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题名小学语文学习任务群教学策略例析
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作者
朱莉华
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机构
江苏省南通市小海小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2025年第3期38-39,共2页
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文摘
语文新课标提出语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,这就需要教师从传统的单篇课文教学为主的模式中走出来,重视单元整体教学,以学习任务群组织和呈现单元教学内容。笔者以六年级上册第七单元为例,谈谈具体的教学策略。一、梳理单元学习内容与目标六年级上册第七单元以“一首歌,一幅画,一件小工艺品……一段美好的艺术之旅”表述人文主题,以“借助语言文字展开想象,体会艺术之美”为指向阅读的语文要素,以“写自己的拿手好戏,把重点部分写具体”为指向表达的语文要素;单元内安排的学习内容有:精读课文《文言文二则》(《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》)和《月光曲》,略读课文《京剧趣谈》,口语交际“聊聊书法”,习作“我的拿手好戏”。
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关键词
学习任务群
精读课文
文言文二则
六年级上册
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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