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诗性原则与文献意识:美国汉学家华兹生英译杜甫诗歌研究被引量：7: 1; 作者林嘉新《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期180-190,共11页; 华兹生翻译的《杜甫诗选》在杜诗英译史上具有重要地位与典范意义。从译者的诗性原则与文献意识出发,分别探讨了译诗韵律、语体、修辞、选目、忠实性与译本结构,对华兹生杜诗译本展开全面分析,认为其译本兼顾译诗作为翻译文学的诗性,与... 展开更多; 关键词华兹生杜甫诗歌诗性原则文献意识文学译介; 在线阅读下载PDF 职称材料

文献意识与文献信息学教育──兼论理论界对文献意识认识的失误: 2; 作者杨新涯《西藏大学学报（社会科学版）》 1994年第3期8-10,共3页; 文献信息学教育应该培养出怎样的人才？这是长期以来困扰本专业的一个大问题，笔者试从文献意识的角度加以阐述和论证。; 关键词文献意识文献信息学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

学术写作的三大意识被引量：12: 3; 作者吴国盛《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第7期1-6,共6页; 学术写作要有同行意识、问题意识和文献意识。同行意识是指:学术论文的读者对象是同行,是学术共同体内部的交流文本,写作规范也与此相关;问题意识是指:学术论文的目标是增长人类知识而不是传播既有知识,因此必须以问题为导向;文献意识是... 展开更多; 关键词学术写作同行意识问题意识文献意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡邦之恋与晚清民初词学区域观念被引量：2: 4; 作者杨柏岭《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第4期175-180,共6页; 词家对地域与词派关系的认识 ,经历过相互松散、重词派、尤重乡邦地域性的过程。乾嘉之后 ,那种以编辑乡邦文献传统为目的的地方性词徵体词集 ,方真正渐趋成熟。其中 ,地域词学传统已成为词家评词的有力标准。词学区域观念的日渐强化有... 展开更多; 关键词清朝晚期词学区域观念存录意识地域词派乡邦文献意识徵体乡邦词学; 在线阅读下载PDF 职称材料

《问津录寻找优质语文教学资源》: 5; 作者冯渊《语文建设》北大核心 2018年第2Z期63-63,共1页; 本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写... 展开更多; 关键词语文教学资源《愚公移山》语文教研文本解读论文写作语文教师文献意识文献资料; 在线阅读下载PDF 职称材料

《问津录寻找优质语文教学资源》: 6; 作者冯渊《语文建设》北大核心 2018年第2X期47-47,共1页; 本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写... 展开更多; 关键词语文教学资源论文写作文本解读《愚公移山》语文教研语文教师文献意识文献资料; 在线阅读下载PDF 职称材料

《问津录寻找优质语文教学资源》: 7; 作者冯渊《语文建设》北大核心 2018年第3Z期61-61,共1页; 本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写... 展开更多; 关键词语文教学资源论文写作文本解读《愚公移山》语文教研语文教师文献意识文献资料; 在线阅读下载PDF 职称材料

《问津录寻找优质语文教学资源》: 8; 作者冯渊《语文建设》北大核心 2018年第1X期25-25,共1页; 本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写... 展开更多; 关键词语文教学资源论文写作文本解读《愚公移山》语文教研语文教师文献意识文献资料; 在线阅读下载PDF 职称材料

《问津录寻找优质语文教学资源》: 9; 作者冯渊《语文建设》北大核心 2018年第1Z期53-53,共1页; 本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写... 展开更多; 关键词语文教学资源论文写作文本解读《愚公移山》语文教研语文教师文献意识文献资料; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名诗性原则与文献意识:美国汉学家华兹生英译杜甫诗歌研究被引量：7: 1; 作者林嘉新; 机构广东财经大学外国语学院; 出处《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期180-190,共11页; 基金国家社科基金青年项目“华兹生汉语古籍译介模式、传播与影响研究”(19CYY025)。; 文摘华兹生翻译的《杜甫诗选》在杜诗英译史上具有重要地位与典范意义。从译者的诗性原则与文献意识出发,分别探讨了译诗韵律、语体、修辞、选目、忠实性与译本结构,对华兹生杜诗译本展开全面分析,认为其译本兼顾译诗作为翻译文学的诗性,与作为文学史料的文献功能,基本再现了诗人及其名下诗文的面貌,丰富了杜诗在美国的译介谱系与维度。对华兹生成功译介杜诗经验的考察,有助于启迪对中国古诗译介策略的思考,加深对文学外译本质属性的认识。; 关键词华兹生杜甫诗歌诗性原则文献意识文学译介; Keywords Burton Watson Du Fu's poems poetic principle documentary awareness literary translation and reception; 分类号 H059 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文献意识与文献信息学教育──兼论理论界对文献意识认识的失误: 2; 作者杨新涯; 出处《西藏大学学报（社会科学版）》 1994年第3期8-10,共3页; 文摘文献信息学教育应该培养出怎样的人才？这是长期以来困扰本专业的一个大问题，笔者试从文献意识的角度加以阐述和论证。; 关键词文献意识文献信息学教育; 分类号 N [自然科学总论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学术写作的三大意识被引量：12: 3; 作者吴国盛; 机构清华大学科学史系; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第7期1-6,共6页; 文摘学术写作要有同行意识、问题意识和文献意识。同行意识是指:学术论文的读者对象是同行,是学术共同体内部的交流文本,写作规范也与此相关;问题意识是指:学术论文的目标是增长人类知识而不是传播既有知识,因此必须以问题为导向;文献意识是指:人文学科的学术研究必须围绕文献展开,只有在对文献熟悉的基础上,才会有明确的问题和独特的解决方案。; 关键词学术写作同行意识问题意识文献意识; 分类号 H152.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡邦之恋与晚清民初词学区域观念被引量：2: 4; 作者杨柏岭; 机构安徽师范大学中国诗学研究中心; 出处《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第4期175-180,共6页; 文摘词家对地域与词派关系的认识 ,经历过相互松散、重词派、尤重乡邦地域性的过程。乾嘉之后 ,那种以编辑乡邦文献传统为目的的地方性词徵体词集 ,方真正渐趋成熟。其中 ,地域词学传统已成为词家评词的有力标准。词学区域观念的日渐强化有着乡土情结的积淀、词学振兴的需要。; 关键词清朝晚期词学区域观念存录意识地域词派乡邦文献意识徵体乡邦词学; 分类号 I207.25 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《问津录寻找优质语文教学资源》: 5; 作者冯渊; 机构不详; 出处《语文建设》北大核心 2018年第2Z期63-63,共1页; 文摘本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写作和文本解读中常常忽略的文献意识问题,具体告诉老师们应该怎样阅读语文教研期刊,怎样搜集文献资料,要言不烦,好懂管用。; 关键词语文教学资源《愚公移山》语文教研文本解读论文写作语文教师文献意识文献资料; 分类号 G633.3-5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《问津录寻找优质语文教学资源》: 6; 作者冯渊; 出处《语文建设》北大核心 2018年第2X期47-47,共1页; 文摘本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写作和文本解读中常常忽略的文献意识问题,具体告诉老师们应该怎样阅读语文教研期刊,怎样搜集文献资料,要言不烦,好懂管用。“分论”从备课、文本解读、阅读与写作评价等角度,用“论文案例+推荐优质资源”的形式,提供研究有关问题的文献资源。读者可以举一反三,学会甄选文献,借助优质资源解决教学中遇到的各种问题,并在前人的基础上将研究继续深入下去。; 关键词语文教学资源论文写作文本解读《愚公移山》语文教研语文教师文献意识文献资料; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《问津录寻找优质语文教学资源》: 7; 作者冯渊; 机构不详; 出处《语文建设》北大核心 2018年第3Z期61-61,共1页; 文摘本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写作和文本解读中常常忽略的文献意识问题,具体告诉老师们应该怎样阅读语文教研期刊,怎样搜集文献资料,要言不烦,好懂管用。“分论”从备课、文本解读、阅读与写作评价等角度,用“论文案例+推荐优质资源”的形式,提供研究有关问题的文献资源。读者可以举一反三,学会甄选文献,借助优质资源解决教学中遇到的各种问题,并在前人的基础上将研究继续深入下去。; 关键词语文教学资源论文写作文本解读《愚公移山》语文教研语文教师文献意识文献资料; 分类号 G633.3-5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《问津录寻找优质语文教学资源》: 8; 作者冯渊; 机构不详; 出处《语文建设》北大核心 2018年第1X期25-25,共1页; 文摘本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写作和文本解读中常常忽略的文献意识问题,具体告诉老师们应该怎样阅读语文教研期刊,怎样搜集文献资料,要言不烦,好懂管用。“分论”从备课、文本解读、阅读与写作评价等角度,用“论文案例+推荐优质资源”的形式,提供研究有关问题的文献资源。读者可以举一反三,学会甄选文献,借助优质资源解决教学中遇到的各种问题,并在前人的基础上将研究继续深入下去。; 关键词语文教学资源论文写作文本解读《愚公移山》语文教研语文教师文献意识文献资料; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《问津录寻找优质语文教学资源》: 9; 作者冯渊; 机构不详; 出处《语文建设》北大核心 2018年第1Z期53-53,共1页; 文摘本书针对语文教师常感困惑的教研论文写作和文本解读,比较全面地论述了寻找优质语文教学资源的意义、途径、步骤与方法。全书分为“总论”和“分论”两大部分。“总论”以《愚公移山》《金岳霖先生》为例,论述一线语文教师在教研论文写作和文本解读中常常忽略的文献意识问题,具体告诉老师们应该怎样阅读语文教研期刊,怎样搜集文献资料,要言不烦,好懂管用。“分论”从备课、文本解读、阅读与写作评价等角度,用“论文案例+推荐优质资源”的形式,提供研究有关问题的文献资源。读者可以举一反三,学会甄选文献,借助优质资源解决教学中遇到的各种问题,并在前人的基础上将研究继续深入下去。; 关键词语文教学资源论文写作文本解读《愚公移山》语文教研语文教师文献意识文献资料; 分类号 G633.3-5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	诗性原则与文献意识:美国汉学家华兹生英译杜甫诗歌研究	林嘉新	《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2020	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	文献意识与文献信息学教育──兼论理论界对文献意识认识的失误	杨新涯	《西藏大学学报（社会科学版）》	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学术写作的三大意识	吴国盛	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2021	12	在线阅读下载PDF 职称材料
4	乡邦之恋与晚清民初词学区域观念	杨柏岭	《江海学刊》 CSSCI 北大核心	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	《问津录寻找优质语文教学资源》	冯渊	《语文建设》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《问津录寻找优质语文教学资源》	冯渊	《语文建设》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	《问津录寻找优质语文教学资源》	冯渊	《语文建设》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	《问津录寻找优质语文教学资源》	冯渊	《语文建设》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	《问津录寻找优质语文教学资源》	冯渊	《语文建设》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料