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让文学回归其原有的位置——文学本体性与英美文学教学和研究反思 被引量:22
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作者 许庆红 戚涛 《山东外语教学》 北大核心 2012年第4期62-66,96,共6页
英美文学一直是大学英语专业的核心知识课程和主要研究方向之一,是大学人文教育的重要组成部分。然而,近些年来,文学教学和研究被边缘化,已经是不争的事实。本文对这种现象背后的症结进行分析,提出要让文学回归其原有的位置,成为实现大... 英美文学一直是大学英语专业的核心知识课程和主要研究方向之一,是大学人文教育的重要组成部分。然而,近些年来,文学教学和研究被边缘化,已经是不争的事实。本文对这种现象背后的症结进行分析,提出要让文学回归其原有的位置,成为实现大学人文理想与精神的重要环节。本文认为,文学教学和研究需要紧扣文学本体性,即文学话语的本质及其背后的发生机制。文学教学和研究需要兼顾文本内外,既强调文本内部的内容、形式和审美,又不忽视外部的作家、历史文化语境和意识形态,两者互动互补,糅合作品、作家与现实等多元因素进行创新,传播人文思想与知识,加强理论思辩,提高审美情趣,进行与文学形态本身一样充满生机和智性的文学教学和研究。 展开更多
关键词 文学的回归 文学本体性 英美文学教学和研究 人文教育
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明清文学选本对载道观的反拨
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作者 付琼 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2009年第4期19-21,29,共4页
以取消文学本体性为本质特征的载道观经宋人提出以后,成为明清时期的主流文学观念,构成了明清文学选本生成与传播的基本语境。在这一基本语境中,一些文学选本仍然坚守文学本位,公开或隐蔽地对载道观念作出了有力的反拨,表现出与认同类... 以取消文学本体性为本质特征的载道观经宋人提出以后,成为明清时期的主流文学观念,构成了明清文学选本生成与传播的基本语境。在这一基本语境中,一些文学选本仍然坚守文学本位,公开或隐蔽地对载道观念作出了有力的反拨,表现出与认同类文学选本迥然不同的另类特征。但是,与那些折中载道观的文学选本相比,反拨类文学选本往往在经历了一时的热捧之后很快淡出历史舞台,为主流意识形态所鄙弃。 展开更多
关键词 明清文学选本 载道观 文学本体性 反拨
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