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人民教育出版社隆重推出新中国教材建设文献汇编(1949年前后): 1; 《中国教育科学(中英文)》北大核心 2025年第4期F0003-F0003,共1页; 郭戈李云龙编。本套书系“十四五”国家重点出版物出版规划项目、中国教育出版传媒集团出版资助项目,首次系统搜集、整理1949年前后教科书建设史料,共八卷,包括教材方针政策卷,课程标准、教学大纲卷,教科书选用卷,教科书机构卷,教科书... 展开更多; 关键词教科书建设史料新中国教材建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

新中国第一次教材会战记被引量：11: 2; 作者郭戈《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2021年第4期30-48,共19页; 1954—1957年的新中国第一次教材会战,根据党中央决策,由教育部组织实施,选调全国200多位学科专家、一线名师和专业编辑,依托人民教育出版社这个教材专门机构,主要就中小学教学大纲、教科书、教学参考书进行了协同攻关,编写出版了新中... 展开更多; 关键词教材会战统编教材人教社新中国教材史; 在线阅读下载PDF 职称材料

五院校教育学教材在新中国教育学教材史上的地位和贡献被引量：4: 3; 作者何齐宗《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2020年第4期60-66,共7页; 教材是培养人才的主要资源和教学的基本工具。新中国成立以来,我国学者编写出版了大量教育学教材,五院校教育学在其中占有非常重要的地位。在四十年的时间里,该教材历经多次修订,发行数量巨大,深受学界好评,屡获重要荣誉,是新中国成立... 展开更多; 关键词五院校教育学新中国教育学教材史教材特点教材地位和贡献; 在线阅读下载PDF 职称材料

新中国第二次教材会战始末被引量：1: 4; 作者曹周天《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2023年第4期114-130,共17页; 1977—1978年召开的全国中小学教材编写工作会议,称为“新中国第二次教材会战”。这次会战由教育部组织实施,以人教社编辑为主体,汇集全国二百多位学科专家和一线名师,制定了十年制教学大纲,编研出版了改革开放后首套全国通用的十年制... 展开更多; 关键词教材会战中小学教材人民教育出版社教材建设新中国教材史; 在线阅读下载PDF 职称材料

五十年来历史教材建设的心得与反思——新中国历史教材建设系列谈(二) 被引量：1: 5; 作者新中国历史教材建设史编写组王宏志《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第10期74-80,共7页; 新中国成立五十年来,历史教材建设事业不断发展和完善,取得了令人瞩目的成果。人民教育出版社作为中小学历史教材编写的主力军,积累了丰富的经验,主要可以概括为以下六个方面：（1）要建立一支专门的、老中青结合的相对稳定的教材编写队... 展开更多; 关键词新中国历史教材建设心得与反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

方宗熙:新中国生物教科书的开拓者被引量：1: 6; 作者郭戈《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第4期42-49,共8页; 方宗熙是我国著名的海洋生物学家、遗传学家、科普作家,也是新中国生物教科书的奠基者和开拓者之一。他在人民教育出版社成立初期先后担任生物组组长、生物编辑室主任,工作异常勤奋,成绩十分显著,主编了中学生物教科书《植物学》《动物... 展开更多; 关键词方宗熙生物教科书新中国教材编写者素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人民教育出版社隆重推出新中国教材建设文献汇编(1949年前后): 1; 出处《中国教育科学(中英文)》北大核心 2025年第4期F0003-F0003,共1页; 文摘郭戈李云龙编。本套书系“十四五”国家重点出版物出版规划项目、中国教育出版传媒集团出版资助项目,首次系统搜集、整理1949年前后教科书建设史料,共八卷,包括教材方针政策卷,课程标准、教学大纲卷,教科书选用卷,教科书机构卷,教科书出版、发行卷,教科书卷,教科书编研卷,教科书编审者日记卷,为研究者提供了丰富的第一手资料,是了解新中国教材建设与教育出版的重要参考。; 关键词教科书建设史料新中国教材建设; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国第一次教材会战记被引量：11: 2; 作者郭戈; 机构人民教育出版社人民教育出版社课程教材研究所; 出处《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2021年第4期30-48,共19页; 文摘 1954—1957年的新中国第一次教材会战,根据党中央决策,由教育部组织实施,选调全国200多位学科专家、一线名师和专业编辑,依托人民教育出版社这个教材专门机构,主要就中小学教学大纲、教科书、教学参考书进行了协同攻关,编写出版了新中国第一套统编教材。这次教材会战大致经过了组建领导班子与选调编审人员、制订工作规划和编辑出版计划、组织学习活动与检查现行教材错误、全面开展各学科教材编订、出版发行和使用等阶段,补齐了新中国成立后教材建设的短板,开启了我国中小学教科书"一纲一本、统编统用"的新时代,也为今后教材工作专业化发展培养和储备了一批人才,成为新中国教育事业集中力量办大事的一个范例。; 关键词教材会战统编教材人教社新中国教材史; Keywords decisive campaign of textbook unified textbook People’s Education Press history of textbook in the People’s Republic of China; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名五院校教育学教材在新中国教育学教材史上的地位和贡献被引量：4: 3; 作者何齐宗; 机构江西师范大学教育学院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2020年第4期60-66,共7页; 文摘教材是培养人才的主要资源和教学的基本工具。新中国成立以来,我国学者编写出版了大量教育学教材,五院校教育学在其中占有非常重要的地位。在四十年的时间里,该教材历经多次修订,发行数量巨大,深受学界好评,屡获重要荣誉,是新中国成立以来特别是改革开放以来的一部经典性的公共课教育学教材。该教材具有鲜明的特点、产生了巨大的影响,并具有重要的启示意义。; 关键词五院校教育学新中国教育学教材史教材特点教材地位和贡献; Keywords pedagogical textbook of five universities China's pedagogical textbook history characteristics of the textbook status and contribution of the textbook; 分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新中国第二次教材会战始末被引量：1: 4; 作者曹周天; 机构人民教育出版社课程教材研究所; 出处《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2023年第4期114-130,共17页; 基金全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“新时代统编教科书建设的理论与实践研究”(DHA220392) 中国博士后科学基金第68批面上资助项目“新中国统编教材建设史的系统考察(1950—2000年)”(2020M680605)。; 文摘 1977—1978年召开的全国中小学教材编写工作会议,称为“新中国第二次教材会战”。这次会战由教育部组织实施,以人教社编辑为主体,汇集全国二百多位学科专家和一线名师,制定了十年制教学大纲,编研出版了改革开放后首套全国通用的十年制中小学教材及教学参考书,为学校教育培养人才提供了优质精神食粮,对引领教育战线的拨乱反正发挥了重要推动作用。会战期间,编写组经过充分酝酿,研究总结了既往教材编写的正反两方面经验,借鉴国外教材最新成果,发挥专家优势,广泛听取各方意见,积极开展试教工作,以教材编写组名义发表教材编研文章。这次会战奠定了改革开放以来基础教育教材的基本格局,积累了丰富的教材编研出版经验,培养了一支业务精湛的教材建设队伍,在新中国教材建设事业中发挥了承前启后的作用。会战积累形成的宝贵经验对当前我国教材事业发展具有启示和借鉴意义。; 关键词教材会战中小学教材人民教育出版社教材建设新中国教材史; Keywords textbook battle primary and secondary school textbook People's Education Press textbook construction history of textbook in the People's Republic of China; 分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名五十年来历史教材建设的心得与反思——新中国历史教材建设系列谈(二) 被引量：1: 5; 作者新中国历史教材建设史编写组王宏志; 机构课程教材研究所; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第10期74-80,共7页; 基金课程教材研究所(人民教育出版社)“十一五”重点课题“新中国教材建设史历史卷”的部分成果; 文摘新中国成立五十年来,历史教材建设事业不断发展和完善,取得了令人瞩目的成果。人民教育出版社作为中小学历史教材编写的主力军,积累了丰富的经验,主要可以概括为以下六个方面：（1）要建立一支专门的、老中青结合的相对稳定的教材编写队伍;（2）要在调查研究的基础上编写教科书;（3）要广泛吸收海内外历史教材的编写成果;（4）历史教材的编写要有严谨程序;（5）新编教材一定要经过实验才能使用;（6）要在虚心听取各方面意见的基础上不断修改教材。另外有几个问题也值得我们认真反思和总结：（1）在基础教育阶段设置历史课程是非常必要的;（2）＂中外历史合编＂的体例不适合中国国情;（3）古今中外的历史内容应有一定的比例;（4）与其他学科内容不要简单重复;（5）历史教材中的观点要力求正确;（6）历史教材内容的下限应有一定的时间限制。; 关键词新中国历史教材建设心得与反思; Keywords history textbook construction in New China enlightenment and reflection; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名方宗熙:新中国生物教科书的开拓者被引量：1: 6; 作者郭戈; 机构人民教育出版社课程教材研究所; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第4期42-49,共8页; 文摘方宗熙是我国著名的海洋生物学家、遗传学家、科普作家,也是新中国生物教科书的奠基者和开拓者之一。他在人民教育出版社成立初期先后担任生物组组长、生物编辑室主任,工作异常勤奋,成绩十分显著,主编了中学生物教科书《植物学》《动物学》《人体解剖生理学》《达尔文主义基础》和小学《自然》课本,还发表了许多论著。这些课本均入选国家中小学教科用书表,既是人教社最早自编的一套中学生物和小学自然教科书,也是新中国“第一套全国通用生物教材”和“第二套全国通用自然教材”。; 关键词方宗熙生物教科书新中国教材编写者素养; Keywords Fang Zongxi biology textbook textbooks in the People’s Republic of China accomplishment of editors; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	人民教育出版社隆重推出新中国教材建设文献汇编(1949年前后)		《中国教育科学(中英文)》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新中国第一次教材会战记	郭戈	《中国教育科学（中英文）》 CSSCI	2021	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	五院校教育学教材在新中国教育学教材史上的地位和贡献	何齐宗	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新中国第二次教材会战始末	曹周天	《中国教育科学（中英文）》 CSSCI	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	五十年来历史教材建设的心得与反思——新中国历史教材建设系列谈(二)	新中国历史教材建设史编写组王宏志	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	方宗熙:新中国生物教科书的开拓者	郭戈	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料