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高校课程价值、问题及文理课程交叉设置构架——培养创造性的策略研究
被引量：
5
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作者
赵伶俐
《重庆大学学报（社会科学版）》
2000年第3期96-100,共5页
高校教学包括教学目标、课程设置及教学等 ,是实现高等教育目标与价值的主渠道。现代高等教育与基础教育的共同目标与价值是促进学生素质的全面发展 ,其特殊目标与价值则是必须特别看重和特别实施对学生创造性素质的培养。然而从普遍情...
高校教学包括教学目标、课程设置及教学等 ,是实现高等教育目标与价值的主渠道。现代高等教育与基础教育的共同目标与价值是促进学生素质的全面发展 ,其特殊目标与价值则是必须特别看重和特别实施对学生创造性素质的培养。然而从普遍情况看 ,目前高校教学的整个构成远不足以达到上述目标 ,远不能实现高校教学尤其是现代或面对新世纪的高校教学的根本价值。按照创造性素质的本质特征及构成条件与维度 ,实行全面系统而非随意个别的文理科课程交叉设置研究 ,以及以这样的课程系统和适应这一系统的教师培养、有关的新型教学方式等来替代迄今为止仍占绝对主导地位的传统高校教学 。
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关键词
高等教育价值
创造性素质
文理科交叉
课程设置
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云南大学经济学院简介
2
《思想战线》
CSSCI
北大核心
1992年第6期2-2,共1页
经济学院是云南大学所属经济类院系,具有综合大学多学科和文理科互相渗透的特点,下设四个系三个研究所,即对外经济贸易系、经济系、管理系、统计系;经济发展研究所应用统计研究所、人口研究所。现有11个专业、3个硕士授予点、2个省级重...
经济学院是云南大学所属经济类院系,具有综合大学多学科和文理科互相渗透的特点,下设四个系三个研究所,即对外经济贸易系、经济系、管理系、统计系;经济发展研究所应用统计研究所、人口研究所。现有11个专业、3个硕士授予点、2个省级重点学科,有专任教师95人(含离退修教师),其中有教授13人、副教授32人。学院有资料室藏书1万多册,其中外文书刊1000多册;还有计算机房,语音室,打字室,电教室。在校学生1100多人。
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关键词
云南大学
经济类院
综合大学
资料室
省级重点学科
计算机房
文理科交叉
多学科
打字室
专任教师
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题名
高校课程价值、问题及文理课程交叉设置构架——培养创造性的策略研究
被引量：
5
1
作者
赵伶俐
机构
西南师范大学高等教育研究所
出处
《重庆大学学报（社会科学版）》
2000年第3期96-100,共5页
文摘
高校教学包括教学目标、课程设置及教学等 ,是实现高等教育目标与价值的主渠道。现代高等教育与基础教育的共同目标与价值是促进学生素质的全面发展 ,其特殊目标与价值则是必须特别看重和特别实施对学生创造性素质的培养。然而从普遍情况看 ,目前高校教学的整个构成远不足以达到上述目标 ,远不能实现高校教学尤其是现代或面对新世纪的高校教学的根本价值。按照创造性素质的本质特征及构成条件与维度 ,实行全面系统而非随意个别的文理科课程交叉设置研究 ,以及以这样的课程系统和适应这一系统的教师培养、有关的新型教学方式等来替代迄今为止仍占绝对主导地位的传统高校教学 。
关键词
高等教育价值
创造性素质
文理科交叉
课程设置
Keywords
the value of higher education
the development of creative ability
the cross of liberal arts and science
curriculum
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
云南大学经济学院简介
2
出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
1992年第6期2-2,共1页
文摘
经济学院是云南大学所属经济类院系,具有综合大学多学科和文理科互相渗透的特点,下设四个系三个研究所,即对外经济贸易系、经济系、管理系、统计系;经济发展研究所应用统计研究所、人口研究所。现有11个专业、3个硕士授予点、2个省级重点学科,有专任教师95人(含离退修教师),其中有教授13人、副教授32人。学院有资料室藏书1万多册,其中外文书刊1000多册;还有计算机房,语音室,打字室,电教室。在校学生1100多人。
关键词
云南大学
经济类院
综合大学
资料室
省级重点学科
计算机房
文理科交叉
多学科
打字室
专任教师
分类号
D67 [政治法律—中外政治制度]
D64 [政治法律—中外政治制度]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校课程价值、问题及文理课程交叉设置构架——培养创造性的策略研究
赵伶俐
《重庆大学学报（社会科学版）》
2000
5
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职称材料
2
云南大学经济学院简介
《思想战线》
CSSCI
北大核心
1992
0
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参考文献
引证文献
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