新课程背景下中小学教师应具备的素质结构 被引量：3

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作者 李大健 《继续教育研究》 2004年第2期37-41,共5页

当前,中小学教师要适应新课程的教学,就应提高职业道德素质、文化知识素质、多方面的能力以及身心素质和审美素质,从而完善自身的素质结构。

关键词 中小学 教师 素质结构 课程改革 职业道德素质 文化知识素质

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谈谈新时期领导者的素质 被引量：4

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作者 张雁白 《地质技术经济管理》 2002年第6期43-48,共6页

领导者的素质是管理学研究的一个重要内容,进入新世纪,在国际经济一体化的浪潮下,领导者应具备多方面的素质结构才能适应新时期的要求。

关键词 领导者 素质结构 政治思想素质 文化知识素质

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高等职业学校教师基本素质的系统分析

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作者 高霞 王升勋 《中国成人教育》 北大核心 2003年第8期24-25,共2页

关键词 高等职业学校 教师素质 品德素质 文化知识素质 教育技能 心理

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素质教育对教师素质的新要求

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作者 胡移山 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1998年第1期85-88,共4页

素质教育对教师素质的新要求●沈阳体育学院胡移山●关键词：素质教育师德２１世纪是我国全面实施素质教育的时代。在素质教育中，教师的素质问题是一个带有根本性的关键问题。教师的“德”、“识”、“道”、“情”都被赋予了新的内涵... 素质教育对教师素质的新要求●沈阳体育学院胡移山●关键词：素质教育师德２１世纪是我国全面实施素质教育的时代。在素质教育中，教师的素质问题是一个带有根本性的关键问题。教师的“德”、“识”、“道”、“情”都被赋予了新的内涵和新的要求。一为师须有“德”。教师... 展开更多

关键词 素质教育 教师素质 思想道德修养 文化知识素质

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优化素质——图书馆员适应时代需求的必然选择

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作者 刘燕 《黑龙江科技信息》 2009年第25期118-118,共1页

随着高校数字化图书馆建设的逐步深入,图书馆员必须及时调整和优化自身知识结构,提高他们以下几方面的专业素质:思想品德素质、文化知识素质和时代素质。

关键词 数字化图书馆 思想品德素质 文化知识素质 时代素质

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试论21世纪高校思想政治工作者的基本素质

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作者 武英 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2001年第1期30-33,共4页

从人格的内涵分析入手，努力挖掘高校思想政治工作者应具备的基本素质；认为高校思想政治工作者必须全方面提高自身素质，加强修养，完善自己的人格，才能胜任高校的思想政治工作，从而提高思想政治工作的实效性。

关键词 高校 思想政治工作者 思想政治素质 文化知识素质 专业理论素质 能力素质

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浅谈语文教师素质与语文教学 被引量：2

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作者 刘英敏 《成才之路》 2010年第1期20-21,共2页

俗话说“百年大计，教育为本”，决定教育质量高低的是教师的素质。所谓有教师的素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而影响的心理品质的总和。众所周知，一个教师的素质结构大致可分... 俗话说“百年大计，教育为本”，决定教育质量高低的是教师的素质。所谓有教师的素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而影响的心理品质的总和。众所周知，一个教师的素质结构大致可分为三个方面：一是专业文化知识素质；二是教学素质，即教学业务水平和能力；三是非教学素质。专业文化知识素质转化为教学素质。这中间有一个桥梁，那就是非教学素质。语文教师的素质不但决定着语文教学的成败，也直接或间接地影响着教育的优劣。 展开更多

关键词 教师素质 语文教学 文化知识素质 教学素质 教育为本 教育教学活动 教学业务水平 百年大计

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谈合格班主任应具备的素质 被引量：1

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作者 杨文健 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1998年第3期80-81,共2页

班主任是学校教育教学工作的骨干力量,是学校领导的得力助手.他们既是学生健康成长的引路人,又是文化知识的传播者;既是班级工作的组织者,又是领导者;既是沟通学校、社会和家庭的桥梁,又是联系和协调各任课教师的纽带.根据班主任工作的... 班主任是学校教育教学工作的骨干力量,是学校领导的得力助手.他们既是学生健康成长的引路人,又是文化知识的传播者;既是班级工作的组织者,又是领导者;既是沟通学校、社会和家庭的桥梁,又是联系和协调各任课教师的纽带.根据班主任工作的特点,我认为合格的班主任应具备三个方面的素质,即良好的思想道德素质,渊博的文化知识素质和精湛的业务能力素质.一、良好的思想道德素质班主任是学校德育工作的具体实施者.要想把学生培养成为对社会有用的人才.必须首先对学生进行政治思想和品德教育,这就要求班主任必须掌握政治理论,必须具备高尚的道德情操和崇高的思想境界.一个班主任,不仅在理论上去教导学生,其一言一行也是学生的楷模,凡是要求学生做到的,自己首先要率先垂范,身体力行.孔子说:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从.”就是这个道理. 展开更多

关键词 合格班主任 班主任工作 思想道德素质 文化知识素质 业务能力 素质班 学校德育工作 学生健康成长 政治理论 班级工作

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心理素质的培养在素质教育中具有重要意义

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作者 刘常涌 《当代教育科学》 1992年第5期50-52,共3页

素质教育是在新的历史条件下国家对教育工作提出的要求,是由教育的本质所决定的,也是目前教育改革所要解决的核心问题。当人们解决了要把升学教育转变为素质教育这一根本指导思想问题之后,并不是就解决了素质质教育的全部认识问题。在... 素质教育是在新的历史条件下国家对教育工作提出的要求,是由教育的本质所决定的,也是目前教育改革所要解决的核心问题。当人们解决了要把升学教育转变为素质教育这一根本指导思想问题之后,并不是就解决了素质质教育的全部认识问题。在我们的调查中发现,对于素质教育应包含哪些内容,还存在较大的片面性。其中,突出的一个问题是对年轻一代心理素质的教育与培养的意义认识不足。人们往往认为所谓“素质教育”就是抓好学生的文化素质的提高,至多再加上有一定水平的道德行为和健康的身体就行了,或者笼统地称素质教育就是“全面发展”。而如果教育工作者们不能普遍地。 展开更多

关键词 心理素质 道德行为 根本指导思想 一个问题 思想道德品质 行为方式 文化知识素质 果断性 民族自尊心 社会环境

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从事餐饮业有哪些素质要求?

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《农技服务》 2004年第12期63-63,共1页

关键词 餐饮业 厨师 餐馆服务员 文化知识素质 生理素质 个人修养

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开展人文价值教育是素质教育的要求

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作者 苏琳瑛 《青海教育》 2009年第3期48-48,共1页

素质是指人的思想、道德、文化、知识、心理、身体等的内在品质和内在因素。素质教育就是通过教育使学生的思想道德素质、文化知识素质、身体心理素质和人文素质等得到全面的发展和提高。而素质教育中，思想道德素质是根本，文化知识素... 素质是指人的思想、道德、文化、知识、心理、身体等的内在品质和内在因素。素质教育就是通过教育使学生的思想道德素质、文化知识素质、身体心理素质和人文素质等得到全面的发展和提高。而素质教育中，思想道德素质是根本，文化知识素质是基础，身体心理素质是关键，人文素质是核心。因此，开展人文价值教育是素质教育的要求，即通过学习人文科学和弘扬人文精神，使学生了解并掌握处理人与自然、人与历史、个人与社会、自我与他人的正确态度与能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。 展开更多

关键词 素质教育 人文素质 价值教育 文化知识素质 身体心理素质 思想道德素质 个人与社会 内在品质

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成才视野下数学教师基本能力素质结构探究

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作者 郭丽伟 《成才之路》 2014年第1期90-91,共2页

教师是在学校中传递人类科学文化知识和技能，进行政治思想品德教育，把受教育者培养成社会所需要的人才的专业人员。教师的基本职责是教书育人。要履行这一职责，教师必须具有高尚的政治思想道德素质，渊博的科学文化知识素质，高超的... 教师是在学校中传递人类科学文化知识和技能，进行政治思想品德教育，把受教育者培养成社会所需要的人才的专业人员。教师的基本职责是教书育人。要履行这一职责，教师必须具有高尚的政治思想道德素质，渊博的科学文化知识素质，高超的教育教学科研素质和良好的身心素质。 展开更多

关键词 数学教师 能力素质结构 政治思想道德素质 科学文化知识素质 成才 思想品德教育 专业人员 受教育者

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加强政治思想教育　提高学生整体素质──关于管理和教学中突出素质教育的体会

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作者 熊剑利 《粮食科技与经济》 1998年第S1期19-20,共2页

关键词 政治思想教育 学生整体素质 素质教 专业技术素质 文化知识素质 政治思想素质 文体艺术 应用文写作 教书育人 写作能力

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谈高校领导干部的基本素质

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作者 徐定国 肖爱民 《湖南城市学院学报》 1997年第2期109-111,共3页

高校领导干部须具多方面的素质：思想政治素质、知识文化素质、业务能力素质和心理身体素质，从而充分发挥其领导和管理作用。

关键词 高校领导干部 基本素质 思想政治素质/知识文化素质/业务能力素质/心理身体素质

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让学生在实践中学会果树整枝——青少年社会实践之感

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作者 薛红 《教师》 2011年第10期55-55,共1页

社会实践一是体现学校教育的开放性,引导学生走出校门,走向社会,走向大自然,使学生开阔眼界,增长知识;二是体现全面提高学生素质教育的精神,把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体,有助于增强课程育人的整体... 社会实践一是体现学校教育的开放性,引导学生走出校门,走向社会,走向大自然,使学生开阔眼界,增长知识;二是体现全面提高学生素质教育的精神,把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体,有助于增强课程育人的整体功能,有利于全面落实义务教育的培养目标,有利于提高学生的动手动脑能力。 展开更多

关键词 引导学生 社会实践 青少年 文化知识素质 心理素质教育 果树 学会 思想品德素质

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