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考核学生成绩的两种方式
1
作者
辛治华
《教育理论与实践》
1982年第2期11-14,共4页
教师采取什么方式去考核学生学习文化知识的成绩,这关系着学生的学习和教师的教学,特别值得我们重视和研究。考核学生学习成绩的方式有哪一些?通常有两种方式。一是利用做文章的考试(theessay examination)方式来进行,一是利用简短回答...
教师采取什么方式去考核学生学习文化知识的成绩,这关系着学生的学习和教师的教学,特别值得我们重视和研究。考核学生学习成绩的方式有哪一些?通常有两种方式。一是利用做文章的考试(theessay examination)方式来进行,一是利用简短回答的测验(the short—answertest)方式来进行。所谓做文章的考试就是指学生用一整句或一系列句子来回答试题的考试,即通常所谓的考试,这是大家所熟悉的。所谓简短回答的测验。
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关键词
测验题
学生作文
学习成绩
学生成绩
文章考试
教师
考核
学生学习
文化知识
回答
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职称材料
题名
考核学生成绩的两种方式
1
作者
辛治华
机构
山西大学教育科学研究室
出处
《教育理论与实践》
1982年第2期11-14,共4页
文摘
教师采取什么方式去考核学生学习文化知识的成绩,这关系着学生的学习和教师的教学,特别值得我们重视和研究。考核学生学习成绩的方式有哪一些?通常有两种方式。一是利用做文章的考试(theessay examination)方式来进行,一是利用简短回答的测验(the short—answertest)方式来进行。所谓做文章的考试就是指学生用一整句或一系列句子来回答试题的考试,即通常所谓的考试,这是大家所熟悉的。所谓简短回答的测验。
关键词
测验题
学生作文
学习成绩
学生成绩
文章考试
教师
考核
学生学习
文化知识
回答
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
考核学生成绩的两种方式
辛治华
《教育理论与实践》
1982
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