期刊文献+
共找到56篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
基于“工学结合”的新型高职工科课程教学模式 被引量:1
1
作者 刘斯远 王博琼 《职教论坛》 北大核心 2010年第29期43-44,47,共3页
“工学”如何结合,如何有效的将“工学”结合融入教学过程之中,还需要进行积极的探索。初步提出一种基于“工学”结合的新型工科教学模式:即“四环节、两结合”模式,强调将工作中的实际技术运用实例结合进入教学训练,学生在动手训... “工学”如何结合,如何有效的将“工学”结合融入教学过程之中,还需要进行积极的探索。初步提出一种基于“工学”结合的新型工科教学模式:即“四环节、两结合”模式,强调将工作中的实际技术运用实例结合进入教学训练,学生在动手训练过程中就能够模拟真实工作状态,从而使学生学到的都是实用技能。 展开更多
关键词 结合 教学模式 高职教育
在线阅读 下载PDF
高职《模拟电子技术》课程工学结合教学模式的实践 被引量:1
2
作者 闫胜利 梁培英 《职教论坛》 北大核心 2009年第05Z期23-24,共2页
高职院校的工学结合教学模式是培养实用型人才的理想途径.就针对一门课程的工学结合教学模式的实施方案进行了总结和探讨。对《模拟电子技术》课程进行的工学结合教学模式改革作了详细的介绍。
关键词 模拟电子技术 结合 新型工学结合教学模式
在线阅读 下载PDF
新加坡“教学工厂”与我国“工学结合”教学模式的比较研究 被引量:31
3
作者 蒋家宁 孙长坪 《职教论坛》 北大核心 2012年第33期94-96,共3页
"教学工厂"的高职院校教学模式是新加坡南洋理工学院作为高职院校办学的成功典范,为新加坡培养出了大批优秀人才。本文主要从四个方面对新加坡"教学工厂"与我国"工学结合"教学模式的比较:专业设置、课程... "教学工厂"的高职院校教学模式是新加坡南洋理工学院作为高职院校办学的成功典范,为新加坡培养出了大批优秀人才。本文主要从四个方面对新加坡"教学工厂"与我国"工学结合"教学模式的比较:专业设置、课程体系、课程改革以及教师专业能力发展。最后得出结论,新加坡"教学工厂"有利有弊,我国在借鉴过程中,要"取其精华,去其糟粕"。 展开更多
关键词 新加坡 教学 结合 教学模式
在线阅读 下载PDF
高职教育工学结合教学模式评价体系刍议 被引量:13
4
作者 薛朝晖 贺亚芹 《职业技术教育》 北大核心 2011年第20期41-43,共3页
构建高等职业教育工学结合教学模式评价体系,应充分考虑工学结合教学模式的多元开放性、技能经验实践性和教学评价及时性的基本特点,遵循教育开放性、教育要素多元性、考核方式非单调性、注重过程性评价的原则。建立以教学主体、教学内... 构建高等职业教育工学结合教学模式评价体系,应充分考虑工学结合教学模式的多元开放性、技能经验实践性和教学评价及时性的基本特点,遵循教育开放性、教育要素多元性、考核方式非单调性、注重过程性评价的原则。建立以教学主体、教学内容、个体学习过程、教学考核评价、制度保障为一级评价指标的评价体系,对工学结合教学模式进行科学、有效的教学评价。 展开更多
关键词 高等职业教育 结合 评价体系 教学模式
在线阅读 下载PDF
基于e-learning平台的“工学结合”教学模式探索 被引量:3
5
作者 俞秀金 张耀 吕俊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第5期186-187,191,共3页
解决身处异地学生的继续学习问题,是"工学结合"教学模式改革成功的保障。通过e-learning教学平台作用的描述,介绍了e-learning教学平台的构建,阐述了通过e-learning教学平台实施教学。
关键词 结合 E-LEARNING 教学模式
在线阅读 下载PDF
高职实训中心“工学结合”教学模式的研究与实践——以“无机及分析测试基本技术与实训课程”为例 被引量:4
6
作者 俞卫阳 姚超英 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第3期198-200,共3页
阐述了高职院校为加强学生的"首岗适应"和"多岗迁移"能力的培养,提出必须改革课程体系设置,以职业需要为核心组织教学内容。编排项目化、模块化的实践课程结构,实施"工学结合"、"工学交替"的... 阐述了高职院校为加强学生的"首岗适应"和"多岗迁移"能力的培养,提出必须改革课程体系设置,以职业需要为核心组织教学内容。编排项目化、模块化的实践课程结构,实施"工学结合"、"工学交替"的教学模式是高职院校充分发挥实训中心在加强学生职业岗位技能训练中的作用的有效途经。 展开更多
关键词 职业岗位 技能 结合 教学模式
在线阅读 下载PDF
高职护理专业工学结合教学模式的探讨 被引量:16
7
作者 杜爱萍 罗红艳 王哲敏 《护理学杂志》 2009年第13期10-13,共4页
目的探讨高职护理专业工学结合实践模式的方法和效果,促进护理人才培养模式的教学改革和创新。方法将2006级656名护理大专生归为实验组,2005级758名护理大专生归为对照组。对照组运用传统培养模式。实验组运用工学结合的培养模式,即在第... 目的探讨高职护理专业工学结合实践模式的方法和效果,促进护理人才培养模式的教学改革和创新。方法将2006级656名护理大专生归为实验组,2005级758名护理大专生归为对照组。对照组运用传统培养模式。实验组运用工学结合的培养模式,即在第3学期和第4学期,分别安排2周和4周进入教学医院进行实习式见习。学习结束后,自制问卷对实验组护生和带教教师进行工学结合培养模式认知调查,对两组临床课程平均成绩和实习阶段综合素质进行评价比较。结果实验组89.2%护生肯定工学结合培养模式能够明确护士角色,87.7%护生肯定该模式可以激发学习兴趣,76.9%护生肯定其可以加深对理论知识的理解;97.1%教师肯定其突出了教学过程的实践性,94.3%教师肯定其有利于培养护生职业行为,92.8%教师肯定其有利于培养护生的临床观察能力;80.0%护生和97.1%教师肯定其提高教学效果;78.5%护生和95.7%教师肯定其提高了护生的人际沟通能力。实验组临床护理课程期末考试平均成绩显著高于对照组(均P<0.01),综合素质评价优良率显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论高职护理专业采用工学结合实践模式,提高了护生主动学习能力和人际沟通能力,提高了教学效果;加强了学院和医院的深度合作,促进了"双师型"教师队伍建设。 展开更多
关键词 护理专业 高职教育 结合 实习性见习 教学模式
在线阅读 下载PDF
“工学结合”模式下毕业设计教学模式刍议 被引量:4
8
作者 周学军 周蓉 《职教论坛》 北大核心 2010年第8期32-33,共2页
在分析传统毕业设计教学模式的基础上,重新定位并构建了适合"工学结合"人才培养模式的毕业设计新模式,通过实践与研究,提出了进一步完善的思路。
关键词 高职院校 毕业设计 教学模式 结合
在线阅读 下载PDF
高职工学结合跨课程项目教学模式探索与实践 被引量:5
9
作者 刘成尧 韩承江 《职教论坛》 北大核心 2015年第8期66-69,共4页
文章讨论了高职专业课程项目化教学模式的不足,提出跨课程项目设计和对应的跨课程项目教学模式。以电子信息工程技术专业为例,分析该专业的知识技能特色,紧密结合地方产业经济,探讨如何构建跨课程项目和实施跨课程项目教学模式,并给出... 文章讨论了高职专业课程项目化教学模式的不足,提出跨课程项目设计和对应的跨课程项目教学模式。以电子信息工程技术专业为例,分析该专业的知识技能特色,紧密结合地方产业经济,探讨如何构建跨课程项目和实施跨课程项目教学模式,并给出具体的项目实施方案和分析了实际的教学效果。 展开更多
关键词 跨课程项目 纺织电子产业 跨课程项目教学模式 结合
在线阅读 下载PDF
高职院校“工学结合”教学模式及其实践路径 被引量:19
10
作者 李国志 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期35-37,共3页
文章通过对“工学结合”教学模式的内涵、特征与实践动因的阐述,提出了基于主体间合作地位不同和专业培养目标不同的实践路径,对促进理论与实践相结合、构建高职特色教学模式、实现高职人才培养目标,以及满足社会对技能型人才的需要... 文章通过对“工学结合”教学模式的内涵、特征与实践动因的阐述,提出了基于主体间合作地位不同和专业培养目标不同的实践路径,对促进理论与实践相结合、构建高职特色教学模式、实现高职人才培养目标,以及满足社会对技能型人才的需要,具有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 高职院校 结合 教学模式 实践路径
在线阅读 下载PDF
高职会计专业工学结合教学模式初探 被引量:20
11
作者 贺胜军 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第30期11-12,14,共3页
高职是培养高技能专业人才的摇篮,实行工学结合的教学模式能更好地达到这一目标。笔者提出了“1+0.5+1+0.5”的人才培养模式,改革现有会计课程体系,并指出为了配合工学结合教学模式的需要,需一支新型的会计教师队伍。
关键词 高职院 会计 结合 教学模式
在线阅读 下载PDF
我国高职教育工学结合教学模式的构建 被引量:23
12
作者 刘加勇 《教育与职业》 北大核心 2008年第20期12-14,共3页
工学结合教学模式是目前最为有效的适合高职教育发展的教学模式。文章在分析了我国高职教育发展的社会背景、教育现状与培养目标差距的基础上,深入探讨了工学结合教学模式的理论架构,进一步提出了我国工学结合教学模式的推进策略,从... 工学结合教学模式是目前最为有效的适合高职教育发展的教学模式。文章在分析了我国高职教育发展的社会背景、教育现状与培养目标差距的基础上,深入探讨了工学结合教学模式的理论架构,进一步提出了我国工学结合教学模式的推进策略,从而形成以特色教学为中心的大职教核心竞争力。 展开更多
关键词 高职教育 教学模式 结合 行动导向 核心竞争力
在线阅读 下载PDF
工学结合职业教育教学模式初探 被引量:2
13
作者 盛子强 曹晔 《职教论坛》 北大核心 2012年第24期65-67,共3页
工学结合、校企合作是职业教育的本质特征,工学结合已成为我国职业学校基本的教学制度。在充分认识教学模式和职业教育教学模式内涵的基础上,把基于工学结合的职业教育教学模式分为学工前后衔接教学模式、学工并行衔接教学模式、学工交... 工学结合、校企合作是职业教育的本质特征,工学结合已成为我国职业学校基本的教学制度。在充分认识教学模式和职业教育教学模式内涵的基础上,把基于工学结合的职业教育教学模式分为学工前后衔接教学模式、学工并行衔接教学模式、学工交替衔接教学模式三种,列举了国内外利用这些教学模式的成功案例,分析了各种模式的优缺点。 展开更多
关键词 职业教育 结合 教学模式
在线阅读 下载PDF
高职家具专业工学结合教学模式的研究与实践 被引量:7
14
作者 冯昌信 《教育与职业》 北大核心 2006年第33期30-32,共3页
文章通过对全国高职院校家具相关专业的开设情况和家具行业人才需求结构的调查研究,准确定位了高职教育家具专业的人才培养目标,指出要实现定位目标,需要进行工学结合教学,然后对高职家具专业工学结合的教学模式进行深入研究与实践... 文章通过对全国高职院校家具相关专业的开设情况和家具行业人才需求结构的调查研究,准确定位了高职教育家具专业的人才培养目标,指出要实现定位目标,需要进行工学结合教学,然后对高职家具专业工学结合的教学模式进行深入研究与实践,取得了预期的效果。 展开更多
关键词 高职教育 家具专业 结合 教学模式
在线阅读 下载PDF
中外高职工学结合教学模式比较之浅见 被引量:6
15
作者 吕益萍 《教育与职业》 北大核心 2012年第14期94-95,共2页
文章就目前我国高职院校大力推广的工学结合教学模式与发达国家的工学结合教学模式进行了对比,分析我国高职院校工学结合教学存在的短处,并借鉴国外职业教育的成功经验,提出了解决问题的思路。
关键词 中外高职 结合 教学模式 比较
在线阅读 下载PDF
工学结合视阈下的高职公共英语教学模式探究 被引量:7
16
作者 范艳萍 《教育与职业》 北大核心 2013年第20期99-100,共2页
工学结合人才培养模式给高职公共英语教学带来了机遇与挑战。工学结合下的高职公共英语教学必须以改革创新为动力,以更新教学观念、探索新的教学模式、加强特色教材建设、加快师资队伍建设为突破口,强化学生英语应用能力的培养,以满足... 工学结合人才培养模式给高职公共英语教学带来了机遇与挑战。工学结合下的高职公共英语教学必须以改革创新为动力,以更新教学观念、探索新的教学模式、加强特色教材建设、加快师资队伍建设为突破口,强化学生英语应用能力的培养,以满足学生的就业需求。 展开更多
关键词 结合 高职公共英语 教学模式
在线阅读 下载PDF
高职酒店管理专业“工学结合”课程体系建设与教学模式改革 被引量:9
17
作者 陈的非 《职业技术教育》 2007年第32期25-27,共3页
为提高人才培养质量,高职酒店管理专业应以就业为导向,根据酒店管理职业岗位能力构建"工学结合"的课程体系,积极开发核心课程,加强具有"工学结合"特色的本土化与国际化相结合教材体系建设,创新教学模式,从而真正将... 为提高人才培养质量,高职酒店管理专业应以就业为导向,根据酒店管理职业岗位能力构建"工学结合"的课程体系,积极开发核心课程,加强具有"工学结合"特色的本土化与国际化相结合教材体系建设,创新教学模式,从而真正将高职教育"工学结合"的理念贯穿在课程建设、教学建设和教学改革这三大要素中。 展开更多
关键词 高职教育 酒店管理专业 结合 课程体系 教学模式
在线阅读 下载PDF
西华大学环艺专业“工学结合”工作室制教学模式改革初探 被引量:5
18
作者 曾筱 《职教论坛》 北大核心 2016年第11期60-63,共4页
文章针对目前现有内地高校环艺教育中普遍存在的弊端和问题,提出通过建立"工学结合"工作室制的教学模式,为西华大学教师和学生提供一个开放与发展的教育教学环境。当前社会快速发展和激烈竞争的环境下,旨在通过这种教学模式... 文章针对目前现有内地高校环艺教育中普遍存在的弊端和问题,提出通过建立"工学结合"工作室制的教学模式,为西华大学教师和学生提供一个开放与发展的教育教学环境。当前社会快速发展和激烈竞争的环境下,旨在通过这种教学模式培养出具有适应社会能力的设计型人才,使之在进入工作中能快速进入角色,成为实干型设计人才。 展开更多
关键词 西华大 结合作室 教学模式 社会适应
在线阅读 下载PDF
园林类专业以“工学结合”为基础的作品(成果)导向式教学模式研究 被引量:8
19
作者 王国东 《安徽农业科学》 CAS 2012年第6期3827-3828,共2页
以国家中长期教育改革发展规划纲要(2010~2020年)和教高[2006]16号文件为指导,根据高职园林类专业特点和教改实践,构建并实施了以工学结合为基础的作品(成果)导向式"4-3-2"教学模式,提升了人才培养质量。
关键词 园林类专业 结合 作品(成果)导向 教学模式
在线阅读 下载PDF
高职会计信息化专业教学模式分析——基于工学结合、半工半读教学模式的思考 被引量:3
20
作者 王娜 《财会通讯(上)》 北大核心 2012年第5期46-48,共3页
随着我国高职院校的发展,高职教育模式正在逐步适应市场经济发展的需要逐步开展。工学结合、半工半读教学模式正在多个职业院校多个专业试行,取得了较好的成效。但高职会计信息化专业由于会计岗位的特殊性:它是技术岗位但不需要大批... 随着我国高职院校的发展,高职教育模式正在逐步适应市场经济发展的需要逐步开展。工学结合、半工半读教学模式正在多个职业院校多个专业试行,取得了较好的成效。但高职会计信息化专业由于会计岗位的特殊性:它是技术岗位但不需要大批量的人员,它是信息处理工作但保密性强,致使本专业的工学结合、半工半读教学改革进展较慢,影响了教学效果。 展开更多
关键词 会计信息化 高职院校 结合 教学模式 半读 市场经济发展 信息处理 教育模式
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部