|
1
|
从斐波那契数列到黄金螺线 |
杨师杰
|
《大学物理》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
基于教材探寻解决问题路径 发展学生数学思维能力——以斐波那契数列的应用探究为例 |
宋建辉
吴晓静
|
《福建基础教育研究》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
基于斐波那契数列的植物纹样动态图形设计研究 |
张梦溪
|
《美与时代(创意)(上)》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
高中数学教材中阅读材料的教学实践与思考——以苏教版教材中的“斐波那契数列”为例 |
祝维男
|
《中国数学教育(高中版)》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
音乐中的斐波那契数列——美学与和谐之源 |
许莘童
|
《黄河之声》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
斐波那契数列:坐拥世间一切 |
潘馨
|
《中国科技财富》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
对数螺线、黄金分割与斐波那契数列的完美统一 |
方海泉
周铁军
桑宝祥
李伟
|
《数学理论与应用》
|
2009 |
8
|
|
|
8
|
斐波那契数列在LOGO设计中的应用研究 |
倪勇
张永志
李瑞琪
|
《山东工艺美术学院学报》
|
2014 |
3
|
|
|
9
|
斐波那契多项式与斐波那契数列 |
闫萍
|
《常熟理工学院学报》
|
2005 |
2
|
|
|
10
|
基于斐波那契数列采样的BP神经网络金融时间序列短期趋势预测 |
邱紫华
潘和平
|
《管理学家（学术版）》
|
2010 |
2
|
|
|
11
|
深度学习案例:会意高中数学中的斐波那契数列 |
徐德均
|
《中国数学教育（高中版）》
|
2019 |
3
|
|
|
12
|
斐波那契数列 |
蒋明玉
|
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
|
2020 |
1
|
|
|
13
|
斐波那契数列探讨 |
程凤林
|
《黑龙江科技信息》
|
2013 |
0 |
|
|
14
|
品味数学的真、善、美——以“斐波那契数列”教学为例 |
唐剑岚
戴路
|
《中小学课堂教学研究》
|
2016 |
0 |
|
|
15
|
深层探究 提升素养——“斐波那契数列与黄金分割”课例点评 |
黄邦杰
|
《中国数学教育（高中版）》
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
植物体上的斐波那契数列 |
王宝琪
|
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
|
2017 |
0 |
|
|
17
|
深化理解·导向应用·涵养精神--以“斐波那契数列”为例再谈阅读材料主题教学 |
孔繁晶
|
《中国数学教育（高中版）》
|
2023 |
0 |
|
|
18
|
斐波那契数列的探究性学习教学设计 |
邱香兰
|
《成才之路》
|
2014 |
0 |
|
|
19
|
求解K阶斐波那契数列第m项值的解决方案 |
邓又明
|
《吉林省经济管理干部学院学报》
|
2013 |
0 |
|
|
20
|
斐波那契数列的矩阵和行列式表示(英文) |
段淑娟
孙丽萍
|
《郑州轻工业学院学报（自然科学版）》
CAS
|
2010 |
3
|
|
