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谈新增本科院校课程设置的问题及其改革
被引量：
2
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作者
李茂科
《教育与职业》
北大核心
2007年第18期139-141,共3页
课程设置是新增本科院校面临的一项重要课题。目前，新增本科院校课程设置的“随意化”“精英化”“模仿化”“学科体系化”“专科化“因人化”问题严重。要改变上这一“失范”现象，应从以下几个方面着眼：以科学合理的学校定位为前提...
课程设置是新增本科院校面临的一项重要课题。目前，新增本科院校课程设置的“随意化”“精英化”“模仿化”“学科体系化”“专科化“因人化”问题严重。要改变上这一“失范”现象，应从以下几个方面着眼：以科学合理的学校定位为前提，以系统科学的课程设置理论和政策为基础，以有效的课程管理为制度保证，以科学的设计思路为核心，以完善、合理的评估体系为保障。
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关键词
新增本科院校
课程设置
问题
突破
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职称材料
新增本科院校毕业论文(设计)工作中的问题及应对措施
被引量：
8
2
作者
彭巧燕
朱迪光
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第10期107-108,共2页
关键词
新增本科院校
毕业论文
本科
教育
实践教学
创新能力
科研能力
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职称材料
题名
谈新增本科院校课程设置的问题及其改革
被引量：
2
1
作者
李茂科
机构
怀化学院教务处
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第18期139-141,共3页
文摘
课程设置是新增本科院校面临的一项重要课题。目前，新增本科院校课程设置的“随意化”“精英化”“模仿化”“学科体系化”“专科化“因人化”问题严重。要改变上这一“失范”现象，应从以下几个方面着眼：以科学合理的学校定位为前提，以系统科学的课程设置理论和政策为基础，以有效的课程管理为制度保证，以科学的设计思路为核心，以完善、合理的评估体系为保障。
关键词
新增本科院校
课程设置
问题
突破
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新增本科院校毕业论文(设计)工作中的问题及应对措施
被引量：
8
2
作者
彭巧燕
朱迪光
机构
湖南衡阳师范学院中文系
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第10期107-108,共2页
关键词
新增本科院校
毕业论文
本科
教育
实践教学
创新能力
科研能力
分类号
G642.477 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
谈新增本科院校课程设置的问题及其改革
李茂科
《教育与职业》
北大核心
2007
2
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职称材料
2
新增本科院校毕业论文(设计)工作中的问题及应对措施
彭巧燕
朱迪光
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004
8
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