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智能化时代新型教育服务监管体系建构与路径设计
被引量:
10
1
作者
王娟
李卓珂
+2 位作者
杨现民
田瑞
王梦娜
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第1期84-90,共7页
智能化时代,借助智能技术完善教育服务监管体系,促进教育治理现代化,是一个全新而重要的时代命题。文章首先探讨了教育服务监管体系存在服务质量参差不齐、热点难点问题没有解决、制度化建设滞后、标准缺失、顶层设计不足等问题;其次,...
智能化时代,借助智能技术完善教育服务监管体系,促进教育治理现代化,是一个全新而重要的时代命题。文章首先探讨了教育服务监管体系存在服务质量参差不齐、热点难点问题没有解决、制度化建设滞后、标准缺失、顶层设计不足等问题;其次,从一个行业标准(涉及需求、行为和内容)、四大技术(物联网、大数据、人工智能、云计算)、三大领域(微观、中观和宏观)、四大内容(教育服务质量、教育服务规范、教育服务安全和教育服务诚信)、五大主体(政府、学校、社会、师生和家长)以及三类数据(结构化数据、半结构化数据和非结构化数据)等方面构建了新型教育服务监管体系框架。最后,提出了实现智能化时代新型教育服务监管体系的四大路径,即实施制度优化工程,构建多元化监管评估体系;实施平台建设工程,建立透明、公正的大数据监管平台;实施服务引领工程,优化结构,实现精准化监管;实施顶层设计工程,整体规划、完善机制。
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关键词
智能化
教育
服务
监管
新型教育服务监管体系
路径设计
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职称材料
“跳出教育看教育”:教育的公共服务属性及其理解——基于国家治理场域
被引量:
2
2
作者
苏曦凌
《学海》
CSSCI
北大核心
2024年第6期86-93,214,共9页
“跳出教育看教育”,立足于国家治理的场域来理解教育的公共服务属性,为认识教育治理的规定性提供公共管理分析框架。文章在国家与社会的“二元合一”关系中,来确证教育的公共服务属性,并理解教育的基本品格和组织形态。“教育公共服务...
“跳出教育看教育”,立足于国家治理的场域来理解教育的公共服务属性,为认识教育治理的规定性提供公共管理分析框架。文章在国家与社会的“二元合一”关系中,来确证教育的公共服务属性,并理解教育的基本品格和组织形态。“教育公共服务”已经成为权威政策话语,教育是国家与社会的重叠性公共领域,确证了教育的公共服务属性。教育具有服务性、公共性、专业性的基本品格,呈现为建制化存在并不断发展变化的教育公共服务体系。从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育,实际上就是在教育治理中实现国家与社会的良性互动,坚持和实现教育的品格,健全和完善教育公共服务体系。在新型举国体制下建设教育强国、推动教育公共服务高质量发展,尤其要坚持审慎监管。
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关键词
公共
服务
国家治理场域
教育
治理
审慎
监管
新型
举国体制
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职称材料
改革和发展农林职业教育之我见
被引量:
1
3
作者
杨金土
《职业技术教育》
2008年第31期20-23,共4页
党的十七届三中全会提出,"积极发展现代农业,提高农业综合生产能力"。在实现这一任务的过程中,农林职业教育责无旁贷。各级各类农林院校分工合作,形成人才培养培训网络;在适应农业服务体系建设需求的同时,重视技能和技术人员...
党的十七届三中全会提出,"积极发展现代农业,提高农业综合生产能力"。在实现这一任务的过程中,农林职业教育责无旁贷。各级各类农林院校分工合作,形成人才培养培训网络;在适应农业服务体系建设需求的同时,重视技能和技术人员的培养;振兴农林公共服务体系;从实际效果出发,探索培养"新型农民"的新模式;倡导由教育部、农林部门合作管理的产、学、研结合的教育模式,是打破我国农业职教现状,发展现代农业的重要途径。
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关键词
农林职业
教育
农业
服务
体系
新型
农民
改革
发展
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职称材料
农村普惠金融的特点及制约因素
被引量:
16
4
作者
戴洛特
张燕
李家华
《西南金融》
北大核心
2019年第6期66-73,共8页
现今我国已进入金融领域供给侧结构性改革的攻坚阶段。供给侧改革不仅是解决“三农问题”,改善城乡二元结构的基本切入点,也是提升精准扶贫效率,为广大农民谋利益的关键。而如何建设立体化、全方位、广覆盖的农村普惠金融发展体系就成...
现今我国已进入金融领域供给侧结构性改革的攻坚阶段。供给侧改革不仅是解决“三农问题”,改善城乡二元结构的基本切入点,也是提升精准扶贫效率,为广大农民谋利益的关键。而如何建设立体化、全方位、广覆盖的农村普惠金融发展体系就成为了实现金融领域供给侧改革的重点。农村普惠金融因服务对象的特殊性普遍具有金融排斥特征,同时金融产品的低端化又使得其具有信用风险和适应性成本控制,因此农村普惠金融亟需通过创新来克服诸多制约因素,使政府和金融机构的双位联动共同作用于农村普惠金融的创新发展。
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关键词
农村普惠金融
供给侧结构性改革
金融扶贫
金融支农
金融排斥
金融创新
信用风险
金融
监管
农村信用
体系
农村金融
服务
农村金融改革
新型
农村金融机构
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职称材料
发挥优势 提高劳动者素质
5
作者
戴玲
关慧君
勇晓鹏
《成人教育》
北大核心
1994年第7期27-27,共1页
发挥优势提高劳动者素质戴玲,关慧君,勇晓鹏在我国现有的普通高校中,多数都设有专门负责成人教育的部门,而且工作开展得用当活跃。普通高校举办的成人教育面向全社会,以其知名度高、教学设备完善、师资力量雄厚等优势,吸引着一大...
发挥优势提高劳动者素质戴玲,关慧君,勇晓鹏在我国现有的普通高校中,多数都设有专门负责成人教育的部门,而且工作开展得用当活跃。普通高校举办的成人教育面向全社会,以其知名度高、教学设备完善、师资力量雄厚等优势,吸引着一大批求学者,同时也被一些企业积极利用...
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关键词
教学设备
企业
教育
社会
服务
技术素养
终生
教育
政治
教育
传统学校
教育
新型
教育
制度
教育
体系
毕业资格
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职称材料
题名
智能化时代新型教育服务监管体系建构与路径设计
被引量:
10
1
作者
王娟
李卓珂
杨现民
田瑞
王梦娜
机构
江苏师范大学智慧教育学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第1期84-90,共7页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划青年专项课题“智慧学习环境下学习共同体构建研究”(课题编号:C-a/2016/01/15)
江苏省高校哲学社会科学研究项目“cMOOC自组织学习共同体发展的动力机制研究”(项目编号:2019SJA0921)
文摘
智能化时代,借助智能技术完善教育服务监管体系,促进教育治理现代化,是一个全新而重要的时代命题。文章首先探讨了教育服务监管体系存在服务质量参差不齐、热点难点问题没有解决、制度化建设滞后、标准缺失、顶层设计不足等问题;其次,从一个行业标准(涉及需求、行为和内容)、四大技术(物联网、大数据、人工智能、云计算)、三大领域(微观、中观和宏观)、四大内容(教育服务质量、教育服务规范、教育服务安全和教育服务诚信)、五大主体(政府、学校、社会、师生和家长)以及三类数据(结构化数据、半结构化数据和非结构化数据)等方面构建了新型教育服务监管体系框架。最后,提出了实现智能化时代新型教育服务监管体系的四大路径,即实施制度优化工程,构建多元化监管评估体系;实施平台建设工程,建立透明、公正的大数据监管平台;实施服务引领工程,优化结构,实现精准化监管;实施顶层设计工程,整体规划、完善机制。
关键词
智能化
教育
服务
监管
新型教育服务监管体系
路径设计
Keywords
Intelligence
Supervision of Education Services
New Supervision System of Education Services
Path Design
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“跳出教育看教育”:教育的公共服务属性及其理解——基于国家治理场域
被引量:
2
2
作者
苏曦凌
机构
广西师范大学政治与公共管理学院
出处
《学海》
CSSCI
北大核心
2024年第6期86-93,214,共9页
基金
国家社会科学基金教育学重大项目“中国教育现代化的理论建构和实践探索研究”(项目号:VAA230006)的阶段性成果。
文摘
“跳出教育看教育”,立足于国家治理的场域来理解教育的公共服务属性,为认识教育治理的规定性提供公共管理分析框架。文章在国家与社会的“二元合一”关系中,来确证教育的公共服务属性,并理解教育的基本品格和组织形态。“教育公共服务”已经成为权威政策话语,教育是国家与社会的重叠性公共领域,确证了教育的公共服务属性。教育具有服务性、公共性、专业性的基本品格,呈现为建制化存在并不断发展变化的教育公共服务体系。从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育,实际上就是在教育治理中实现国家与社会的良性互动,坚持和实现教育的品格,健全和完善教育公共服务体系。在新型举国体制下建设教育强国、推动教育公共服务高质量发展,尤其要坚持审慎监管。
关键词
公共
服务
国家治理场域
教育
治理
审慎
监管
新型
举国体制
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
改革和发展农林职业教育之我见
被引量:
1
3
作者
杨金土
机构
中国职业技术教育学会
出处
《职业技术教育》
2008年第31期20-23,共4页
文摘
党的十七届三中全会提出,"积极发展现代农业,提高农业综合生产能力"。在实现这一任务的过程中,农林职业教育责无旁贷。各级各类农林院校分工合作,形成人才培养培训网络;在适应农业服务体系建设需求的同时,重视技能和技术人员的培养;振兴农林公共服务体系;从实际效果出发,探索培养"新型农民"的新模式;倡导由教育部、农林部门合作管理的产、学、研结合的教育模式,是打破我国农业职教现状,发展现代农业的重要途径。
关键词
农林职业
教育
农业
服务
体系
新型
农民
改革
发展
Keywords
rural and forestry vocational education
rural service system
new-style peasant
reform
development
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
农村普惠金融的特点及制约因素
被引量:
16
4
作者
戴洛特
张燕
李家华
机构
浙江工业职业技术学院商贸分院
上海交通大学安泰经济与管理学院
广州科技职业技术大学信息工程学院
出处
《西南金融》
北大核心
2019年第6期66-73,共8页
文摘
现今我国已进入金融领域供给侧结构性改革的攻坚阶段。供给侧改革不仅是解决“三农问题”,改善城乡二元结构的基本切入点,也是提升精准扶贫效率,为广大农民谋利益的关键。而如何建设立体化、全方位、广覆盖的农村普惠金融发展体系就成为了实现金融领域供给侧改革的重点。农村普惠金融因服务对象的特殊性普遍具有金融排斥特征,同时金融产品的低端化又使得其具有信用风险和适应性成本控制,因此农村普惠金融亟需通过创新来克服诸多制约因素,使政府和金融机构的双位联动共同作用于农村普惠金融的创新发展。
关键词
农村普惠金融
供给侧结构性改革
金融扶贫
金融支农
金融排斥
金融创新
信用风险
金融
监管
农村信用
体系
农村金融
服务
农村金融改革
新型
农村金融机构
Keywords
Inclusive Finance in Rural Areas
The Structural Reform of Supply-side
Finance Poverty Allevia-tion
Financial Support for Agriculture
Financial Exclusion
Financial Innovation
Credit Risks
Financial Regula-tion
Rural Credit System
Rural Financial Services
Rural Financial Reform
New Rural Financial Institutions
分类号
F832.4 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
发挥优势 提高劳动者素质
5
作者
戴玲
关慧君
勇晓鹏
出处
《成人教育》
北大核心
1994年第7期27-27,共1页
文摘
发挥优势提高劳动者素质戴玲,关慧君,勇晓鹏在我国现有的普通高校中,多数都设有专门负责成人教育的部门,而且工作开展得用当活跃。普通高校举办的成人教育面向全社会,以其知名度高、教学设备完善、师资力量雄厚等优势,吸引着一大批求学者,同时也被一些企业积极利用...
关键词
教学设备
企业
教育
社会
服务
技术素养
终生
教育
政治
教育
传统学校
教育
新型
教育
制度
教育
体系
毕业资格
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智能化时代新型教育服务监管体系建构与路径设计
王娟
李卓珂
杨现民
田瑞
王梦娜
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
10
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职称材料
2
“跳出教育看教育”:教育的公共服务属性及其理解——基于国家治理场域
苏曦凌
《学海》
CSSCI
北大核心
2024
2
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职称材料
3
改革和发展农林职业教育之我见
杨金土
《职业技术教育》
2008
1
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职称材料
4
农村普惠金融的特点及制约因素
戴洛特
张燕
李家华
《西南金融》
北大核心
2019
16
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
发挥优势 提高劳动者素质
戴玲
关慧君
勇晓鹏
《成人教育》
北大核心
1994
0
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职称材料
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