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文学欣赏能力训练的基本要求被引量：3: 1; 作者余映潮《中学语文教学》北大核心 2017年第7期69-69,共1页; 诗歌、小说、散文、戏剧、童话、寓言等体裁的作品，我们称为文学作品。初中学段也需要关注学生文学欣赏能力的训练吗？答案是肯定的，不仅初中需要，小学也需要，这些，新课标都有确切的“规定”。新课标明确指出：学生应该“具有独立... 展开更多; 关键词文学欣赏能力能力训练文学作品独立阅读阅读方法新课标学生初中; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论语文教学如何提高学生的鉴赏力被引量：3: 2; 作者祁福雪《辽宁教育研究》北大核心 2002年第2期42-43,共2页; 关键词语文教学鉴赏力课堂教学文学欣赏能力教学过程审美能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

伊人宛在——悼志公先生: 3; 作者章熊《中学语文教学》北大核心 1998年第5期4-4,共1页; 伊人宛在———悼志公先生章熊噩耗传来，我匆匆赶到人教社。在遗像面前不能自持，反倒是国风劝慰我。和遗体告别那天，我正接受医院检查，终未能见到最后一面。当时，我已写完《沉思录》，意犹未尽，又写《２１世纪的展望》。两稿都谈... 展开更多; 关键词语文教学语文能力文学欣赏能力语言教学文学作品欣赏认知心理学修辞教学语法研究短时记忆语文教材; 在线阅读下载PDF 职称材料