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我国高等音乐教育课程不可忽视的内容——音乐的数学性
被引量：
1
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作者
费茸
费邓洪
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
2007年第2期53-57,共5页
在所有艺术中,音乐与数学的联系最多、最紧密。这种状况因具有原生性、客观性而深深影响着音乐艺术的种种特征。然而我国的高等音乐教育对音乐的数学性多有忽视,致使我们对音乐的一系列特性与状貌的解释常常带有某种程度的不彻底性,由...
在所有艺术中,音乐与数学的联系最多、最紧密。这种状况因具有原生性、客观性而深深影响着音乐艺术的种种特征。然而我国的高等音乐教育对音乐的数学性多有忽视,致使我们对音乐的一系列特性与状貌的解释常常带有某种程度的不彻底性,由此又反过来导致着教学的尴尬,这是本文论述的第一部分。关于音乐与数学究竟有着怎样广泛而深刻的联系,是个极大的课题,可分为已知和正待研究的两类。本文第二和第三部分即分别是对它们的简要回顾和陈述。
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关键词
音乐
数学性
重复
相反相成
对称均衡
斐波纳奇数列
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题名
我国高等音乐教育课程不可忽视的内容——音乐的数学性
被引量：
1
1
作者
费茸
费邓洪
机构
南京大学数学系
广东省当代文艺研究所音乐研究室
出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
2007年第2期53-57,共5页
文摘
在所有艺术中,音乐与数学的联系最多、最紧密。这种状况因具有原生性、客观性而深深影响着音乐艺术的种种特征。然而我国的高等音乐教育对音乐的数学性多有忽视,致使我们对音乐的一系列特性与状貌的解释常常带有某种程度的不彻底性,由此又反过来导致着教学的尴尬,这是本文论述的第一部分。关于音乐与数学究竟有着怎样广泛而深刻的联系,是个极大的课题,可分为已知和正待研究的两类。本文第二和第三部分即分别是对它们的简要回顾和陈述。
关键词
音乐
数学性
重复
相反相成
对称均衡
斐波纳奇数列
Keywords
mathematical nature of music, inadequacy, general interpretation, generality, repetition, oppose each other but also complement each other, symmetrical, Fibonacci series, emotional musical and cold mathematics
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
我国高等音乐教育课程不可忽视的内容——音乐的数学性
费茸
费邓洪
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
2007
1
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