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构建生活化德育课程体系
被引量：
4
1
作者
牛金成
魏鋆
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第2期152-153,共2页
文本式的德育课程只能影响学习者道德发展的一个层面,基于其上的道德发展只能是畸形的发展。只有建构生活化的德育课程体系,让德育课程“回归生活世界”,道德发展才可能是全面的、健康的发展。文章从社会道德文化、学校道德生活和学校...
文本式的德育课程只能影响学习者道德发展的一个层面,基于其上的道德发展只能是畸形的发展。只有建构生活化的德育课程体系,让德育课程“回归生活世界”,道德发展才可能是全面的、健康的发展。文章从社会道德文化、学校道德生活和学校道德教育活动三个系统方面建构生活化的德育课程体系。
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关键词
德育
课程
文本式课程
生活化
课程
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职称材料
题名
构建生活化德育课程体系
被引量：
4
1
作者
牛金成
魏鋆
机构
华北科技学院教务处
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第2期152-153,共2页
文摘
文本式的德育课程只能影响学习者道德发展的一个层面,基于其上的道德发展只能是畸形的发展。只有建构生活化的德育课程体系,让德育课程“回归生活世界”,道德发展才可能是全面的、健康的发展。文章从社会道德文化、学校道德生活和学校道德教育活动三个系统方面建构生活化的德育课程体系。
关键词
德育
课程
文本式课程
生活化
课程
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建生活化德育课程体系
牛金成
魏鋆
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007
4
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