文化课教师助推青少年体育高质量发展的根本逻辑、制度困境及实现策略 被引量：15

1

作者 王先茂 高红云 +2 位作者 邓伟 杨影 郭冬冬 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第1期94-102,共9页

文化课教师是发展青少年体育的责任主体之一,其赋有助推青少年体育高质量发展的天然使命和资源禀赋。研究认为,青少年体育和学校体育相关政策法规的整体推动、整体健康观念引领下人民对美好生活的殷切向往、为实现体育强国梦借鉴国外有... 文化课教师是发展青少年体育的责任主体之一,其赋有助推青少年体育高质量发展的天然使命和资源禀赋。研究认为,青少年体育和学校体育相关政策法规的整体推动、整体健康观念引领下人民对美好生活的殷切向往、为实现体育强国梦借鉴国外有益实践的积极行动,这些都进一步强化青少年体育发展对文化课教师的强烈需求。然而,正式制度建设与更新滞后,难以保障文化课教师参与学校体育工作的切实权益;非正式制度建设效力低微,不足以催发文化课教师的内在动力。据此,研究提出文化课教师助推青少年体育高质量发展的具体策略:推行“借体发挥”的跨学科教学,以学科文化涵养学生体育核心素养;共育校园体育文化,形成非正式学习空间内师生共在的课外体育制度;优化学校教育与学校体育政策法规,建立多元主体共同育人长效机制;祛除功利主义教育观念及行为,躬行体育化、生活化的教书育人实践。 展开更多

关键词 青少年体育 文化课教师 学校体育制度 跨学科教学 健康生活方式

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关于中等职业教育文化课教师专业发展的思考 被引量：15

2

作者 王欢 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第9期73-78,共6页

多年来．中等职业教育文化课教师从来源、素质要求、培养培训、资格认定等方面照搬普教文化课教师的模式。本文从分析中职文化课定位以及与普通高中文化课区别人手，认为中职文化课不同于普通中学文化课。这些区别对中职文化课教师提出... 多年来．中等职业教育文化课教师从来源、素质要求、培养培训、资格认定等方面照搬普教文化课教师的模式。本文从分析中职文化课定位以及与普通高中文化课区别人手，认为中职文化课不同于普通中学文化课。这些区别对中职文化课教师提出了特殊的素质要求。构建中职文化课教师的专业发展机制必须考虑这些特点。 展开更多

关键词 中等职业教育 文化课教师 素质要求 发展机制

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21世纪中小学文化课教师参与学校体育发展的战略研究 被引量：2

3

作者 欧阳柳青 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第2期15-19,共5页

本文研究中小学文化课教师在市场经济大环境中对学校体育的作用及其影响；从大教育观、大体育观、体育权利、体育法规等角度论述了教师参与学校体育的必要性；分析了教师体育生活现状及其潜在的体育优势；调查了他们的体育愿望；提出了2... 本文研究中小学文化课教师在市场经济大环境中对学校体育的作用及其影响；从大教育观、大体育观、体育权利、体育法规等角度论述了教师参与学校体育的必要性；分析了教师体育生活现状及其潜在的体育优势；调查了他们的体育愿望；提出了21世纪教师是“重视体育的教育家”的战略目标。 展开更多

关键词 文化课教师 体育作用 战略研究

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应该重视和加强职业学校文化课教师队伍的建设

4

作者 童和平 《中国职业技术教育》 1997年第3期30-31,共2页

应该重视和加强职业学校文化课教师队伍的建设童和平中等职业技术教育担负着为社会培养大量合格经济建设人才的光荣任务，这就必然地对师资提出了很高的要求。高素质的毕业生要靠高素质的师资去培养。文化课教师在其属性的功能方面虽与... 应该重视和加强职业学校文化课教师队伍的建设童和平中等职业技术教育担负着为社会培养大量合格经济建设人才的光荣任务，这就必然地对师资提出了很高的要求。高素质的毕业生要靠高素质的师资去培养。文化课教师在其属性的功能方面虽与专业课、实习课教师有所区别，但在“... 展开更多

关键词 文化课教师 职业学校 重视和加强 中等职业技术教育 业务素质 中等职业教育 教学能力 职后培训 专业课教师 基础课教师

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中职文化基础课教师教育专业课程设置现状分析——以三所职业技术师范院校为例

5

作者 高忠明 郭晓琴 《职教论坛》 北大核心 2011年第24期30-34,共5页

文化基础课程是中等职业教育课程的重要组成部分，其教学质量与文化基础课教师的素质密切相关，而文化基础课教师的素质与其接受的职前教师教育有很大关系。职前教师教育的质量取决于其课程设置，分析教师教育专业的课程设置是探查教师... 文化基础课程是中等职业教育课程的重要组成部分，其教学质量与文化基础课教师的素质密切相关，而文化基础课教师的素质与其接受的职前教师教育有很大关系。职前教师教育的质量取决于其课程设置，分析教师教育专业的课程设置是探查教师教育过程的重要途径。研究发现，职业技术师范院校教师教育专业的课程设置存在比较严重的问题。 展开更多

关键词 中职教育 文化课教师 教师教育 课程设置

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说轻道重聊“文化”

6

作者 王宝修 祁德刚 +4 位作者 朱孝平 马立芹 徐华表 徐亚平 张玉宝 《职业技术教育》 北大核心 1997年第12期28-29,共2页

有人认为文化课旨在培养学生的一般能力,专业课旨在培养学生的特殊能力或应用能力,因此,文化课与普通教育相联系,而与职业教育相关性不大,职业教育重视文化课就是没有摆脱普教模式,要打破普教模式就要建立以专业课为重点的教学系统,否... 有人认为文化课旨在培养学生的一般能力,专业课旨在培养学生的特殊能力或应用能力,因此,文化课与普通教育相联系,而与职业教育相关性不大,职业教育重视文化课就是没有摆脱普教模式,要打破普教模式就要建立以专业课为重点的教学系统,否则不足以显示职业教育的特点和规律。于是,在某些职业学校里,文化课被"拉郎配",无论是教学目的、内容,还是方法、形式等,统统都要向专业课靠拢,都要以专业所需、岗位必要为前提。于是,文化课教师因为缺乏专业课知识,再也不能驾轻就熟,游刃有余了。 展开更多

关键词 文化课教学 专业课教学 职业学校 职业教育 应用能力 文化课教师 文化基础 教学系统 培养学生 培养目标

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中等职校教师资格应有专业限制

7

作者 刘慧英 《职业技术教育》 北大核心 1996年第5期23-23,共1页

关键词 中等职业学校 教师资格制度 专业课教师 教师资格条例 中等职校 中学教师 文化课教师 实习指导教师 教育教学能力 限制

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加强职教师资队伍建设迫在眉睫 被引量：1

8

作者 吴继宸 李文明 《中国职业技术教育》 1995年第6期6-8,共3页

加强职教师资队伍建设迫在眉睫吴继宸，李文明为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神，大力发展职业教育并配合即将召开的全国职教工作会议，根据当前全国职教系统师资队伍建设状况和问题，找出切实可行的改革思路和办法，国家教委人... 加强职教师资队伍建设迫在眉睫吴继宸，李文明为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神，大力发展职业教育并配合即将召开的全国职教工作会议，根据当前全国职教系统师资队伍建设状况和问题，找出切实可行的改革思路和办法，国家教委人事司与职教司委托一些委属高校师资培... 展开更多

关键词 职教师资 师资队伍建设 专业课教师 职业技术教育 中等职业技术学校 职业高中 专任教师 实习指导教师 青年教师 文化课教师

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区、县党校教师队伍存在的问题及其对策

9

作者 张恒悦 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 1990年第5期73-73,共1页

党校教育正规化以来,区、县委党校的教师队伍有了很大的发展。但是,随着形势的发展和变化,区、县委党校教师中存在的问题也越来越突出,如不及时加以解决,将不利于党校教育事业的深入发展。下面,我想就张店区委党校教师队伍的现状来说明... 党校教育正规化以来,区、县委党校的教师队伍有了很大的发展。但是,随着形势的发展和变化,区、县委党校教师中存在的问题也越来越突出,如不及时加以解决,将不利于党校教育事业的深入发展。下面,我想就张店区委党校教师队伍的现状来说明这个问题。 展开更多

关键词 党校教师 党校教育 教师队伍 对策 文化课教师 党员干部 教育事业 正规化 兼职教师 深入发展

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中职教师继续教育培训全面展开 4000名教师“上学”

10

《教育与职业》 北大核心 2005年第10期79-79,共1页

中等职业学校基础文化课教师继续教育培训于近日全面展开。3月18日，北京教育学院职业教育学院为此举行了开学典礼，来自全市各中等职业学校的4000名教师将陆续参加培训，以进一步提高自身的业务水平和教学能力。此次的中等职业学校基... 中等职业学校基础文化课教师继续教育培训于近日全面展开。3月18日，北京教育学院职业教育学院为此举行了开学典礼，来自全市各中等职业学校的4000名教师将陆续参加培训，以进一步提高自身的业务水平和教学能力。此次的中等职业学校基础文化课教师继续教育培训是本市规模最大、涉及面最广的一次，整个培训将分三个阶段，历时两年完成，首期进行的是为期5天的第一阶段培训。培训将采取专题讲座、教学研讨、社会实践等多种形式，以提高教师们对教学改革的认识。丰富其专业知识和文化内涵。 展开更多

关键词 中等职业学校 基础文化课教师 继续教育培训 2005年 培训形式

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素质教育呼唤高素质教师

11

作者 焦美芹 江敦辉 方爱峰 《职业技术教育》 北大核心 1999年第9期12-12,共1页

关键词 素质教育 专业课教师 职业学校 高素质教师 文化课教师 教师队伍 动手操作能力 高素质劳动者 培养 青年教师

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应迅速建立职业中学教师职称评审机构

12

作者 李广会 《中国职业技术教育》 1994年第3期46-46,共1页

我校原是邢台市教委所属普通中学,1984年改为邢台市第一职业高中,现有教职工104名。为适应我市经济发展的需要,学校开办了服装、木工、烹饪、汽修、制鞋、服务、档车等专业。由于工作需要,有的文化课教师改行教专业课。上学期市教委职... 我校原是邢台市教委所属普通中学,1984年改为邢台市第一职业高中,现有教职工104名。为适应我市经济发展的需要,学校开办了服装、木工、烹饪、汽修、制鞋、服务、档车等专业。由于工作需要,有的文化课教师改行教专业课。上学期市教委职改办将评定中、高级职称的指标下达给学校,由于普教与职教有许多不同之处,放在一起进行评审,显然是不合理的。它导致一系列问题的出现。最近几年改行教专业课的教师,在申报职称时还要填几年前所任的语文、政治或物理等学科,不然,到市教委没有相对应的学科(如服装、木工、烹饪……) 展开更多

关键词 中学教师 邢台市 专业课 文化课教师 不同之处 职业高中 普通中学 职业中学 经济发展 高级职称

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汨罗市小学教师目标管理方案

13

作者 余志伦 《中小学管理》 北大核心 1998年第6期17-18,共2页

汨罗市小学教师目标管理方案湖南汨罗市教育局余志伦执笔一、总则１小学教师的目标管理工作，以乡镇为单位统一进行。每学期进行１次评定，两个学期考评的平均分为年终总评分。２“教学竞赛”、“教学研究”、“论文发表”、“教育... 汨罗市小学教师目标管理方案湖南汨罗市教育局余志伦执笔一、总则１小学教师的目标管理工作，以乡镇为单位统一进行。每学期进行１次评定，两个学期考评的平均分为年终总评分。２“教学竞赛”、“教学研究”、“论文发表”、“教育效果”等二级目标由乡镇教育办公室直... 展开更多

关键词 目标管理 小学教师 汨罗市 乡镇教育 考评 实验报告 教学竞赛 管理方案 班科 文化课教师

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对职业高中教师队伍建设的思考

14

作者 段昌平 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 1993年第1期58-59,共2页

我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济。职业高中应当服务于这一目标,适应人才市场的需要,适应经济发展的需要,提高办学质量和效益。而提高办学质量和效益,“关键在教师”。近一年来,我们对鄂西自治州26所职业高中的师资队伍... 我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济。职业高中应当服务于这一目标,适应人才市场的需要,适应经济发展的需要,提高办学质量和效益。而提高办学质量和效益,“关键在教师”。近一年来,我们对鄂西自治州26所职业高中的师资队伍现状进行了调查分析,认为迫切需要建设一支高质量的职业高中师资队伍。 一、职业高中师资队伍的现状不适应职业高中迅速发展的需要 1、教师的结构存在不合理现象 从数量看,文化课教师较多,专业课和实习课教师又太少。国家教委颁发的《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》规定:政治课和文化课、专业课、实习课的课时比例,工农医类一般为3:3.4。然而,据调查:26所职业高中现有教师596名,其中政治课和文化课教师433名,占72.7％;专业课和实习课教师仅163名,只占27.3％,而且这些专业课和实习课教师大部分集中在县(市)以上重点职业高中,个别学校基本没有对口的专业课和实习课教师。 展开更多

关键词 职业高中 文化课教师 实习课 教师队伍建设 专业课教师 师资队伍现状 教龄 职业教育 学校 政治课

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说轻道重聊“文化”

15

《职业技术教育》 北大核心 1998年第3期30-31,共2页

关键词 文化课教师 职业教育法 专业课教学 技能培养 职业学校 素质教育 教学计划 文化课教学 全面提高 专业知识

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抓好师资培训 建设一支高素质的教师队伍

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作者 赵丰盛 《教学与管理（中学版）》 1997年第Z2期23-24,共2页

抓好师资培训建设一支高素质的教师队伍●山东烟台市福山职业中专赵丰盛我校是１９８５年创建的一所城镇职业高中。１９９１年１月经省政府批准，国家教委认定为首批省级重点职业高中，１９９６年３月学校又被国家教委批准为首批国家级... 抓好师资培训建设一支高素质的教师队伍●山东烟台市福山职业中专赵丰盛我校是１９８５年创建的一所城镇职业高中。１９９１年１月经省政府批准，国家教委认定为首批省级重点职业高中，１９９６年３月学校又被国家教委批准为首批国家级重点职业高中。我校虽白手起家，最初... 展开更多

关键词 师资培训 培养教师 高素质 基本功训练 师训工作 教师队伍建设 青年教师 学校 技能比赛 文化课教师

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关于加强职业中学师资队伍建设的思考 被引量：2

17

作者 王冰 《中国职业技术教育》 1997年第8期19-21,共3页

关键词 职业中学教育 职业中学师资 队伍建设 教师队伍 专任教师 职业教育 师资队伍 中学教师 文化课教师 专业课教师

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专业实体化办学见效益 被引量：1

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作者 高月发 《职教论坛》 北大核心 1994年第11期32-32,共1页

我校是一所以农林牧为骨干专业的综合性职业学校。共开设农作、林果、牧医、经济管理、工民建,财会、商业企业管理、行政管理、文秘九个专业,拥有28个教学班,在校生1200人,教职工172人。1992年8月,我们进行了内部管理体制改革,试行了专... 我校是一所以农林牧为骨干专业的综合性职业学校。共开设农作、林果、牧医、经济管理、工民建,财会、商业企业管理、行政管理、文秘九个专业,拥有28个教学班,在校生1200人,教职工172人。1992年8月,我们进行了内部管理体制改革,试行了专业实体化管理,全方位地提高了办学效益。 一、专业实体化管理的含义 专业实体化管理,即以专业科为主体,实行专业科主任对校长负责制,融“教学、科研、生产、经营、服务、创收”于一体的全方位管理。具体来讲含有五个方面的内容:一是要负责本专业教学、教研计划的制定和实施,课程、实习及考核的安排,负责本专业实验室建设及仪器设备的管理等;二是要负责本专业各科教育教学的组织实施,实行对外联络,开展联合办学; 展开更多

关键词 实体化 联合办学 校长负责制 商业企业 牧医 多层次办学 文化课教师 对外联络 全方位管理 工民

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农职校师资建设的问题及对策 被引量：1

19

作者 余水明 《职教论坛》 1999年第4期27-28,共2页

关键词 农职校 师资建设 专业课教师 专业教师 师资队伍现状 文化课教师 教师队伍 双师型教师 学历达标 师资队伍建设

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中小学德育情况的调查与对策 被引量：2

20

作者 阎可珍 《教学与管理（中学版）》 1990年第1期21-24,共4页

去年四月,我们山西省对忻州地区部分县市及其所属中小学进行了调查。在调查中,我们比较广泛地举行了包括党政领导干部、班主任、政治课和文化课教师、共青团干部、学生代表和学生家长参加的各种类型的座谈会,向463名学生进行了德育认识... 去年四月,我们山西省对忻州地区部分县市及其所属中小学进行了调查。在调查中,我们比较广泛地举行了包括党政领导干部、班主任、政治课和文化课教师、共青团干部、学生代表和学生家长参加的各种类型的座谈会,向463名学生进行了德育认识的问卷调查,并对会后如何进一步改革和加强中小学德育工作听取了意见,进行了对策的若干思考。一。 展开更多

关键词 中小学德育 学生思想状况 文化课教师 共青团干部 日常行为规范 领导干部 问卷调查 共青团作用 事业接班人 信仰危机

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