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聚焦人物形象,品味文章主旨——《卖油翁》教学内容的择定 被引量：3
1
作者 温静 《语文建设》 北大核心 2019年第5期69-73,共5页
《卖油翁》选自宋代文学家欧阳修所著的别集《欧阳文忠公文集·归田录》,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事。故事短小精悍,共133字,内容浅显易懂,生动有趣。通过简洁朴实的人物对话,刻画出两个鲜明的人物形象,揭示出深刻的人生哲... 《卖油翁》选自宋代文学家欧阳修所著的别集《欧阳文忠公文集·归田录》,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事。故事短小精悍,共133字,内容浅显易懂,生动有趣。通过简洁朴实的人物对话,刻画出两个鲜明的人物形象,揭示出深刻的人生哲理,发人深省。 展开更多
关键词 《卖油翁》 人物形象 教学内容 文章主旨 品味 人物对话 人生哲理 欧阳修
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横看成岭侧成峰——多角度解读文章主旨
2
作者 颉东丽 《语文学刊》 2016年第10期98-100,共3页
一篇文章的主旨，可以多角度去理解，既可以让每个同学都参与表演，在朗读中，把握人物性格，理解文章主旨；也可以通过研究人物语言动作、人物之间的关系和作者倾向揭示文章主旨。
关键词 课堂实录 多角度解读文章主旨
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渗透特殊句子含义,把握文章主旨内容
3
作者 任文静 《语文教学与研究》 2022年第10期30-31,共2页
从文章学的角度而言,成体系的文章的创作包括字、词、句、篇、语、修、逻、文。其中句子作为成文的核心内容,不可忽视。作者在行文时依据自身行文的风格不同,在遣词造句时会有着自身的行文习惯与审美品位。因此,句子的内容与结构是复杂... 从文章学的角度而言,成体系的文章的创作包括字、词、句、篇、语、修、逻、文。其中句子作为成文的核心内容,不可忽视。作者在行文时依据自身行文的风格不同,在遣词造句时会有着自身的行文习惯与审美品位。因此,句子的内容与结构是复杂多变的,而为了满足文章结构的需要作者会在文章中加入一些有别于陈述性语句的特殊句子。特殊句子有别于普通句子,自身有很多特点。特殊句子遵循语法知识的系统性。特殊句子与普通句子都是以语序和虚词来表达语法意义。 展开更多
关键词 文章主旨 陈述性 遣词造句 审美品位 不可忽视 语法知识 行文习惯 内容与结构
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展开想象应立足文章主旨
4
作者 姚刚 《教师博览（下旬刊）》 2011年第12期12-12,共1页
近日教研活动中,听一位老师上五年级语文《傲霜篇》时,颇有感触。执教老师对文章分析讲授得比较完美,但对老师设计的几个拓展学生想象空间的问题,笔者却有不同看法。这几个问题:一是菊花傲霜是一种什么精神?二是假如菊花换成荷花将会怎... 近日教研活动中,听一位老师上五年级语文《傲霜篇》时,颇有感触。执教老师对文章分析讲授得比较完美,但对老师设计的几个拓展学生想象空间的问题,笔者却有不同看法。这几个问题:一是菊花傲霜是一种什么精神?二是假如菊花换成荷花将会怎样?三是如果菊花不傲霜斗雪,还可爱吗? 展开更多
关键词 文章主旨 五年级 作者原意 空间的 江西省宜丰县 主题思想 三条
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学文章主旨的多重挖掘--以《了不起的老爸》为例
5
作者 徐宏艺 《作文（高中版）》 2021年第11期41-42,共2页
当前,初中生在进行记叙文写作时,立意思维不够,主旨单薄,缺乏吸引力。引导学生提升立意思维的写作智慧,使文章意蕴丰厚,立意深远,是每位语文教师的责任。曹雪芹在《红楼梦》中说:“词句讲究还是末事,第一立意要紧。”可见,立意是写作中... 当前,初中生在进行记叙文写作时,立意思维不够,主旨单薄,缺乏吸引力。引导学生提升立意思维的写作智慧,使文章意蕴丰厚,立意深远,是每位语文教师的责任。曹雪芹在《红楼梦》中说:“词句讲究还是末事,第一立意要紧。”可见,立意是写作中最为重要的思维环节之一。 展开更多
关键词 记叙文写作 文章主旨 写作智慧 初中生 教师的责任 思维环节 缺乏吸引力 了不起
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走进意象的丛林——《热爱生命》主旨探究
6
作者 王书月 《语文建设》 北大核心 2012年第12期60-62,共3页
《热爱生命（节选）》入选人教版、苏教版初中教材后，对这篇文章主旨的解读呈现多元化趋势。教材编者认为，文章是表达对生命的热爱，揭示生命的内涵，讴歌硬汉精神。笔者倾向于认为作者的创作意在彰显人性的光辉。海明威说：“冰山运... 《热爱生命（节选）》入选人教版、苏教版初中教材后，对这篇文章主旨的解读呈现多元化趋势。教材编者认为，文章是表达对生命的热爱，揭示生命的内涵，讴歌硬汉精神。笔者倾向于认为作者的创作意在彰显人性的光辉。海明威说：“冰山运动之雄伟壮观， 展开更多
关键词 《热爱生命》 丛林 意象 初中教材 文章主旨 硬汉精神 人教版 苏教版
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整体感知文章的段意和中心
7
作者 孙利群 《南京师范大学文学院学报》 1999年第9期17-18,共2页
归纳文章的段意与中心是一项最基本的阅读能力。段落大意属文章内容的范畴,中心意思属文章主旨的范畴。作者写文章之前总要有一个立意与选材的过程,归纳段意与中心正好与作者是逆向思维,要从写好的文章中揣摩作者是如何立意、如何谋篇... 归纳文章的段意与中心是一项最基本的阅读能力。段落大意属文章内容的范畴,中心意思属文章主旨的范畴。作者写文章之前总要有一个立意与选材的过程,归纳段意与中心正好与作者是逆向思维,要从写好的文章中揣摩作者是如何立意、如何谋篇的。归纳段意与中心的过程也就是揣摩作者的写作意图、写作思路的过程。归纳段意与中心应接照“整体感知”的方法,从以下几方面入手: 展开更多
关键词 整体感知 阅读能力 逆向思维 归纳 作者 写文章 中心意思 基本的 文章主旨 写作意图
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应用文主旨的特点
8
作者 廖丽霞 《中山大学学报论丛》 1998年第1期49-52,共4页
应用文主旨的特点廖丽霞主旨就是主要的意义、用意或目的。在文学作品中常称为主题、主题思想；议论文称为中心论点；说明类文章中称中心意思；应用文则称为主旨。应用文的主旨，是由文稿的行文目的、思想认识和主张要求共同构成的，是... 应用文主旨的特点廖丽霞主旨就是主要的意义、用意或目的。在文学作品中常称为主题、主题思想；议论文称为中心论点；说明类文章中称中心意思；应用文则称为主旨。应用文的主旨，是由文稿的行文目的、思想认识和主张要求共同构成的，是撰稿人在传达政策、发布指示、周知事... 展开更多
关键词 应用文 文学作品 文章的主旨 啤酒企业 组织材料 “意在笔先” 表现方法 主题先行 把握主旨 推动工作
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《印染》征稿启事
9
《印染》 CAS 北大核心 2024年第10期97-97,共1页
本刊是我国印染行业中首家公开发行的科技期刊,为国家中文核心期刊,多次荣获国家级、部级、华东地区和上海市优秀科技期刊奖。来稿要求和注意事项1来稿要求内容翔实,论点明确,论据可靠,数据准确,层次清晰,文字精练,行文规范流畅。2来稿... 本刊是我国印染行业中首家公开发行的科技期刊,为国家中文核心期刊,多次荣获国家级、部级、华东地区和上海市优秀科技期刊奖。来稿要求和注意事项1来稿要求内容翔实,论点明确,论据可靠,数据准确,层次清晰,文字精练,行文规范流畅。2来稿要求在线投稿系统(yira.cbpt.cnki.net)提交。3文章格式:要求写出中、英文文章标题、作者简介[姓名(出生年—),性别,籍贯,职称,学位,以及研究方向或所从事的工作]、工作单位、邮编、摘要及关键词。摘要、图表和中英文对照,要求写出文章主旨、重要数据、研究结论(即文摘的要素为目的、方法、结果、结论),100~300字,并写出3~8个关键词。4如是资金资助项目,请在来稿中注明。 展开更多
关键词 中文核心期刊 在线投稿系统 科技期刊奖 作者简介 文章主旨 行文规范 文章格式 华东地区
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探寻小学语文统编教材中标题的教学价值
10
作者 刘轶 《语文世界（上旬刊）》 2024年第10期33-33,共1页
在小学语文统编教材中,文章的标题在形式上往往就是一个独立呈现的词或词组,尽管长短不一,但都具有高度聚焦的功能,或涵盖文章主旨,或显示行文线索,或体现作者感情。因此,教师需要重视引导学生认真思考标题隐含的教学资源,挖掘标题具有... 在小学语文统编教材中,文章的标题在形式上往往就是一个独立呈现的词或词组,尽管长短不一,但都具有高度聚焦的功能,或涵盖文章主旨,或显示行文线索,或体现作者感情。因此,教师需要重视引导学生认真思考标题隐含的教学资源,挖掘标题具有的教学价值。一、借助学习标题,实现文脉梳理在阅读课文的时候,学生首先需要梳理课文的文脉,了解课文的主要内容。如果课文标题与文脉之间存在联系,教师就可以抓住标题,引导学生梳理文脉,探究作者在表达上的特点。 展开更多
关键词 小学语文 教学资源 文章主旨 统编教材 阅读课文 教学价值 文脉 课文标题
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接受美学在高中语文阅读教学中的应用研究
11
作者 葛琳 《作文（高中版）》 2024年第1期43-44,共2页
当前高中语文阅读教学基础薄弱,传统思维盛行,存在诸多弊端与不足,阅读教学质量事倍功半,导致学生对阅读感受漠然,参与感不强,从而影响整体教学效果。传统阅读教学一般以教师为中心,以讲授课文为主,学生为辅,被动地接受老师和作品教授... 当前高中语文阅读教学基础薄弱,传统思维盛行,存在诸多弊端与不足,阅读教学质量事倍功半,导致学生对阅读感受漠然,参与感不强,从而影响整体教学效果。传统阅读教学一般以教师为中心,以讲授课文为主,学生为辅,被动地接受老师和作品教授和传达的内容和思想。学生普遍参与感不强,或者功利性的应试教育使学生教条式地记忆所谓的“作者意图”“文章主旨”等内容。 展开更多
关键词 参与感 文章主旨 阅读感受 作者意图 高中语文阅读教学 教条式 传统思维 教学效果
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《印染》征稿启事
12
《时尚设计与工程》 2024年第4期45-45,共1页
本刊是我国印染行业中首家公开发行的科技期刊,为国家中文核心期刊,多次荣获国家级、部级、华东地区和上海市优秀科技期刊奖。来稿要求和注意事项1来稿要求内容翔实,论点明确,论据可靠,数据准确,层次清晰,文字精练,行文规范流畅。2来稿... 本刊是我国印染行业中首家公开发行的科技期刊,为国家中文核心期刊,多次荣获国家级、部级、华东地区和上海市优秀科技期刊奖。来稿要求和注意事项1来稿要求内容翔实,论点明确,论据可靠,数据准确,层次清晰,文字精练,行文规范流畅。2来稿要求在线投稿系统(yinran.cdfn.com.cn)提交。3文章格式:要求写出中、英文文章标题、作者简介[姓名(出生年-),性别,籍贯,职称,学位,以及研究方向或所从事的工作]、工作单位、邮编、摘要及关键词。摘要、图表和中英文对照,要求写出文章主旨、重要数据、研究结论(即文摘的要素为目的、方法、结果、结论),100~300字,并写出3~8个关键词。 展开更多
关键词 中文核心期刊 在线投稿系统 科技期刊奖 作者简介 文章主旨 行文规范 文章格式 华东地区
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《印染》征稿启事
13
《时尚设计与工程》 2024年第1期18-18,共1页
本刊是我国印染行业中首家公开发行的科技期刊,为国家中文核心期刊,多次荣获国家级、部级、华东地区和上海市优秀科技期刊奖。来稿要求和注意事项1来稿要求内容翔实,论点明确,论据可靠,数据准确,层次清晰,文字精练,行文规范流畅。2来稿... 本刊是我国印染行业中首家公开发行的科技期刊,为国家中文核心期刊,多次荣获国家级、部级、华东地区和上海市优秀科技期刊奖。来稿要求和注意事项1来稿要求内容翔实,论点明确,论据可靠,数据准确,层次清晰,文字精练,行文规范流畅。2来稿要求在线投稿系统(yinran.cdfn.com.cn)提交。3文章格式:要求写出中、英文文章标题、作者简介[姓名(出生年-),性别,籍贯,职称,学位,以及研究方向或所从事的工作]、工作单位、邮编、摘要及关键词。摘要、图表和中英文对照,要求写出文章主旨、重要数据、研究结论(即文摘的要素为目的、方法、结果、结论),100~300字,并写出3~8个关键词。4如是资金资助项目,请在来稿中注明。 展开更多
关键词 中文核心期刊 在线投稿系统 科技期刊奖 作者简介 文章主旨 行文规范 文章格式 华东地区
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文本解读与教学内容构建——以《老王》为例 被引量：4
14
作者 方相成 《语文建设》 北大核心 2017年第2期31-34,共4页
在语文教学的各项要素中,教学内容更具有基础性的地位。学生语文素养的形成,必须通过对相应教学内容的学习、掌握、领会和内化逐步实现。王荣生先生曾把“好课”的最低标准定为具备合宜的教学内容：“教师对自己的教学内容有意识,即知... 在语文教学的各项要素中,教学内容更具有基础性的地位。学生语文素养的形成,必须通过对相应教学内容的学习、掌握、领会和内化逐步实现。王荣生先生曾把“好课”的最低标准定为具备合宜的教学内容：“教师对自己的教学内容有意识,即知道自己想教什么、在教什么,并且知道为什么教这些内容。一堂课的语文教学内容相对集中因而使学生学得相对透彻。”…这一论述旗帜鲜明地强调了语文教学内容对整个语文教学的奠基作用。 展开更多
关键词 语文教学内容 文本解读 教材文本 堂课 奠基作用 言语形式 语言表达能力 内容和形式 审美鉴赏能力 文章主旨
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也谈议论文写作怎样去浅表化 被引量：1
15
作者 单学文 《语文建设》 北大核心 2015年第1期23-25,共3页
议论文写作训练与发展学生思维的复杂关系曾吸引了语文界持久的探讨热情。日前,上海市延安中学白丽老师的一堂＂把学生的思维引向深入＂的写作实践课,以及郑桂华老师据此阐发的一些操作性意见,对语文界如何改进学生的议论文写作以促进... 议论文写作训练与发展学生思维的复杂关系曾吸引了语文界持久的探讨热情。日前,上海市延安中学白丽老师的一堂＂把学生的思维引向深入＂的写作实践课,以及郑桂华老师据此阐发的一些操作性意见,对语文界如何改进学生的议论文写作以促进学生思维发展,无疑有很大的参考价值。笔者深入研读其教学案例特别是相关评价,除了对郑老师提出的教学策略基本认同外,也对她引出第一个教学策略的问题诊断,持有不同看法,所以特撰文探讨，希望能推进对这一问题的深入思考。 展开更多
关键词 议论文写作 教学策略 语文界 延安中学 白丽 作文课 问题诊断 基本认同 实践课 文章主旨
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在“读”中融会“言”“文” 被引量：2
16
作者 王健龙 《语文教学与研究》 2020年第7期60-63,共4页
作为中国传统文化的载体,文言文有三个非常重要的教学内容:古代汉语的积累和理解,文章的形式和内容赏析,文化的理解和传承。一堂好的文言课,既要理清"言",还得讲透"文",并且通过多样化的"读"把它们有机... 作为中国传统文化的载体,文言文有三个非常重要的教学内容:古代汉语的积累和理解,文章的形式和内容赏析,文化的理解和传承。一堂好的文言课,既要理清"言",还得讲透"文",并且通过多样化的"读"把它们有机结合起来,做到处理言时不串讲,以"文"带"言",重点突出,既解决字词障碍,又避免遍地开花,做到把握到位,取舍得当;解读"文"时,用心设计,让孩子们寻找、赏析、品味文中词句,借"言"解"文",通过对词句的理解分析,加对文章主旨的领会、情感的体悟。 展开更多
关键词 文章主旨 中国传统文化 理解分析 串讲 教学内容 古代汉语 文言文 取舍得当
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《猫》教学设计
17
作者 潘玉梅 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第9期20-21,共2页
关键词 教学设计 《猫》 指导学生 文章主旨 寓意深刻 感情真挚 教学难点 学生分析 学生讨论
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“默默”记住我是谁
18
作者 徐金国 《语文建设》 北大核心 2009年第12期45-46,共2页
《心田上的百合花开》是鲁教版八年级上册第二单元的一篇课文，最近连续听了两位教师执教该篇课文，他们在引导学生对文章主旨进行深入探究的时候，都紧紧扣住文章末尾揭示全文主旨的句子“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的... 《心田上的百合花开》是鲁教版八年级上册第二单元的一篇课文，最近连续听了两位教师执教该篇课文，他们在引导学生对文章主旨进行深入探究的时候，都紧紧扣住文章末尾揭示全文主旨的句子“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在”进行深度解读，挖掘句中“全心全意”和“默默”的内涵，引导学生一步一步走进文本。 展开更多
关键词 《心田上的百合花开》 文章主旨 引导学生 八年级 鲁教版 课文 执教 教师
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高考散文鉴赏的十大注意点
19
作者 李雪松 《福建基础教育研究》 2006年第8期9-11,共3页
1、从整体上把握作品。高考散文阅读题的设置与平时的语文教学是一致的,强调整体阅读。解题时,首先要从整体出发,通读全文,辨明是托物言志,还是发挥人生哲理。次看话题,是对社会现象的思考,还是对个人生活的感悟;是就历史作阐发,还是就... 1、从整体上把握作品。高考散文阅读题的设置与平时的语文教学是一致的,强调整体阅读。解题时,首先要从整体出发,通读全文,辨明是托物言志,还是发挥人生哲理。次看话题,是对社会现象的思考,还是对个人生活的感悟;是就历史作阐发,还是就现实作联想,进而把握文章主旨。文章的主旨明白了,思路清楚了,才知道每一段、每一句话在整个文章中的地位和作用以及相互间的关系。 2、抓文章的筋骨。不要急着去做题,在进入题目之前,先揣摩、参悟一些重要的词语、句子。开头、结尾是文章的重中之重,同学们应当一字一句重点研读。另外,散文创作往往由形象到概括, 展开更多
关键词 注意点 语文教学 高考 整体阅读 托物言志 散文阅读 人生哲理 文章主旨 词语 整体把握
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英语阅读中的误区 被引量：4
20
作者 陈国庆 《语言教育》 2002年第9期40-41,共2页
阅读能力是英语水平一个极其重要的组成部分,而阅读效率的高低集中体现在理解率和阅读速度上。阅读效率与阅读习惯有着密切相关的联系,好的阅读习惯可以大大提高阅读效率,而坏的阅读习惯无疑会降低阅读效率。对生活在大陆的中国人来说,... 阅读能力是英语水平一个极其重要的组成部分,而阅读效率的高低集中体现在理解率和阅读速度上。阅读效率与阅读习惯有着密切相关的联系,好的阅读习惯可以大大提高阅读效率,而坏的阅读习惯无疑会降低阅读效率。对生活在大陆的中国人来说,英语是第二甚至第三语言,缺少先天的语言环境。 展开更多
关键词 阅读效率 意群 阅读理解题 文章主旨 心理语言学 阅读过程 阅读训练 PHRASE 英文阅读 信息内容
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