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傣族“龙山林”文化禁忌与边疆生态环境的安全被引量：9: 1; 作者李本书《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期82-87,共6页; 每个民族在和自然打交道的过程中都形成了自己独特的生态智慧。生活在热带雨林地区的傣族更是如此。傣族人民认为,"龙山林"是神灵居住的地方,正是出于对神灵的敬畏,人们不能随便在"龙山林"中砍伐树木、猎捕动物和... 展开更多; 关键词 “龙山林”文化禁忌爱护森林动植物多样性生态安全; 在线阅读下载PDF 职称材料

建设“一带一路”沿线国家语言文化禁忌多媒体数据库被引量：2: 2; 作者陈祥雨陈美华《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期1-5,共5页; 在"一带一路"发展战略的背景下,我国将会有更多的人员在所谓的"小语种"国家实地驻外工作,这样的工作场景面临着语言文化冲突所带来的实际问题。若对目标国的语言文化禁忌没有充分了解,有可能造成双方合作的直接失败... 展开更多; 关键词 “一带一路” 语言文化禁忌数据库; 在线阅读下载PDF 职称材料

文化禁忌与跨文化营销被引量：2: 3; 作者王宏平《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2005年第z2期149-151,共3页; 关键词跨文化营销文化禁忌负面影响; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈旅游日语教学中的文化教育: 4; 作者高燕梅《思想战线》 CSSCI 北大核心 2008年第S3期144-146,共3页; 中日两国因其一衣带水的地域关系,往来十分密切,旅游业蓬勃发展。旅游日语教学则显得有些滞后,在某种程度上制约了中日两国之间在旅游行业中的交往与发展。传统的教学因考试等原因注重的是语言本身的模仿及应用,而对语言背后隐藏的文化... 展开更多; 关键词旅游日语教学中日文化对比文化禁忌文化教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

文化差异对比研究对跨文化交际能力培养的重要意义--评《跨文化交际理论研究与应用》被引量：1: 5; 作者陈莉娜《领导科学》北大核心 2022年第6期151-151,共1页; 一般情况下,人们认为培养跨文化交际能力就是培养学习者与目的语国家的人交往时尽可能照顾对方的文化禁忌和交际规则。事实上,即使交际者了解和熟悉目的语国家的文化禁忌和交际规则,也难以完全消除文化冲突。其原因在于,交际者有着不同... 展开更多; 关键词跨文化交际理论交际规则文化禁忌跨文化交际能力差异对比文化冲突情感认知交际信息; 在线阅读下载PDF 职称材料

粗俗化心态蔓延的文化归因及其控制: 6; 作者申平华《湖湘论坛》 1997年第3期8-10,共3页; 关键词粗俗化耻感文化大众化精神文明建设文化品位大众文化禁忌文化社会转型时期人类文明现代文明; 在线阅读下载PDF 职称材料

鄂东茶礼禁忌拾零: 7; 作者余炳贤《农业考古》 1999年第4期101-101,共1页; 关键词禁忌文化茶礼恭敬不如从命社会整合力语言禁忌群体凝聚力民俗事象熄灭灯火民俗文化主观片面性; 在线阅读下载PDF 职称材料

郁达夫小说评价的理性压抑被引量：2: 8; 作者杨蕾《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期86-90,共5页; 郁达夫是20世纪取得巨大成就的作家,但是他的文学史地位一直和他的文学成就不相称(至少在中国大陆),他一直背负着“消极颓废”和“结构松散”的评价。因此,从文化禁忌和结构观念这两个方面探讨制约郁达夫小说评价的因素,可以看出对郡达... 展开更多; 关键词郁达夫小说评价文化禁忌结构观念理性话语; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名傣族“龙山林”文化禁忌与边疆生态环境的安全被引量：9: 1; 作者李本书; 机构云南大学人文学院; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期82-87,共6页; 文摘每个民族在和自然打交道的过程中都形成了自己独特的生态智慧。生活在热带雨林地区的傣族更是如此。傣族人民认为,"龙山林"是神灵居住的地方,正是出于对神灵的敬畏,人们不能随便在"龙山林"中砍伐树木、猎捕动物和开垦土地,从而也就最有效地保护了动植物的多样性及整个生态安全。傣族人民在处理人与自然关系中形成的这一"龙山林"文化现象,本质上是一种对自然的禁忌,它在当地的生态环境保护中起到了重要的作用,对我们思考如何保护生态环境有着重要的借鉴意义。; 关键词 “龙山林”文化禁忌爱护森林动植物多样性生态安全; Keywords Cultural Taboo of “Longshan Forest” the Forest love and protection variety of animals and plants ecologi-cal security; 分类号 B82-058 [哲学宗教—伦理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名建设“一带一路”沿线国家语言文化禁忌多媒体数据库被引量：2: 2; 作者陈祥雨陈美华; 机构东南大学外国语学院; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期1-5,共5页; 基金国家社科基金项目"构建面向‘一带一路’建设战略的外语规划研究"(编号:15BYY048)的阶段性成果; 文摘在"一带一路"发展战略的背景下,我国将会有更多的人员在所谓的"小语种"国家实地驻外工作,这样的工作场景面临着语言文化冲突所带来的实际问题。若对目标国的语言文化禁忌没有充分了解,有可能造成双方合作的直接失败,甚至有可能引发冲突,对人员的财产与生命都带来威胁。建设"一带一路"区域的语言文化禁忌多媒体数据库,不但可以为驻外工作人员提供实用参考,为区域性合作发展的顺利进行增加保障,还可以为我国收集一手的、实地的他国语言文化战略储备,对区域性的安全与稳定也具有重要意义。; 关键词 “一带一路” 语言文化禁忌数据库; Keywords Belt and Road Initiative language and culture taboo database; 分类号 H030 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文化禁忌与跨文化营销被引量：2: 3; 作者王宏平; 机构湘潭大学外国语学院; 出处《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2005年第z2期149-151,共3页; 关键词跨文化营销文化禁忌负面影响; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈旅游日语教学中的文化教育: 4; 作者高燕梅; 机构昆明学院旅游系昆明理工大学; 出处《思想战线》 CSSCI 北大核心 2008年第S3期144-146,共3页; 文摘中日两国因其一衣带水的地域关系,往来十分密切,旅游业蓬勃发展。旅游日语教学则显得有些滞后,在某种程度上制约了中日两国之间在旅游行业中的交往与发展。传统的教学因考试等原因注重的是语言本身的模仿及应用,而对语言背后隐藏的文化没有深入的了解与探讨。因此,在旅游日语教学中,教师应努力培养学生学习文化的意识,使文化的教学与语言技能的培养同步进行。; 关键词旅游日语教学中日文化对比文化禁忌文化教育; 分类号 H36 [语言文字—日语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文化差异对比研究对跨文化交际能力培养的重要意义--评《跨文化交际理论研究与应用》被引量：1: 5; 作者陈莉娜; 机构贵州开放大学(贵州职业技术学院); 出处《领导科学》北大核心 2022年第6期151-151,共1页; 文摘一般情况下,人们认为培养跨文化交际能力就是培养学习者与目的语国家的人交往时尽可能照顾对方的文化禁忌和交际规则。事实上,即使交际者了解和熟悉目的语国家的文化禁忌和交际规则,也难以完全消除文化冲突。其原因在于,交际者有着不同的生活习性、传统沿袭、思维模式、风俗习惯、交际规则、价值观念等,没有“知己知彼”的情感认知和文化认同,容易造成交际信息的误解,甚至产生文化冲突。因此,跨文化交际能力的培养不能忽略母语和目的语之间文化差异的对比研究。增强跨文化交际能力就是要培养交际者在交际过程中解决因文化差异而产生的文化矛盾和文化冲突的能力。; 关键词跨文化交际理论交际规则文化禁忌跨文化交际能力差异对比文化冲突情感认知交际信息; 分类号 H09 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名粗俗化心态蔓延的文化归因及其控制: 6; 作者申平华; 机构湖南省委党校经济社会研究所; 出处《湖湘论坛》 1997年第3期8-10,共3页; 关键词粗俗化耻感文化大众化精神文明建设文化品位大众文化禁忌文化社会转型时期人类文明现代文明; 分类号 C913 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名鄂东茶礼禁忌拾零: 7; 作者余炳贤; 出处《农业考古》 1999年第4期101-101,共1页; 关键词禁忌文化茶礼恭敬不如从命社会整合力语言禁忌群体凝聚力民俗事象熄灭灯火民俗文化主观片面性; 分类号 TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名郁达夫小说评价的理性压抑被引量：2: 8; 作者杨蕾; 机构上海师范大学人文与传播学院; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期86-90,共5页; 文摘郁达夫是20世纪取得巨大成就的作家,但是他的文学史地位一直和他的文学成就不相称(至少在中国大陆),他一直背负着“消极颓废”和“结构松散”的评价。因此,从文化禁忌和结构观念这两个方面探讨制约郁达夫小说评价的因素,可以看出对郡达夫的评价一直处于理性话语的压抑下。; 关键词郁达夫小说评价文化禁忌结构观念理性话语; Keywords Yu Dafu＇s novels, evaluation, cultural taboo, novel structure, logical discourse; 分类号 I206.6 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	傣族“龙山林”文化禁忌与边疆生态环境的安全	李本书	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2008	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	建设“一带一路”沿线国家语言文化禁忌多媒体数据库	陈祥雨陈美华	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	文化禁忌与跨文化营销	王宏平	《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》北大核心	2005	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈旅游日语教学中的文化教育	高燕梅	《思想战线》 CSSCI 北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	文化差异对比研究对跨文化交际能力培养的重要意义--评《跨文化交际理论研究与应用》	陈莉娜	《领导科学》北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	粗俗化心态蔓延的文化归因及其控制	申平华	《湖湘论坛》	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	鄂东茶礼禁忌拾零	余炳贤	《农业考古》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	郁达夫小说评价的理性压抑	杨蕾	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料