期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
职业学校兼职教师的“合法性”困境与纾解方略——基于社会学新制度主义视角
被引量：
2
1
作者
刘宇航
江春华
《教育与职业》
北大核心
2025年第1期92-99,共8页
职业学校兼职教师是优化职业教育师资结构、深化校企合作的重要力量,构建并维持其“合法性”身份是推动其高质量发展的关键所在。基于社会学新制度主义视角,职业学校兼职教师在高质量发展过程中存在法律制度不完善的规制合法性困境、利...
职业学校兼职教师是优化职业教育师资结构、深化校企合作的重要力量,构建并维持其“合法性”身份是推动其高质量发展的关键所在。基于社会学新制度主义视角,职业学校兼职教师在高质量发展过程中存在法律制度不完善的规制合法性困境、利益相关者不支持的规范合法性困境和社会观念不认同的文化—认知合法性困境。为实现“合法性”的聚合,应当重视规制性要素的主导性形塑,保障法律制度的有效供给;优化规范性要素的适应性形塑,夯实利益相关者的支持体系;强化文化—认知性要素的内生性形塑,深化社会观念的价值认同。
展开更多
关键词
社会学新制度主义
职业学校兼职教师
规制
合法性
规范
合法性
文化
—
认知
合法性
在线阅读
下载PDF
职称材料
职业本科大学:发展样态与合法性审视
被引量：
13
2
作者
唐柳
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2024年第2期74-83,114,共11页
作为一项教育改革制度,职业本科大学的产生具有深厚的政治基础、经济根源、教育诉求,其发展样态存在办学形式多样、招生规模骤增、发展势头强劲等特征。在深嵌着政策、文化与价值等多种要素的教育场域中,职业本科大学合法性受到考验。...
作为一项教育改革制度,职业本科大学的产生具有深厚的政治基础、经济根源、教育诉求,其发展样态存在办学形式多样、招生规模骤增、发展势头强劲等特征。在深嵌着政策、文化与价值等多种要素的教育场域中,职业本科大学合法性受到考验。基于新制度主义视角,职业本科大学虽在规制合法性方面获得法律政策保障,在规范合法性方面获得社会价值支持,但在文化认知合法性方面遭受文化认知偏误,面临合法性失衡危机。为此,我国要推动制度规约下的政策落地,升级规制合法性;深化社会期待中的价值认同,强化规范合法性;加速生存情景中的文化迭代,建构文化认知合法性,让多方能动者形成合力。
展开更多
关键词
职业本科大学
新制度主义
规制
合法性
规范
合法性
文化认知合法性
制度化
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
职业学校兼职教师的“合法性”困境与纾解方略——基于社会学新制度主义视角
被引量：
2
1
作者
刘宇航
江春华
机构
云南师范大学职业技术教育学院
宁波职业技术学院职业教育研究与发展规划中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2025年第1期92-99,共8页
基金
2024年第六轮宁波市哲学社会科学研究基地课题(第二批)“‘一带一路’倡议下职业教育校企合作模式研究”(课题编号:JD6-325)
宁波市教育科学规划2023年度职业教育招标课题“职业教育产教融合政策供给的制度经验与深化机制研究”(课题编号:2023YGHZJ-ZB12)的研究成果之一。
文摘
职业学校兼职教师是优化职业教育师资结构、深化校企合作的重要力量,构建并维持其“合法性”身份是推动其高质量发展的关键所在。基于社会学新制度主义视角,职业学校兼职教师在高质量发展过程中存在法律制度不完善的规制合法性困境、利益相关者不支持的规范合法性困境和社会观念不认同的文化—认知合法性困境。为实现“合法性”的聚合,应当重视规制性要素的主导性形塑,保障法律制度的有效供给;优化规范性要素的适应性形塑,夯实利益相关者的支持体系;强化文化—认知性要素的内生性形塑,深化社会观念的价值认同。
关键词
社会学新制度主义
职业学校兼职教师
规制
合法性
规范
合法性
文化
—
认知
合法性
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
职业本科大学:发展样态与合法性审视
被引量：
13
2
作者
唐柳
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2024年第2期74-83,114,共11页
基金
教育部人文社会科学研究青年项目(23YJC880031)。
文摘
作为一项教育改革制度,职业本科大学的产生具有深厚的政治基础、经济根源、教育诉求,其发展样态存在办学形式多样、招生规模骤增、发展势头强劲等特征。在深嵌着政策、文化与价值等多种要素的教育场域中,职业本科大学合法性受到考验。基于新制度主义视角,职业本科大学虽在规制合法性方面获得法律政策保障,在规范合法性方面获得社会价值支持,但在文化认知合法性方面遭受文化认知偏误,面临合法性失衡危机。为此,我国要推动制度规约下的政策落地,升级规制合法性;深化社会期待中的价值认同,强化规范合法性;加速生存情景中的文化迭代,建构文化认知合法性,让多方能动者形成合力。
关键词
职业本科大学
新制度主义
规制
合法性
规范
合法性
文化认知合法性
制度化
Keywords
vocational undergraduate universities
new institutionalism
regulatory legitimacy
normative legitimacy
cultural-cognitive legitimacy
institutionalization
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业学校兼职教师的“合法性”困境与纾解方略——基于社会学新制度主义视角
刘宇航
江春华
《教育与职业》
北大核心
2025
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
职业本科大学:发展样态与合法性审视
唐柳
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2024
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
