期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
文学的“接受研究”和“影响研究”——关于“接受美学”的笔记之二
被引量：
4
1
作者
张黎
《文艺理论研究》
1987年第2期33-40,共8页
一接受美学作为一种理论,同样也是人类理论思维历史经验积淀的结果。在这方面,欧洲研究接受美学的学者,也进行过许多总结。人们注意到,关于基督教典籍的早期研究,只关心版本学,理论思维的重点放在编纂者身上,而并不注意接受者。即使亚...
一接受美学作为一种理论,同样也是人类理论思维历史经验积淀的结果。在这方面,欧洲研究接受美学的学者,也进行过许多总结。人们注意到,关于基督教典籍的早期研究,只关心版本学,理论思维的重点放在编纂者身上,而并不注意接受者。即使亚里士多德《诗学》传统的继承者们,如维达、隆萨、斯卡利格尔、彭塔努斯、海因修斯、布瓦洛、欧皮茨、高特舍特和莱辛等人的理论思维,也多集中在作者和作品身上,很少有人系统地从读者战略的角度思考问题。在欧洲文学史上,罗马诗人贺拉斯最早提出了文学“寓教于乐”、“劝谕读者”,把教益与娱乐结合起来的主张。这是欧洲文艺理论中明确地从读者角度提出问题的开端。后来的欧洲诗学家们,在这个问题上。
展开更多
关键词
文学作品结构
不确定点
贺拉斯
欧洲
文学
基督教
接受美学
努斯
行动
永恒价值
真理
在线阅读
下载PDF
职称材料
谈照应技法
被引量：
1
2
作者
颜剑飞
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
1984年第3期89-93,102,共6页
所谓照应,指的是文学作品中上下文的相互呼应,即后文提到的人或事,前文要先有伏笔;前文写到的人或事,后文要有照应。伏笔和照应是一件事情的两个方面,缺一不可。照应,作为文学作品结构的一种技法,其主要作用是使作品的结构严谨,脉络连贯...
所谓照应,指的是文学作品中上下文的相互呼应,即后文提到的人或事,前文要先有伏笔;前文写到的人或事,后文要有照应。伏笔和照应是一件事情的两个方面,缺一不可。照应,作为文学作品结构的一种技法,其主要作用是使作品的结构严谨,脉络连贯,从而更有利于人物性格的刻划和主题的表达。清代戏曲理论家李渔谈作剧时,曾有个比喻:“编戏有如裁衣,其初则以完全者剪碎,其后又以剪碎者凑成。剪碎易,凑成难。凑成之功。
展开更多
关键词
文学作品结构
人物性格
技法
契诃夫
细节描写
伏笔
别里科夫
结构
严谨
主要作用
情节
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
文学的“接受研究”和“影响研究”——关于“接受美学”的笔记之二
被引量：
4
1
作者
张黎
出处
《文艺理论研究》
1987年第2期33-40,共8页
文摘
一接受美学作为一种理论,同样也是人类理论思维历史经验积淀的结果。在这方面,欧洲研究接受美学的学者,也进行过许多总结。人们注意到,关于基督教典籍的早期研究,只关心版本学,理论思维的重点放在编纂者身上,而并不注意接受者。即使亚里士多德《诗学》传统的继承者们,如维达、隆萨、斯卡利格尔、彭塔努斯、海因修斯、布瓦洛、欧皮茨、高特舍特和莱辛等人的理论思维,也多集中在作者和作品身上,很少有人系统地从读者战略的角度思考问题。在欧洲文学史上,罗马诗人贺拉斯最早提出了文学“寓教于乐”、“劝谕读者”,把教益与娱乐结合起来的主张。这是欧洲文艺理论中明确地从读者角度提出问题的开端。后来的欧洲诗学家们,在这个问题上。
关键词
文学作品结构
不确定点
贺拉斯
欧洲
文学
基督教
接受美学
努斯
行动
永恒价值
真理
分类号
I0 [文学—文学理论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
谈照应技法
被引量：
1
2
作者
颜剑飞
出处
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
1984年第3期89-93,102,共6页
文摘
所谓照应,指的是文学作品中上下文的相互呼应,即后文提到的人或事,前文要先有伏笔;前文写到的人或事,后文要有照应。伏笔和照应是一件事情的两个方面,缺一不可。照应,作为文学作品结构的一种技法,其主要作用是使作品的结构严谨,脉络连贯,从而更有利于人物性格的刻划和主题的表达。清代戏曲理论家李渔谈作剧时,曾有个比喻:“编戏有如裁衣,其初则以完全者剪碎,其后又以剪碎者凑成。剪碎易,凑成难。凑成之功。
关键词
文学作品结构
人物性格
技法
契诃夫
细节描写
伏笔
别里科夫
结构
严谨
主要作用
情节
分类号
C55 [社会学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文学的“接受研究”和“影响研究”——关于“接受美学”的笔记之二
张黎
《文艺理论研究》
1987
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
谈照应技法
颜剑飞
《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
1984
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
