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题名新一代智慧课堂:概念、平台及体系架构
被引量：110
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作者
吴晓如
刘邦奇
袁婷婷
①
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机构
科大讯飞教育技术研究院
认知智能国家重点实验室智能教育研究中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第3期81-88,共8页
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基金
国家语委"十三五"重大课题"智能语音及人工智能技术在语言学习中的应用研究"(项目编号:ZDA135-4)的阶段性研究成果
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文摘
随着智能化时代的到来,智能信息技术与教育教学的融合不断加深,新课程改革和学科核心素养培养深入发展,智慧课堂迎来升级发展新机遇。该文在继承已有智慧课堂理论与实践成果的基础上,提出新一代智慧课堂的定义及内涵,从系统服务理念、体系架构、平台构建、应用模式等方面构建了智能时代的智慧课堂模式,以推动学科智慧教学创新,真正实现个性化学习和因材施教,促进学习者转识为智、智慧发展;阐述了智慧课堂智能化服务平台的"云—台—端"总体架构,旨在打通智能云服务、教室智能平台和智能终端的数据传输和交流通道,提供资源服务、互动服务和教学工具,构建基于智能信息技术的一体化、智能化学习环境,为未来智慧教学实践应用奠定了基础。
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关键词
新一代智慧课堂
智能化服务平台
教室智能平台
学科核心素养
体系架构
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Keywords
A New Generation of Smart Class
Intelligent Service Platform
Intelligent Platform of Classroom
Discipline Core Literacy
System Architecture
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于智慧课堂的学科教学模式创新与应用研究
被引量：188
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作者
刘邦奇
李新义
袁婷婷
董晶晶
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机构
讯飞教育技术研究院
蚌埠市中小学教师进修学校
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期85-91,共7页
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基金
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"信息技术支持下的教育教学模式研究"(项目编号:14JZD044)子课题"信息技术支持下的新型学习环境建构研究"
全国教育信息技术研究2018年度专项课题"智能技术支持下的立体综合教学场建设与应用研究"(课题编号:186230054)
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文摘
智能时代智慧课堂的构建与学科应用迎来新的发展契机。文章通过对智慧课堂三个发展阶段及应用现状类型分析,结合智能时代对课堂变革的新要求,提出新一代智慧课堂是以促进学生核心素养发展为宗旨,利用人工智能等技术打造智能高效的课堂,推动学科教学模式创新,促进学习者转识为智、智慧发展;新一代教学体系由智能资源服务、智能评测服务、智能终端服务和智能教学应用四个部分组成;结合学科教学特点提出学科智慧课堂"4+N"特征模型,包括4个共性特征以及语文、数学、英语、自然学科和社会学科的N个个性特征;并基于教改实验,以高中数学概念课为例阐述了数学智慧课堂教学模式的构建与应用方法。
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关键词
智能时代
新一代智慧课堂
教学结构变革
学科教学模式
高中数学
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Keywords
Intelligent Era
New Generation of Smart Classroom
Reform of Teaching Structure
Disciplinary Teaching Model
High School Mathematics
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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