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茶文化助力食品专业大学生文化自信培育的实践路径
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作者 廖张妍 《福建茶叶》 2026年第1期138-140,共3页
习近平总书记多次强调要坚定文化自信,在当前高职院校“双高”建设及产教融合的大背景下,探索茶文化助力食品专业大学生文化自信培育实践路径具有重要育人价值。文章通过分析茶文化助力食品专业大学生文化自信培育的内容及价值,探讨了... 习近平总书记多次强调要坚定文化自信,在当前高职院校“双高”建设及产教融合的大背景下,探索茶文化助力食品专业大学生文化自信培育实践路径具有重要育人价值。文章通过分析茶文化助力食品专业大学生文化自信培育的内容及价值,探讨了在高职院校食品专业大学生文化自信培育中融入茶文化的实践路径,构建了“课程体系重构—产教深度融合—国际对话拓展”三位一体的实施框架,旨在为食品专业大学生的文化自信培育提供新的思路和方法,为新工科领域的文化自信培育提供理论参考与实践范例。 展开更多
关键词 文化 食品专业 大学生 文化自信 实践路径
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新质生产力推进乡村文化自信自强 被引量:5
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作者 齐骥 《广东社会科学》 北大核心 2025年第1期30-35,共6页
新质生产力作用并赋能于当代乡村,表现出以乡土文明和传统文化为底色,以乡村生产、生态和生活要素的优化组合、跃升创新为基本内涵的鲜明特征,其与乡土文化产生的碰撞、纳新和融汇,重塑了乡村文化自信自强的新质要素,优化了乡村文化自... 新质生产力作用并赋能于当代乡村,表现出以乡土文明和传统文化为底色,以乡村生产、生态和生活要素的优化组合、跃升创新为基本内涵的鲜明特征,其与乡土文化产生的碰撞、纳新和融汇,重塑了乡村文化自信自强的新质要素,优化了乡村文化自信自强的逻辑理路。以新质生产力激活乡土文化资源、凸显乡村生态意蕴、塑造乡村高品质生活,既体现了对传统文化的尊重、继承和弘扬,又体现出新时代充分发挥“新质”要素作用,催生乡村发展内生动力的治理创新,让更广泛的乡土村民提升文化认同感、归属感和自信心,夯实了建成文化强国的乡土根基。 展开更多
关键词 乡村振兴 文化自信自强 新质生产力
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文化自信自强的问题导向与现实目标诉求 被引量:2
3
作者 范玉刚 《广东社会科学》 北大核心 2025年第1期18-23,共6页
党的百年奋斗史无可辩驳地表明,中国共产党是有文化情怀的使命型政党,从成立之初的文化自觉到倡导坚定文化自信,进而不断迈向文化自强是贯穿始终的主导逻辑之一,旨在在世界舞台上展现文化中国、文明中国形象,以有效增强中国文化软实力,... 党的百年奋斗史无可辩驳地表明,中国共产党是有文化情怀的使命型政党,从成立之初的文化自觉到倡导坚定文化自信,进而不断迈向文化自强是贯穿始终的主导逻辑之一,旨在在世界舞台上展现文化中国、文明中国形象,以有效增强中国文化软实力,积极参与世界文化秩序构建,进而为以中国式现代化开创人类文明新形态提供强有力的文化支撑。从总体上看,以文化软实力的增强回应时代之问和世界之问,是推进文化自信自强的问题导向,其现实目标诉求,一是指向现代化文化强国建设;二是指向以开创人类文明新形态提升在全球的价值感召力。 展开更多
关键词 文化自信 文化自强 习近平文化思想 文化强国 人类文明新形态
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认知·情感·行为:档案推进文化自信自强的三重进路 被引量:1
4
作者 杨智勇 温蓉玉 《中国档案》 北大核心 2025年第7期59-61,共3页
在新时代背景下,档案作为中华民族历史延续和文明演进的“活化石”,在推进文化自信自强中具有重要作用。笔者基于“认知—情感—行为”的逻辑链条,分析了档案在奠定文化认知、培育情感共鸣、引导文化实践方面的价值机理;同时提出了档案... 在新时代背景下,档案作为中华民族历史延续和文明演进的“活化石”,在推进文化自信自强中具有重要作用。笔者基于“认知—情感—行为”的逻辑链条,分析了档案在奠定文化认知、培育情感共鸣、引导文化实践方面的价值机理;同时提出了档案推进文化自信自强的三重进路,包括强化档案资源的文化传播、激发文化认同的情感共鸣、推动文化自信的实践转化,以期为实现文化强国战略目标贡献档案力量。 展开更多
关键词 档案 文化自信自强 文化强国 认知行为理论
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城市文明典范与推进文化自信自强 被引量:1
5
作者 管宁 《广东社会科学》 北大核心 2025年第1期24-29,共6页
在新时代背景下,城市文明典范构建担负着高质量建设现代化强国城市范例的历史使命,不仅要体现城市文化的高阶形态与城市文明的发展高度,更要体现中国式现代化的本质要求。城市文明典范构建有助于增强文化自信,拥有自身文化主体性的城市... 在新时代背景下,城市文明典范构建担负着高质量建设现代化强国城市范例的历史使命,不仅要体现城市文化的高阶形态与城市文明的发展高度,更要体现中国式现代化的本质要求。城市文明典范构建有助于增强文化自信,拥有自身文化主体性的城市现代化,是确保城市文明自身文化认同的前提;唯有以独立自持的文化价值,赋予城市民族文化与地方文化特色,形塑城市文明,才能以鲜明的文化主体性有力推进文化自信。城市文明典范构建有赖于持续的文化创新所形成的文化竞争力,从而确保城市文明建设的先进性与引领性;同时还有赖于涵纳各方的文化包容性,以获得文明发展的生机活力,有力推进文化自强。城市文明典范构建还应具有诗性文化精神的支撑,以此为丰富人类城市文明新形态提供更丰富的中国经验。 展开更多
关键词 城市文明典范 文化主体性 文化自信 文化自强 诗性文化
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大学生文化自信量表的编制
6
作者 毕研玲 黄宇昊 +2 位作者 宋彦祯 李豫苏 王佳 《心理学探新》 北大核心 2025年第4期378-384,共7页
在厘清文化自信概念与结构的基础上,编制包含认知、情感、动机与行为四成分的《大学生文化自信量表》。通过访谈生成初始问卷;以两批本科生样本(N样本1=1252;N样本2=1142)开展项目分析、探索性与验证性因子分析,并检验信度与效度。最终... 在厘清文化自信概念与结构的基础上,编制包含认知、情感、动机与行为四成分的《大学生文化自信量表》。通过访谈生成初始问卷;以两批本科生样本(N样本1=1252;N样本2=1142)开展项目分析、探索性与验证性因子分析,并检验信度与效度。最终形成了包含36个项目,4个文化自信分量表(认知分量表、情感分量表、动机分量表和行为分量表)的《大学生文化自信量表》。该量表具备良好的结构效度、信度与效标关联效度,可用于大学生文化自信测评与相关研究与干预。 展开更多
关键词 文化自信 认知成分 情感成分 动机成分 行为成分
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语文课程文化塑造的深度探索——评《走向文化自信:语文课程文化研究》
7
作者 肖平 田沙 《语文建设》 北大核心 2025年第3期I0001-I0001,共1页
在新时代背景下,文化自信作为“更基本、更深沉、更持久的力量”,已成为国家发展的核心命题之一。语文教育作为文化理解、传承与创新的核心载体,在培养文化认同、传承民族精神、塑造国民价值观方面的责任愈加显著。2024年由华东师范大... 在新时代背景下,文化自信作为“更基本、更深沉、更持久的力量”,已成为国家发展的核心命题之一。语文教育作为文化理解、传承与创新的核心载体,在培养文化认同、传承民族精神、塑造国民价值观方面的责任愈加显著。2024年由华东师范大学出版社出版的《走向文化自信:语文课程文化研究》一书对这一时代课题作出了有力回应。该书将中华文化教育的理论基础与现代教育实践相结合,不仅在理论层面深入探讨了文化自信背景下语文课程应有之文化内涵、结构、体系,也在实践层面深度探索了立德树人导向下的文化教学路径。 展开更多
关键词 文化自信 教学路径 立德树人 语文课程文化 核心载体 语文教育 新时代背景下 核心命题
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弘扬长江文化坚定文化自信的底层逻辑和实践路径
8
作者 沈昕 《学术界》 北大核心 2025年第4期139-148,共10页
长江文化是一个时空交织的多层次、多维度的文化复合体,是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。长江文化坚定文化自信具有坚实的理论、历史、实践、现实逻辑基础,共同构建起坚定文化自信的生成机理。弘扬长江文化坚定中华文化... 长江文化是一个时空交织的多层次、多维度的文化复合体,是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。长江文化坚定文化自信具有坚实的理论、历史、实践、现实逻辑基础,共同构建起坚定文化自信的生成机理。弘扬长江文化坚定中华文化自信,要全面保护长江文化遗产夯实文化自信的历史依凭,深入挖掘长江文化内涵厚植文化自信的价值依托,强力推进长江文化创新增强文化自信的实践力量,积极推动长江文化交流互鉴彰显文化自信的恢弘气度,推动中华文明形成自信自强、守正创新、开放包容的新格局新形态。 展开更多
关键词 长江文化 文化自信 底层逻辑 实践路径
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基于文化自信的一流大学文化形态构建——以北京理工大学“红色领军人”文化形态为例
9
作者 杨帆 《北京理工大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第5期1-7,共7页
基于文化自信的一流大学文化形态,是以习近平文化思想为根本遵循,以红色基因与中华优秀传统文化的创造性融合为精神内核,以物质文明与精神文明协调发展的育人生态为实践载体,以培养堪当民族复兴大任的时代新人为价值旨归的文化形态。其... 基于文化自信的一流大学文化形态,是以习近平文化思想为根本遵循,以红色基因与中华优秀传统文化的创造性融合为精神内核,以物质文明与精神文明协调发展的育人生态为实践载体,以培养堪当民族复兴大任的时代新人为价值旨归的文化形态。其理论根基在于历史性与时代性的辩证统一,核心路径依托于主体性与实践性的深度融合,格局拓展有赖于本土化与全球化的有机协同。当前,这一文化形态的构建正面临着“Z世代”特质、多元文化碰撞以及数智传播环境等多方面挑战。我们应深入把握精神文化时代内涵的理解,推动文化载体与时俱进,促进育人手段惟实励新。 展开更多
关键词 文化自信 一流大学 文化形态 文化建设
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从民族文化自信视角构建传统园林课程思政路径 被引量:1
10
作者 张欢 李子坤 魏学军 《安徽农业科学》 2025年第1期275-279,共5页
将提升大学生民族文化自信纳入高校园林专业课程思政建设工作,把传统园林的优秀文化基因植入园林专业课程体系、植根于园林专业大学生的思想与心灵,对于引导新一代园林人才增强民族文化自信,自觉传承与弘扬中华优秀传统文化具有重要意... 将提升大学生民族文化自信纳入高校园林专业课程思政建设工作,把传统园林的优秀文化基因植入园林专业课程体系、植根于园林专业大学生的思想与心灵,对于引导新一代园林人才增强民族文化自信,自觉传承与弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。基于当前传统园林文化传承与创新面临的挑战,以立德树人为核心引领,提出构建“一体两翼”型课程思政教学路径。分析青年学生文化素质基础,强化专业课教师文化育人能力,发掘传统园林课程资源的优秀文化元素,提升其他园林专业课程的文化品位。在园林人才培育实践中秉承守正创新理念,将提升大学生民族文化自信的教学目标融入园林专业人才培养全过程,为园林事业人才培养提供新的路径参考。 展开更多
关键词 传统园林 教学 课程思政 文化自信
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新时代我国体育学学科文化自信的多维解析与推进路径
11
作者 周杰 许文鑫 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第6期30-36,44,共8页
体育学学科文化自信是构建中国特色体育学自主知识体系、推动体育学学科高质量发展的重要组成部分。从文化分层理论入手,运用文献资料法、历史分析法与比较研究法,从物质、制度、知识、精神层面系统阐释体育学学科文化自信的内涵与结构... 体育学学科文化自信是构建中国特色体育学自主知识体系、推动体育学学科高质量发展的重要组成部分。从文化分层理论入手,运用文献资料法、历史分析法与比较研究法,从物质、制度、知识、精神层面系统阐释体育学学科文化自信的内涵与结构,从历史、实践与现实3个维度分析其生成逻辑,深入剖析新时代推进我国体育学学科文化自信的现实困境。据此,提出从强化物质载体支撑、夯实制度保障、完善自主知识生产范式、传承创新精神文化谱系4个方面扎实推进我国体育学学科文化自信的实践路径。研究旨在为新时代中国体育学学科体系、学术体系、话语体系的自主建构提供学理支撑与实践参照。 展开更多
关键词 体育学 学科文化自信 高质量发展 自主知识体系 自主建构
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以文化自信自强焕发中国式现代化的强大动能 被引量:4
12
作者 陈能军 《广东社会科学》 北大核心 2025年第1期36-41,共6页
文化是内嵌于中国式现代化的核心要素,文化建设是推动落实“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。文化自信自强是文化建设的主要目标,也是中国式现代化对人类文明新形态及“现代化另一幅图景”的自信和引领。要站在系... 文化是内嵌于中国式现代化的核心要素,文化建设是推动落实“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。文化自信自强是文化建设的主要目标,也是中国式现代化对人类文明新形态及“现代化另一幅图景”的自信和引领。要站在系统论立场坚定文化自信自强,总结运用好改革开放特别是新时代全面深化改革实践的宝贵历史经验,把全面深化改革、高水平开放、激发创新创造活力这三大历久弥新而又务实有效的经验,融入到推进中国式现代化的伟大进程中来,以文化自信自强焕发中国式现代化的强大动能。 展开更多
关键词 文化自信自强 全面深化改革 高水平开放 创新动能
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文化自信自强推进中国式现代化的逻辑审思
13
作者 郭涛 张志元 《理论探索》 北大核心 2025年第3期21-30,共10页
以文化自信自强推进中国式现代化,是文化精神伟力的新时代表征,亦是国家高质量发展的本质要求。以文化自信自强推进中国式现代化,其内生机理,是文化传承下“古”“今”交叠的认知革新,是文化激荡下“时”“势”交汇的战略选择,是文化交... 以文化自信自强推进中国式现代化,是文化精神伟力的新时代表征,亦是国家高质量发展的本质要求。以文化自信自强推进中国式现代化,其内生机理,是文化传承下“古”“今”交叠的认知革新,是文化激荡下“时”“势”交汇的战略选择,是文化交融下“内”“外”并重的意识觉醒,是文明重构下“新”“旧”交锋的主体彰显;其实质内涵,是以社会主义先进文化打造中国式现代化的精神坐标,以革命文化提振中国式现代化的精神伟力,以中华优秀传统文化滋养中国式现代化的精神根基;其践行理路,是要“根”“魂”同铸夯实中国式现代化文化道路,优化文化产业结构丰富中国式现代化精神供给,提升文化传播效力塑造中国式现代化文化形象,构筑文化人才高地汇聚中国式现代化有生力量。 展开更多
关键词 文化自信自强 中国式现代化 文化强国
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以习近平文化思想为指引推进文化自信自强 被引量:2
14
作者 李凤亮 《广东社会科学》 北大核心 2025年第1期5-10,285,共7页
习近平总书记关于文化自信的理论创新一以贯之,反复强调文化自信自强对于民族复兴的重大意义。在百年未有之大变局下,以习近平文化思想为指引推进文化自信自强,旨在赓续文脉、礼敬文明,创造属于新时代的新文化,创造人类文明新形态。具... 习近平总书记关于文化自信的理论创新一以贯之,反复强调文化自信自强对于民族复兴的重大意义。在百年未有之大变局下,以习近平文化思想为指引推进文化自信自强,旨在赓续文脉、礼敬文明,创造属于新时代的新文化,创造人类文明新形态。具体到文化治理与实践层面,一是要以人为本,满足人民日益增长的精神文化需求,激发全民族文化创新创造活力;二是要守正创新,善用“两个结合”关键法宝,焕发中华优秀传统文化新的时代光华;三是要走向世界,推动构建人类命运共同体,提升全球文明交流互鉴合作效能。 展开更多
关键词 习近平文化思想 文化自信自强 以人为本 守正创新 文明互鉴
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传承与重塑:人工智能时代大学生文化自信的提升路径研究 被引量:1
15
作者 忻红斌 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第11期19-24,共6页
文化自信是“四个自信”的重要根基,大学生作为文化传承与创新的关键群体,其文化自信培育至关重要。基于对浙江省8所高校850名大学生的问卷调查,结合人工智能时代背景,分析大学生文化自信的价值内涵和现状特征。研究发现,大学生文化自... 文化自信是“四个自信”的重要根基,大学生作为文化传承与创新的关键群体,其文化自信培育至关重要。基于对浙江省8所高校850名大学生的问卷调查,结合人工智能时代背景,分析大学生文化自信的价值内涵和现状特征。研究发现,大学生文化自信整体处于中上水平,但存在“认知基础扎实、情感认同强烈、意志意愿较好,但行为转化滞后、个体差异显著”的特征;人工智能技术在拓展文化传播路径的同时,也带来算法偏见、信息过载、技术霸权、技术依赖等挑战。研究提出从家庭夯基、学校铸魂、教师引导、技术护航等四个维度构建协同培育体系,通过深化文化认知、强化实践转化、优化技术治理等路径,提升大学生文化自信,为新时代文化强国建设提供人才支撑。 展开更多
关键词 文化自信 价值内涵 现状特征 协同培育
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以坚定的文化自信推进新时代政德建设
16
作者 梅萍 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第6期8-12,共5页
文化以广泛、持久而深刻的力量影响着人们的精神世界,影响着一个政党的执政理念和先进程度。文化自信既是中国共产党的独特优势和鲜明特征,也是政德建设的重要推力,对提高党员、干部的政德修养具有引领、感化和激励的作用。新征程,必须... 文化以广泛、持久而深刻的力量影响着人们的精神世界,影响着一个政党的执政理念和先进程度。文化自信既是中国共产党的独特优势和鲜明特征,也是政德建设的重要推力,对提高党员、干部的政德修养具有引领、感化和激励的作用。新征程,必须深刻把握中国传统治国理政的思想智慧,筑牢红色文化的精神记忆,发展社会主义先进文化的先进特质,通过以文化人、以文铸魂、以文提气、以文省身的方式,推进新时代政德建设,即推进党的理想信念建设、价值观建设、精神世界建设和自我革命建设,破解大党独有难题,巩固党的长期执政地位,维护国家长治久安。 展开更多
关键词 文化自信 政德建设 党的建设
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论文化自信在文化强国建设中的重要作用 被引量:1
17
作者 戴圣鹏 《学术界》 北大核心 2025年第6期45-51,共7页
就文化自信的表现形式而言,既有个体层面的文化自信,也有社会整体层面的文化自信。一个国家或一个民族,要在社会整体层面产生文化自信,就需要这个社会当中的大多数人甚至是绝大多数人都有着坚定的文化自信。新时代的文化自信,简单地讲,... 就文化自信的表现形式而言,既有个体层面的文化自信,也有社会整体层面的文化自信。一个国家或一个民族,要在社会整体层面产生文化自信,就需要这个社会当中的大多数人甚至是绝大多数人都有着坚定的文化自信。新时代的文化自信,简单地讲,就是中国共产党领导下的中国人民或中华民族对中国特色社会主义文化的自信心与自豪感。文化强国建设相比于其他内容的强国建设而言,是有其特殊之处的。文化强国建设,既要有物质力量支撑,也要有精神力量支撑。在文化强国建设的精神力量锻造上,文化自信有着其他精神力量不可替代的作用。文化自信,不仅为文化强国建设提供健康而积极的社会文化心理,还为文化强国建设提供强大的精神动力。 展开更多
关键词 文化自信 文化强国 社会心理基础 精神力量
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以中国特色社会主义文化塑造青年学生文化自信的理论逻辑与实现路径
18
作者 王炳晨 毛芳才 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第20期86-88,共3页
社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化共同构成了中国特色社会主义文化,其中深蕴独特的时代精神和历史文化内涵,是塑造青年学生文化自信的独有资源。现阶段,以中国特色社会主义文化塑造青年学生文化自信虽已初见成效,但运用的... 社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化共同构成了中国特色社会主义文化,其中深蕴独特的时代精神和历史文化内涵,是塑造青年学生文化自信的独有资源。现阶段,以中国特色社会主义文化塑造青年学生文化自信虽已初见成效,但运用的理念、途径和效果仍需进一步强化、拓展和增进。面向未来,应当致力于教育引导、实践转换、保障机制的实现路径,帮助青年学生笃定文化自信立场、明晰文化自信作为、增强文化自信能力。 展开更多
关键词 塑造 青年学生 文化自信 中国特色社会主义文化
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论中国特色社会主义研究生教育文化自信的生成逻辑
19
作者 姜澄 郑刚 《学位与研究生教育》 北大核心 2025年第1期6-14,共9页
中国特色社会主义研究生教育文化自信既是新时代研究生教育内涵式发展的必然趋势,也是关系到中国式研究生教育现代化强国建设的重大理论和现实问题。这种文化自信根源于中华优秀传统文化的深厚积淀,萌生于近代中西方文化碰撞的艰难求索... 中国特色社会主义研究生教育文化自信既是新时代研究生教育内涵式发展的必然趋势,也是关系到中国式研究生教育现代化强国建设的重大理论和现实问题。这种文化自信根源于中华优秀传统文化的深厚积淀,萌生于近代中西方文化碰撞的艰难求索,发展于党对马克思主义理论的坚定选择,确立于新时代文化思想创新的价值引领。中国特色社会主义研究生教育文化自信,是在摸索开拓中国研究生教育道路中牢固的“文化自立”,是在变革更新中国研究生教育制度中形成的“文化自建”,是在凝练总结中国研究生教育理论中追求的“文化自强”。新时代要坚持守正创新、坚持历史主动、坚持回归人本和坚持开放包容,加强中国特色社会主义研究生教育文化的凝聚力、推动力、创造力和引领力,稳步提升对其在意识和心理层面的信心和认同,进而实现中国特色社会主义研究生教育高质量发展。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 习近平文化思想 研究生教育 文化自信 历史主动
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推进文化自信自强的生成逻辑、价值意蕴与实践路径 被引量:1
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作者 秦书生 赵彩地 《东北大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期115-122,共8页
习近平总书记围绕推进文化自信自强发表了一系列重要论述,其提出的逻辑依据是根植于中华优秀传统文化丰富的历史文化土壤,基于马克思主义文化理论的科学指导和对党的文化理论的继承创新,源于应对文化建设领域中的风险挑战的迫切需要;其... 习近平总书记围绕推进文化自信自强发表了一系列重要论述,其提出的逻辑依据是根植于中华优秀传统文化丰富的历史文化土壤,基于马克思主义文化理论的科学指导和对党的文化理论的继承创新,源于应对文化建设领域中的风险挑战的迫切需要;其价值意蕴在于有助于满足人民群众多样化的文化需求,实现民族自我认同,维护社会和谐稳定,实现国家长足进步;其实践路径在于要以筑牢社会主义意识形态为坚定指引、以注重传统文化传承创新为坚实支柱、以创新优化文化产业为动力支撑、以加强中外文明交流互鉴为发展机遇。推进文化自信自强对国家和民族的发展具有重要意义。 展开更多
关键词 习近平文化思想 文化自信自强 中华优秀传统文化 中国式现代化
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