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浅析新《学生体质健康标准》 被引量:1
1
作者 秦大伟 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2008年第1期114-115,共2页
《学生体质健康标准》从2002年开始在全国试点以来,收到很好效果,许多学校都采取了积极的措施,开始学生健康测试,为《学生体质健康标准》的全面实施提供了大量数据。
关键词 健康第一 新《学生体质健康标准》 特点
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《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试项目调整对学生测试成绩影响的实证研究——以小初衔接阶段学生为例 被引量:1
2
作者 孙岩 王毕涵 +1 位作者 周振华 张强峰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期81-88,共8页
目的:探究《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称“《标准》”)测试项目调整对学生成绩的影响,为《标准》测试项目优化发展提供理论参考与实践支持。方法:3000名小学六年级和初中一年级学生分别进行《标准》(小学六)和《标准》... 目的:探究《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称“《标准》”)测试项目调整对学生成绩的影响,为《标准》测试项目优化发展提供理论参考与实践支持。方法:3000名小学六年级和初中一年级学生分别进行《标准》(小学六)和《标准》(初中一)测试(有效测试人数2870人),对比两次测试成绩差异。结果:(1)学生《标准》(小学六)非共性项目得分、总得分显著高于《标准》(初中一)非共性项目得分、总得分;(2)女生《标准》(初中一)非共性项目得分、总得分显著高于男生《标准》(初中一)非共性项目得分;(3)学生《标准》成绩在组别性别上存在交叉效应,男生得分的下降幅度高于女生。结论:(1)《标准》测试项目调整显著影响小初衔接阶段学生测试成绩;(2)《标准》测试项目调整后,男生成绩的下降幅度显著大于女生。为有效应对《标准》测试项目调整带来的影响,应统一男女《标准》非共性项目数量,同时降低男生《标准》非共性项目难度。 展开更多
关键词 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》 测试项目 小初衔接 共性项目 非共性项目 得分
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运动类APP软件对促进大学生体质健康影响的研究
3
作者 相昌虎 《文体用品与科技》 2025年第10期105-107,共3页
经过对相关文献资料的查阅、调研、整理与分析可以发现,新时代大学生体质健康问题备受关注。运动类APP软件作为科技与运动相结合的产物,对促进大学生体质健康具有潜在作用。本文在新时代背景下分析了影响大学生体质健康的因素的现状,以... 经过对相关文献资料的查阅、调研、整理与分析可以发现,新时代大学生体质健康问题备受关注。运动类APP软件作为科技与运动相结合的产物,对促进大学生体质健康具有潜在作用。本文在新时代背景下分析了影响大学生体质健康的因素的现状,以及运动类APP软件对大学生体质健康的影响与该软件在使用过程中存在的问题,提出了助推大学生广泛使用运动类APP软件提升体质健康的实施路径,为后续相关领域的研究提供理论参考。 展开更多
关键词 时代 运动类APP软件 学生体质健康
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大学生体质健康新旧测评标准的比较 被引量:11
4
作者 黄勇前 王石龙 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第2期98-100,共3页
对大学生体质健康新旧测评标准进行了比较研究。结果显示,新《标准》在项目设置、测试手段、评价标准、评价结果、学生的可接受程度诸方面均优于旧《标准》,并对新《标准》实施过程中存在的问题提出了相应对策。
关键词 体质健康 评价标准 学生
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新《国家学生体质健康标准》实施对大学生体育锻炼行为的影响 被引量:12
5
作者 胡振禹 黄希斌 郭建忠 《体育科技》 2015年第6期129-130,共2页
用跨理论模型作为理论工具来研究《标准》测试对大学生体育锻炼的影响,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对《标准》执行前后的在校大学生体育认知情感、体育行为、体育学习、体育结果的影响进行调查分析。数据结果表明:新《标... 用跨理论模型作为理论工具来研究《标准》测试对大学生体育锻炼的影响,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对《标准》执行前后的在校大学生体育认知情感、体育行为、体育学习、体育结果的影响进行调查分析。数据结果表明:新《标准》的执行对学生参加体育锻炼培养体育习惯有一定的的促进作用,文中针对在《标准》测试过程中的不同阶段的体育锻炼提出具体方案措施。 展开更多
关键词 《国家学生体质健康标准》 学生 体育锻炼
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新冠疫情下普通高校学生BMI分布特征及对体质健康的影响 被引量:1
6
作者 宋鹏慧 于芳 《体育科技》 2024年第1期26-29,共4页
【目的】探讨新型冠状病毒肺炎疫情下大学生体质指数(BMI)分布特征及对体质健康的影响,为提高大学生体质健康水平提供依据。【方法】以2021年某大学20616名本科生为调查对象,其中男生12087人,女生8529人。采用国家学生体质健康标准测试... 【目的】探讨新型冠状病毒肺炎疫情下大学生体质指数(BMI)分布特征及对体质健康的影响,为提高大学生体质健康水平提供依据。【方法】以2021年某大学20616名本科生为调查对象,其中男生12087人,女生8529人。采用国家学生体质健康标准测试项目,测试仪器采用京天元体质健康测试仪。【结果】(1)大学生BMI曲线呈“细峰右尾”型,65.04%的学生BMI处于正常范围之内;(2)BMI正常组体质健康测试总成绩最高,其次为超重组、低体重组和肥胖组,组间存在显著性差异(P<0.01);(3)不同BMI等级下大学生肺活量、50m跑、立定跳远、1 000m/800m跑、坐位体前屈、引体向上/仰卧起坐比较差异均有统计学意义(P<0.01);(4)肺活量、50m跑、1 000m/800m跑与BMI等级正相关(P<0.01);立定跳远、坐位体前屈、引体向上/仰卧起坐与BMI等级负相关(P<0.01,P<0.05)。【结论】BMI等级与大学生各体质指标具有相关性,BMI异常会对体质健康产生负面影响。 展开更多
关键词 冠疫情 学生 BMI指数 体质健康
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BMI和大学生体质健康标准测试成绩相关性的研究——以杨凌职业技术学院2023年学生体质健康标准测试为例
7
作者 杜清锋 张青 《文体用品与科技》 2024年第14期97-99,共3页
教育部2019年第八次全国学生体质与健康调研结果显示:学生超重肥胖率上升、大学生身体素质下滑。超重肥胖率上升和身体素质下滑同步发生,可见体重增加对体质健康产生负面影响。本研究的目的:期望能发现问题的根源,探索出及格率最高的BM... 教育部2019年第八次全国学生体质与健康调研结果显示:学生超重肥胖率上升、大学生身体素质下滑。超重肥胖率上升和身体素质下滑同步发生,可见体重增加对体质健康产生负面影响。本研究的目的:期望能发现问题的根源,探索出及格率最高的BMI范围,制订有效针对性的方案,帮助学生轻松高效地提高身体素质,保持合适体重。本研究方法主要是测试法和数理统计法,对学生进行体质健康测试,采集数据,并进一步整理归纳分析。结果发现:(1)BMI非正常体重比例大,超过三成学生未能保持在正常体重;(2)女生正常体重比例优于男生;(3)BMI指数从一年级到三年级呈上升趋势;(4)BMI和体质健康测试总成绩相关性大,及格率最高是正常体重学生,高出超重肥胖学生学生及格率20%;(5)不同BMI等级对男生引体向上、女生800m跑和男生1000m跑负相关,且相关性显著;与肺活量、座位体前屈等相关性不显著。为此,本研究的结论是:鉴于BMI和总成绩、800和1000m跑等项目成绩有较强相关性,为提高学生体质健康水平,重点应该在体育教学应渗透更多的体重管理内容,帮助学生保持合适的BMI值及良好体形,事半功倍的达到更高的体质健康测试成绩。 展开更多
关键词 BMI 学生 体质健康标准
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大学生对《国家学生体质健康标准(2014年修订)》认知度的调查研究
8
作者 王莉 杜雷 《文体用品与科技》 2024年第4期65-67,共3页
在当今现代社会,学生体质下降已成为热点问题,本文通过对北方民族大学学生对《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)认识情况的调查,使学生明白和清楚新《标准》的合格线、良好线、优秀线,对照新《标准》进行相关锻炼... 在当今现代社会,学生体质下降已成为热点问题,本文通过对北方民族大学学生对《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)认识情况的调查,使学生明白和清楚新《标准》的合格线、良好线、优秀线,对照新《标准》进行相关锻炼,为北方民族大学制定相关体育政策提供参考和借鉴,帮助学生养成体育锻炼的习惯。本文采用问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对北方民族大学2018级和2019级本科生关于新《标准》的认知情况进行调查研究。研究结果如下:(1)大多数学生对身体健康具有正确的理解与认识;(2)学生对新《标准》能清楚地知道测试项目以及项目的评分标准;(3)大部分学生对新《标准》的目的具有一定的了解并且知道关于体质健康测试的相关政策;(4)影响体质健康测试成绩的因素中主要以心理因素、天气因素以及测试时间过于集中为主,表明学生对北方民族大学开展的体测工作较满意。 展开更多
关键词 北方民族大学 学生 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》 认知度
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国家学生体质健康测试新标准在高职高专院校中的实施和发展 被引量:1
9
作者 赵伟柯 《文体用品与科技》 2016年第6期162-163,共2页
国家教育部在2013年对《国家学生体质健康标准测试》测试项目进行了统一安排,测试标准呼之欲出,通过《大学生体质健康新标准》的测试,能够结合现代大学生的实际情况,制订更为合理的测试计划,使学生清楚地了解自己体质与健康的状况。
关键词 学生 体质健康 标准 高职高专 实施 发展
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探究体质测试新标准中存在的问题及对大学生的心理健康的影响 被引量:1
10
作者 张路路 《文体用品与科技》 2021年第1期121-122,共2页
教育不仅是为了国家和社会培养出高水平高能力的实用型人才,还是为了国家培养出下一代积极健康的接班人,这样的教育目的就需要在教育当中注重学生的素质能力培养以及学生个人的健康状况。新推出的体质测试标准中仍然存在着部分问题需要... 教育不仅是为了国家和社会培养出高水平高能力的实用型人才,还是为了国家培养出下一代积极健康的接班人,这样的教育目的就需要在教育当中注重学生的素质能力培养以及学生个人的健康状况。新推出的体质测试标准中仍然存在着部分问题需要我们解决,除此之外,还需关注体质测试给当代大学生所造成的心理影响。 展开更多
关键词 体质测试标准 学生心理健康 问题 影响
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新时代大学生体质健康测评体系的革新探究——川东北高校体商测评体系的构建
11
作者 席传浩 《体育科技》 2024年第5期18-20,共3页
通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计与分析,旨在对体商测试与评价体系进行理论分析,发现传统体质测试的不足,基于相关理论与调研,设计体商测试内容与方法,制定体商评价标准,以川东北四所高校学生为研究对象进行随机测试... 通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计与分析,旨在对体商测试与评价体系进行理论分析,发现传统体质测试的不足,基于相关理论与调研,设计体商测试内容与方法,制定体商评价标准,以川东北四所高校学生为研究对象进行随机测试,从而构建川东北高校体商测评体系,以探索新时代大学生体质健康测评体系的革新问题。研究得出:川东北体商测评体系包括运动身体素质、运动意识认知、身体形态三个维度,共计32个测试指标;设计与制定了三个维度相应指标的测试方法与评分标准,并对川东北体商测评体系构建了常模,明确了它的应用前景与存在的局限性。 展开更多
关键词 时代 高校学生 体质健康 体商测评
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试论基于新标准的大学生体质健康测试网络平台构建
12
作者 何春刚 《文体用品与科技》 2020年第13期90-91,共2页
作为协调学校各部门展开在校大学生体质健康测试的统一化网络信息平台,不应只具备发布信息的功能。如何将单纯的重视身体形态和机能测评借助信息技术手段升级换代,引领体育锻炼向着身心全面发展、社会适应良好的全面性阶段前进,是未来... 作为协调学校各部门展开在校大学生体质健康测试的统一化网络信息平台,不应只具备发布信息的功能。如何将单纯的重视身体形态和机能测评借助信息技术手段升级换代,引领体育锻炼向着身心全面发展、社会适应良好的全面性阶段前进,是未来体育教育实践活动要融合科学技术手段进行探索的新型教育方式。 展开更多
关键词 学生 体质健康测试 网络平台 课标 素质教育
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《学生体质健康标准》智能化测试的实施 被引量:22
13
作者 陆淳 刘静民 +2 位作者 郑丽君 赖柳明 王俊华 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第5期81-83,共3页
通过《体质健康标准》智能化测试工作的组织与实施后发现,测试过程中少数教师对测试意义的认识还不够深刻;采用智能化测试,可准确、快捷、高效地获取检测数据与评价结果,减轻录入工作量,减少因人为因素而引起的输入错误;台阶试验测试滞... 通过《体质健康标准》智能化测试工作的组织与实施后发现,测试过程中少数教师对测试意义的认识还不够深刻;采用智能化测试,可准确、快捷、高效地获取检测数据与评价结果,减轻录入工作量,减少因人为因素而引起的输入错误;台阶试验测试滞后其它测试项目;用于采集测试数据的计算机最好放置在学生不能进入的地方;测试时间最好不要安排在冬季。建议将立定跳远测试移至体育课上由授课教师分散完成。 展开更多
关键词 体质健康 体质健康标准测试 学生
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核心素养视阈下《国家学生体质健康标准》的问题及发展策略 被引量:28
14
作者 张强峰 孙洪涛 颜亮 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第8期68-73,共6页
以核心素养理念要求为导向,以全国学生体质健康上报数据为依据,审视我国《国家学生体质健康标准》存在的问题,认为《国家学生体质健康标准》存在着测试项目不能体现核心素养的全面性,成绩评价不能体现核心素养的过程性,免测制度不能体... 以核心素养理念要求为导向,以全国学生体质健康上报数据为依据,审视我国《国家学生体质健康标准》存在的问题,认为《国家学生体质健康标准》存在着测试项目不能体现核心素养的全面性,成绩评价不能体现核心素养的过程性,免测制度不能体现核心素养的全体性,学校测试及成绩上报的观念不能体现核心素养的主动性;理想与现实的偏差,主体与客体的错位,素质与素养的差异是导致上述问题的主要原因;依据核心素养理念要求和实地调研,提出《国家学生体质健康标准》未来发展策略:实现测试体系与核心素养接轨,观念意识与核心素养接轨,评价方式与核心素养培养接轨;加强师资培训,同时《国家学生体质健康标准》发展策略不应是"单兵突进"式的修订或调整,而是组成环形链条的聚合效应。 展开更多
关键词 体质健康 学生体质健康标准 核心素养 测试体系 评价体系 师资培训 发展策略
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《国家学生体质健康标准》测评的公平性与有效性——基于美国“高利害测验项目”的启示 被引量:19
15
作者 李忠堂 阎智力 张磊 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第4期89-94,共6页
在我国,《国家学生体质健康标准》测试正扮演着"高利害测验项目"的角色。国家,各级教育、体育行政部门,学校,校长,教师,学生等作为测试的利害相关者,其利害性却不一致。从利害所指对象与利害性来看,测试结果对于学生本人而言... 在我国,《国家学生体质健康标准》测试正扮演着"高利害测验项目"的角色。国家,各级教育、体育行政部门,学校,校长,教师,学生等作为测试的利害相关者,其利害性却不一致。从利害所指对象与利害性来看,测试结果对于学生本人而言是"个体的利害",表现为"无关紧要";对于学校、校长、教师而言是"团体的利害",表现为"隔靴挠痒";而对于国家、社会而言则是"社会的利害",测试结果对国家、社会而言意义重大,其利害性也最为重要。当前,测试仍存在公平性与有效性问题。其公平性问题主要表现在"以形式的平等掩盖了事实上的不平等"以及以教育结果公平表征教育公平等两个方面。测试的有效性问题则主要表现为测试分数的可信度、测试者的内部信度、测量工具与测量结果之间的可信度问题。 展开更多
关键词 学校体育 国家学生体质健康标准 高利害测验项目 体质健康标准测评
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《国家学生体质健康标准(2014年修订)》实施制约因素的调查与分析 被引量:23
16
作者 徐荥 蒲毕文 徐焰 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第5期121-123,共3页
对广东省4个地市的80所中、小学校《国家学生体质健康标准(2014年修订)》实施状况进行调研。结果显示:广东省学校体育的办学条件严重不足,35.0%的中、小学校达不到《标准》测试场地的基本要求;开展《标准》测试工作经费缺乏,投入严重不... 对广东省4个地市的80所中、小学校《国家学生体质健康标准(2014年修订)》实施状况进行调研。结果显示:广东省学校体育的办学条件严重不足,35.0%的中、小学校达不到《标准》测试场地的基本要求;开展《标准》测试工作经费缺乏,投入严重不足,96.25%的学校《标准》测试采用人工测试办法;《标准》推广、宣传不到位,36.15%的体育教师不了解《标准》测试项目;《标准》测试上报数据与抽测复查数据一致率极低。提出加强《标准》宣传、培训工作,完善制度建设,强化《标准》抽查复核比对工作力度;探讨仪器合作购置、互助测试的合作模式等建议。 展开更多
关键词 学校体育 体质健康 青少年学生 国家学生体质健康标准(2014年修订) 广东省
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对《学生体质健康标准(试行方案)》的分析研究 被引量:45
17
作者 王林 彭军武 陶伍建 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第5期103-105,共3页
采用文献资料、分析调查等研究方法,探索《学生体质健康标准(试行方案)》在项目设置、选测指标、评分标准等方面存在的问题与缺陷,提出了改进此试行方案的建议与思路。即在方案中增加健康指标的检测;心肺功能和耐力类项目的测试应为台... 采用文献资料、分析调查等研究方法,探索《学生体质健康标准(试行方案)》在项目设置、选测指标、评分标准等方面存在的问题与缺陷,提出了改进此试行方案的建议与思路。即在方案中增加健康指标的检测;心肺功能和耐力类项目的测试应为台阶试验;农村学校的选测项目应为12min跑等。 展开更多
关键词 《学生体质健康标准(试行方案)》 项目设置 测试指标 评分标准
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《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(2) 目标:《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上 被引量:86
18
作者 毛振明 杨多多 李海燕 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期75-80,共6页
《"健康中国2030"规划纲要》提出了"《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上"的目标,如此明确的目标尚属首次,表明中国已经决心把增强学生体质作为实现健康中国的标志与途径。目标盯准"达标优秀率25%"... 《"健康中国2030"规划纲要》提出了"《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上"的目标,如此明确的目标尚属首次,表明中国已经决心把增强学生体质作为实现健康中国的标志与途径。目标盯准"达标优秀率25%"是因为优秀率的提高最为响亮且难度适中。《国家学生体质健康标准》成为《"健康中国2030"规划纲要》的标尺后,其本身的可信性、有效性、精确性必然被严格要求和审视,但《标准》本身的诸多问题已经存在,具有7方面的失效现象。要使《国家学生体质健康标准》的达标成为促进学校体育工作的动力源和有信度效度的评价标准,第一步的工作要实现其可信的、科学的、全面的、精准的测量;第二步的工作要实现具有针对性、工作性和警示性的体质数据的精准分析;第三步的工作是要通过科学有效的工作实现平台化、责任性、个性化、实效性、共管性的精准干预。 展开更多
关键词 健康中国2030”规划纲要 国家学生体质健康标准 劳卫制 国家体育锻炼标准 机能失效 精准测量 精准分析 精准干预
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《国家学生体质健康标准》测试结果公示的困境与出路 被引量:25
19
作者 张强峰 张一民 +2 位作者 颜亮 卢澍源 汤长发 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第1期114-119,共6页
《国家学生体质健康标准》测试结果公示具有健全监督体系、提升执行效果、降低运行成本的价值,但同时面临着权益冲突的风险、功能异化的隐患、责罚软化的危机。原因在于社会大众对《国家学生体质健康标准》测试结果公示的认知不足,《政... 《国家学生体质健康标准》测试结果公示具有健全监督体系、提升执行效果、降低运行成本的价值,但同时面临着权益冲突的风险、功能异化的隐患、责罚软化的危机。原因在于社会大众对《国家学生体质健康标准》测试结果公示的认知不足,《政府信息公开条例》的法律约束有限,教育部门《国家学生体质健康标准》测试结果公示实施机制尚不健全。明确公示机构、落实责任机制、规范公示流程、下沉监督责任,是《国家学生体质健康标准》测试结果公示困境突破的可行之路。 展开更多
关键词 国家学生体质健康标准 测试结果 教育部门 社会大众
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《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》的比较研究 被引量:23
20
作者 彭军武 王林 陶伍建 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第2期115-118,共4页
通过对《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》的比较发现:两标准的测试项目、评分体系有较大的差别,但是都符合各自的宗旨;《学生体质健康标准(试行方案)》的评分标准与《大学生体育合格标准》相比普遍偏高,与学生的... 通过对《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》的比较发现:两标准的测试项目、评分体系有较大的差别,但是都符合各自的宗旨;《学生体质健康标准(试行方案)》的评分标准与《大学生体育合格标准》相比普遍偏高,与学生的真实体质健康状况不符;其选测项目的设置、奖励的制定仍然存在不够科学和合理的地方。 展开更多
关键词 《大学生体育合格标准》 《学生体质健康标准(试行方案)》 评分标准 项目设置 奖励制定
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