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基于文献阅读的新型化学作业设计实施及反思
被引量：
2
1
作者
胡乐萌
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第5期73-78,共6页
“双新”背景下的课程改革对作业设计提出了新要求。基于对沪科版必修教材中的文献阅读型作业的分析,指出该新型作业在培养学生科学素养及化学学科核心素养中的价值。以“海带提碘”为情境设计基于文献阅读的新型作业,以及对作业实施的...
“双新”背景下的课程改革对作业设计提出了新要求。基于对沪科版必修教材中的文献阅读型作业的分析,指出该新型作业在培养学生科学素养及化学学科核心素养中的价值。以“海带提碘”为情境设计基于文献阅读的新型作业,以及对作业实施的情况和过程进行评价,同时特别关注学生在完成此类新型作业过程中的想法与困惑,为后续进一步开展新型作业的设计提供有效的依据。
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关键词
新型作业设计
文献阅读
科学素养
学科核心素养
海带提碘
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职称材料
题名
基于文献阅读的新型化学作业设计实施及反思
被引量：
2
1
作者
胡乐萌
机构
上海市上海中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第5期73-78,共6页
文摘
“双新”背景下的课程改革对作业设计提出了新要求。基于对沪科版必修教材中的文献阅读型作业的分析,指出该新型作业在培养学生科学素养及化学学科核心素养中的价值。以“海带提碘”为情境设计基于文献阅读的新型作业,以及对作业实施的情况和过程进行评价,同时特别关注学生在完成此类新型作业过程中的想法与困惑,为后续进一步开展新型作业的设计提供有效的依据。
关键词
新型作业设计
文献阅读
科学素养
学科核心素养
海带提碘
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于文献阅读的新型化学作业设计实施及反思
胡乐萌
《化学教学》
CAS
北大核心
2023
2
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