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类型教育视域下高职院校特色文化育人模式的研究与实践 被引量:16
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作者 钱吉奎 《教育与职业》 北大核心 2021年第24期43-47,共5页
高职院校建设特色文化,实施特色文化育人,是落实立德树人根本任务、适应行业企业人才素质需求、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。高职院校文化育人存在价值认识不足、双元文化育人机制不够完善、文化育人体... 高职院校建设特色文化,实施特色文化育人,是落实立德树人根本任务、适应行业企业人才素质需求、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。高职院校文化育人存在价值认识不足、双元文化育人机制不够完善、文化育人体系不够健全等问题,对此,应强化党建引领作用,拓展双元主体协同机制,建设三类文化育人平台,实施四大文化育人路径,打造五大文化育人载体,全面提升文化育人质效。 展开更多
关键词 高职院校 特色文化 文化育人模式
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以文化教育增强学生文化自信——评《高校文化教育模式研究》
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作者 邵梓航 李云飞 房子豪 《高校教育管理》 北大核心 2025年第4期F0003-F0003,共1页
高校是探索新时代文化育人模式的重要主体,如何发掘优质文化资源并将其科学运用于育人实践,形成系统的文化话语体系,对高校校园文化、学风文化建设产生积极影响,进而提升文化育人成效,是当前高校文化教育需要着重研究的课题。杨红秀撰... 高校是探索新时代文化育人模式的重要主体,如何发掘优质文化资源并将其科学运用于育人实践,形成系统的文化话语体系,对高校校园文化、学风文化建设产生积极影响,进而提升文化育人成效,是当前高校文化教育需要着重研究的课题。杨红秀撰著的《高校文化教育模式研究》(吉林出版集团股份有限公司2024年版),既立足高校文化教育管理的具体实践,又结合时代背景,系统论述了我国高校文化教育的发展方向,为新形势下高等教育管理理论与实践研究提供了参考。总体而言,该书主要具有如下特征。 展开更多
关键词 文化育人模式 学生文化自信 高校文化教育模式
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