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把握“变”与“不变”:新修订语文教材“新”在哪?如何教?
被引量：
3
1
作者
窦桂梅
唐肖肖
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第8期21-24,共4页
面对即将使用的新修订统编语文教材的新亮点、新变化,一线教师要充分认识到,这是课程改革进程中守正前提下的创新,是加强新时代语文课程建设的需要;同时要立足新课标、新修订教材以及自身的教育实践,把握好其中的“变”与“不变”、处...
面对即将使用的新修订统编语文教材的新亮点、新变化,一线教师要充分认识到,这是课程改革进程中守正前提下的创新,是加强新时代语文课程建设的需要;同时要立足新课标、新修订教材以及自身的教育实践,把握好其中的“变”与“不变”、处理好传承与创新的关系,做好新修订教材使用的理念准备、能力预备、方法储备,切实用好新修订教材,培育好时代新人。
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关键词
新修订语文教材
新
课标
语文
课程改革
学习任务群
学习主题
表现性评价
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题名
把握“变”与“不变”:新修订语文教材“新”在哪?如何教?
被引量：
3
1
作者
窦桂梅
唐肖肖
机构
清华大学附属小学
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第8期21-24,共4页
文摘
面对即将使用的新修订统编语文教材的新亮点、新变化,一线教师要充分认识到,这是课程改革进程中守正前提下的创新,是加强新时代语文课程建设的需要;同时要立足新课标、新修订教材以及自身的教育实践,把握好其中的“变”与“不变”、处理好传承与创新的关系,做好新修订教材使用的理念准备、能力预备、方法储备,切实用好新修订教材,培育好时代新人。
关键词
新修订语文教材
新
课标
语文
课程改革
学习任务群
学习主题
表现性评价
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
把握“变”与“不变”:新修订语文教材“新”在哪?如何教?
窦桂梅
唐肖肖
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024
3
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