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利用文学手段加强高校德育教育: 1; 作者于永坤《语文建设》北大核心 2013年第09X期67-68,共2页; 大学生是国家的未来,也是备受关注的社会群体。高校教育不仅要培养学生具有扎实的专业技能,同时也要将大学生的德育教育作为一项重要工作来抓。目前高校的德育教育工作仍然存在一些问题,需要不断的地完善和加强。利用文学手段对于加强... 展开更多; 关键词文学手段高校德育素质教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

以文学作品阅读为手段加强高校德育教育: 2; 作者衷华《语文建设》北大核心 2013年第07X期75-76,共2页; 大学生是社会备受关注的群体。高校的教育目标是培养学生具有扎实的专业知识,同时具备一定的人文素养,成为一个全面发展的高素质人才。目前大学生的德育教育仍需要高校作为重要内容来抓,需要不断的完善和加强。利用文学手段加强高校德... 展开更多; 关键词文学手段高校德育教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈大众传媒背景下的文学被引量：1: 3; 作者丁光梅《北京林业管理干部学院学报》 2006年第2期52-56,共5页; 大众传媒对人类社会和人们的日常生活已经和正在产生日益深刻的影响,身处这样一种社会环境和传播环境,文学的存在现状和发展趋势受其制约和影响是不言而喻的。文学趣味、文学形式和文学语言都发生了变化。; 关键词大众传媒文学趣味文学形式文学手段; 在线阅读下载PDF 职称材料

对报告文学真实性的再认识: 4; 作者张立国《甘肃社会科学》 CSSCI 1994年第2期81-82,共2页; 对报告文学真实性的再认识张立国如果说小说是艺术的真实，那么报告文学则是真实的艺术。优秀的报告文学应该具有尖锐的现实性和严格的真实性。这是报告文学的生命和灵魂。长期以来对报告文学的真实性各有不同看法，可概括如下几种：其... 展开更多; 关键词文学真实性报告文学合理想象再认虚构论真实性问题文学手段现实性; 在线阅读下载PDF 职称材料

庄子对内外审美的第一次历史性兼容与中国艺术的合法性生成被引量：1: 5; 作者王建疆《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期110-115,共6页; 本文认为 ,《庄子》在对待艺术问题上具有二重性特点 ,即一方面继承了老子贬低和否定艺术的思想 ,一方面又热烈地赞美艺术创造 ,从而使得《庄子》本身面对巨大的历史悖论。这一历史悖论的思想根源在于老庄共同主张的无为思想以及这种无... 展开更多; 关键词庄子历史性兼容中国合法性生成艺术创造文学手段哲学内外审美; 在线阅读下载PDF 职称材料

文史的交会政治的玄机——评春风史传小说系列: 6; 作者左云霖《中国出版》 CSSCI 北大核心 1995年第6期56-56,共1页; 春风文艺出版社独辟蹊径,认真推出一套“种史传小说(首批推出8种),无疑会给今日喧闹浮华的文坛带来一股真实清新的风气。这套丛书,一是找到了文与史的最佳交会点,以文写史,以人写史。过去的游史小说多是断代史的演义,以史写入,囿于纷... 展开更多; 关键词小说系列文学手段人物形象玄机文学性《三国演义》封建政治文与史交会点文学形象; 在线阅读下载PDF 职称材料

让成教哲学课“活”起来: 7; 作者王伟娟《成人教育》 2004年第7期72-73,共2页; 成教哲学课教学往往是老师讲得天花乱坠,筋疲力尽,学生听得无动于衷,昏昏欲睡。为改变这种境况,尝试“改变作业形式,小论文活跃大哲学;善用文学手段;巧举例;幽默、含蓄组织课堂教学,调整课堂气氛”方式,效果不错。; 关键词成人教育哲学课教学改革作业形式课堂教学文学手段情境性课堂气氛; 在线阅读下载PDF 职称材料

西班牙伟大诗人贡戈拉流派归属辨析: 8; 作者李红琴《北京第二外国语学院学报》 1996年第2期147-151,共5页; 西班牙伟大诗人贡戈拉流派归属辨析李红琴西班牙的文艺复兴时期，在文学史上称为黄金世纪，它的起迄跨越两个世纪，如果说十五世纪是文艺复兴的前奏，那么十六至十六世纪，西班牙文艺复兴已经逐步成熟，并渐渐进入了全盛时期。其时，西... 展开更多; 关键词西班牙大诗人黄金世纪文学史教材安东尼奥文学手段警句诗歌创作文艺复兴时期巴罗克风格; 在线阅读下载PDF 职称材料

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