲一流、... 广东技术师范大学坐落于广东省省会、粤港澳大湾区中心城市——广州,是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校。学校于2006年获批为硕士学位授权单位,2021年获批为广东省博士学位授权单位立项建设高校,是广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校。学校依托粤港澳大湾区经济和职业教育发展区位优势,打造中国“双师型”职教师资培养的南方高地;致力于服务产业转型升级重大战略需求,成为中国产教深度融合的促进者。 展开更多

关键词 硕士学位授予权 产教深度融合 授权单位 粤港澳大湾区 产业转型升级 博士学位授权 一所 技术师范大学

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扬州大学简介

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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第14期F0002-F0002,共1页

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代... 扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。 展开更多

关键词 重点综合性大学 高水平大学建设 扬州大学 通州师范学校 合并办学 共建高校 硕士学位授予单位 历史文化名城

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加强青年教师队伍建设是一项战略任务

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《高等建筑教育》 1992年第2期14-18,共5页

我院是1980年6月在原武汉建材学院的部分系、专业基础上,经国务院批准恢复重建的部属高等学校。1984年开始面向全国招生。现有学生约2000人。有10个专业,其中本科8个,专科2个。市政工程学科具有硕士学位授予权。师资队伍以原武汉建材学... 我院是1980年6月在原武汉建材学院的部分系、专业基础上,经国务院批准恢复重建的部属高等学校。1984年开始面向全国招生。现有学生约2000人。有10个专业,其中本科8个,专科2个。市政工程学科具有硕士学位授予权。师资队伍以原武汉建材学院分出的城市规划、给水排水以及部分工民建专业的教师,通过各种渠道从国内重点院校、设计科研单位与厂矿企业等部门广引人才,以及从高校分配来的毕业生三部分组成。现有专职教师335名。其中正、副教授占20.3％,讲师占32.7％,助教占47％;50岁以上的占15％,36—49岁的占22.5％,35岁以下的占62％;研究生以上学历的占22％。师生比为1:5.82。 展开更多

关键词 青年教师 硕士学位授予权 工民建专业 专职教师 科研单位 教学工作 教研室主任 战略任务 华中理工大学 师生比

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天津音乐学院

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《中国成人教育》 2020年第12期F0002-F0002,F0003,共2页

天津音乐学院是培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府,学校为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位,国务院批准的首批硕士学位授予单位。学校始建于1958年,前身是1950年创办于天津的中央音乐学院,1959年7月,... 天津音乐学院是培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府,学校为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位,国务院批准的首批硕士学位授予单位。学校始建于1958年,前身是1950年创办于天津的中央音乐学院,1959年7月,中央音乐学院(留津部分)改称天津音乐学院。1973年,改称天津艺术学院。1980年,正式恢复天津音乐学院,分出美术部分另立天津美术学院。 展开更多

关键词 天津美术学院 天津音乐学院 中央音乐学院 高等艺术教育 高校研究生教育 硕士学位授予单位 校外创新实践基地 专门人才

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华南理工大学

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《中学生数理化（高一使用）》 2020年第6期F0004-F0004,共1页

华南理工大学是直属教育部的全国重点大学,坐落在南方名城广州,占地面积约391万平方米。五山校区、大学城校区、广州国际校区,三个校区交相辉映,是莘莘学子求学的理想之地。华南理工大学于1981年经国务院批准成为首批博士和硕士学位授... 华南理工大学是直属教育部的全国重点大学,坐落在南方名城广州,占地面积约391万平方米。五山校区、大学城校区、广州国际校区,三个校区交相辉映,是莘莘学子求学的理想之地。华南理工大学于1981年经国务院批准成为首批博士和硕士学位授予单位;1993年在全国高校开部省共建之先河;1995年通过"211工程"部门预审,进入国家面向21世纪重点建设的大学行列。 展开更多

关键词 全国重点大学 211工程 华南理工大学 占地面积 硕士学位授予单位 部省共建 大学城校区

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南京审计大学简介

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《学校党建与思想教育》 2025年第6期F0004-F0004,共1页

南京审计大学是我国审计高等教育发源地之一,因审而立、为审而存、依审而兴、靠审而强。学校创建于1983年,办学历史可追溯至1951年。1987年更名为南京审计学院,2002年南京金融高等专科学校并入,2011年成为教育部、财政部、审计署与江苏... 南京审计大学是我国审计高等教育发源地之一,因审而立、为审而存、依审而兴、靠审而强。学校创建于1983年,办学历史可追溯至1951年。1987年更名为南京审计学院,2002年南京金融高等专科学校并入,2011年成为教育部、财政部、审计署与江苏省人民政府“三部一省”共建高校,2013年成为硕士学位授予单位,2015年经教育部批准更为现名,2022年正式成为博士学位授予单位,同年入选江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校。 展开更多

关键词 博士学位授予 高水平大学建设 南京审计学院 南京审计大学 共建高校 硕士学位授予单位 办学历史

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