期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新修初中历史教材学习辅助系统的构成、导向及教学建议
1
作者
李松涛
《教学与管理》
北大核心
2025年第28期56-60,共5页
2024年修订的初中历史统编教材对正文以外的各种学习栏目进行了较大幅度的优化调整,构成了一个意蕴丰富的学习辅助系统。这个系统不仅充分彰显了历史学的学科特质,更从“学”的维度布局、编著教材,强化了学习者立场,凸显了学为中心的教...
2024年修订的初中历史统编教材对正文以外的各种学习栏目进行了较大幅度的优化调整,构成了一个意蕴丰富的学习辅助系统。这个系统不仅充分彰显了历史学的学科特质,更从“学”的维度布局、编著教材,强化了学习者立场,凸显了学为中心的教育理念。教师在深度理解教材的基础上,可以通过深挖单一栏目的教学功能、设计综合学习支架和组织学科实践活动等策略开展教学,以充分发挥教材学习辅助系统的教学价值。
展开更多
关键词
初中历史
新修统编教材
学习者立场
学科素养
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新修初中历史教材学习辅助系统的构成、导向及教学建议
1
作者
李松涛
机构
上海市七宝中学附属鑫都实验中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第28期56-60,共5页
基金
上海市教育科学规划一般课题“‘可见的学习’视域下中学生高阶能力培育的实践研究”(C2024082)的研究成果。
文摘
2024年修订的初中历史统编教材对正文以外的各种学习栏目进行了较大幅度的优化调整,构成了一个意蕴丰富的学习辅助系统。这个系统不仅充分彰显了历史学的学科特质,更从“学”的维度布局、编著教材,强化了学习者立场,凸显了学为中心的教育理念。教师在深度理解教材的基础上,可以通过深挖单一栏目的教学功能、设计综合学习支架和组织学科实践活动等策略开展教学,以充分发挥教材学习辅助系统的教学价值。
关键词
初中历史
新修统编教材
学习者立场
学科素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新修初中历史教材学习辅助系统的构成、导向及教学建议
李松涛
《教学与管理》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
