劳动者的知识结构与成人教育重心的转移

1

作者 张泉河 《成人教育》 1988年第1期18-19,共2页

去年十二月在烟台召开的全国成人教育工作会议,可以看作是我国成人教育工作的重点转向岗位培训。为了探讨这种转变的必然性,笔者拟从岗位培训与学历培训的关系方面,谈谈一隅之见。成人教育的主要目的在于提高劳动者的素质,从而提高整个... 去年十二月在烟台召开的全国成人教育工作会议,可以看作是我国成人教育工作的重点转向岗位培训。为了探讨这种转变的必然性,笔者拟从岗位培训与学历培训的关系方面,谈谈一隅之见。成人教育的主要目的在于提高劳动者的素质,从而提高整个社会的经济效益和工作效率。劳动者素质的提高,集中表现为劳动能力的提高。而劳动能力的高低,在很大程度上取决于劳动者知识结构的合理程度。笔者认为,一个人的知识基本上包括两个组成部分:一是带有普遍意义的文化基础知识,一是担负某种岗位职务应该具备的专业知识。这两部分知识掌握的范围越广。 展开更多

关键词 成人教育工作 知识结构 岗位培训 劳动能力 文化基础知识 教育重心 专业知识 教育方式 成人教育事业 工作效率

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江西省社会科学院重点学科之一：“茶文化学”学科组部分成员的代表著作

2

《农业考古》 2004年第2期5-5,共1页

关键词 江西省社会科学院 重点学科 茶文化学 《中国茶文化基础知识》 《长江流域茶文化》 《中国茶韵》

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普通高中开设职业课程探析 被引量：1

3

作者 贺永平 《职业技术教育》 2006年第13期90-91,共2页

西方国家通常把中学分为职业科、学术科和普通科三类。从课程设置比例来说，学术教育中语言、社会科学、数学、科学和外国语等普通课程的比例占绝对优势，其次开设少量的实践课程，不开设技术课程，目的是为学生升入大学作准备；普通教... 西方国家通常把中学分为职业科、学术科和普通科三类。从课程设置比例来说，学术教育中语言、社会科学、数学、科学和外国语等普通课程的比例占绝对优势，其次开设少量的实践课程，不开设技术课程，目的是为学生升入大学作准备；普通教育以普通课程为主体，要求掌握一定的文化基础知识，此外开设有一定比例的实践课程和少量的技术课程；职业教育是以普通课程和技术课程为主体，同时开设少量的实践课程，它主要为学生毕业后直接就业作准备。 展开更多

关键词 职业课程 普通高中 实践课程 技术课程 文化基础知识 课程设置 学术教育

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浅谈加强校园安全管理的措施

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作者 谢建新 《现代农村科技》 2015年第8期69-69,共1页

社会在进步,可是乐亭县综合职业技术学校招收的学生,综合素质却越来越差,主要表现为文化知识基础差、集体观念差、纪律性差、劳动能力差,学生上课睡觉、玩手机、吸烟等现象司空见惯,还有些学生动不动就打架、欺负老实同学,这些情况为校... 社会在进步,可是乐亭县综合职业技术学校招收的学生,综合素质却越来越差,主要表现为文化知识基础差、集体观念差、纪律性差、劳动能力差,学生上课睡觉、玩手机、吸烟等现象司空见惯,还有些学生动不动就打架、欺负老实同学,这些情况为校园安全埋下了极大隐患。中职学校是学生走向社会的桥梁,要使学生成为合格人才,学生管理是关键,而校园安全则是关键中的关键。 展开更多

关键词 校园安全 文化知识基础 职业技术学校 劳动能力 集体观念 综合素质 情感教育 法制教育 教学效果 教育理念

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正确处理三种关系 搞好教书育人

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作者 张连桂 《学校党建与思想教育》 1987年第3期68-69,共2页

邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的劳动者,关键在教师。”这就是说教师肩负着培养无产阶级革命事业接班人的历史重任,要完成这个光荣使命,就必须坚持既教书又育人的... 邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的劳动者,关键在教师。”这就是说教师肩负着培养无产阶级革命事业接班人的历史重任,要完成这个光荣使命,就必须坚持既教书又育人的教学指导思想。教书育人是职业道德的基本要求,也是教师义不容辞的神圣职责。 展开更多

关键词 事业接班人 热爱社会主义 教学指导 “四有”人才 缺点和错误 育人工作 批评教育 文化科学知识 教学工作 文化知识基础

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领导干部如何学好哲学

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作者 张鸣 《领导科学》 北大核心 1990年第6期23-25,共3页

学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论,是全党的大事。错综复杂的国际、国内形势,繁重、艰巨的现代化建设,以及当前的治理整顿和深化改革,使领导干部的理论学习成了一项愈益紧迫的任务。根据中央的精神。

关键词 领导干部 国内形势 理论学习 现代化建设 哲学世界观 干部队伍 人民群众 理论体系 历史实践 文化知识基础

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对口升学三题

7

作者 盛子强 《教育与职业》 北大核心 1999年第8期21-21,共1页

关键词 职业教育 职业中学 毕业生 对口升学 职能技能考核 文化基础知识 培养模式

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中职汽修专业课教学改革浅析

8

作者 封宗武 《河南农业》 2009年第7X期28-28,共1页

随着科技进步和社会经济的发展,各个国家都越来越重视职业教育,特别是中等职业教育。我们国家也通过改善办学条件。

关键词 汽修专业 汽车维修专业 中等职业教育 农村生源 教学改革 汽修行业 维修技术 学习过程 文化知识基础 汽车服务业

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职高学生“偏食”现象透析 被引量：1

9

作者 林碧英 《职教论坛》 北大核心 1994年第5期17-,16,共2页

通常,人们把只喜欢某几种食物的不良习惯称为“偏食”,最近,我惊讶地发现“偏食”现象蔓延到职教这块领域了。请看:专业课上学生严肃认真、神情专注如获佳肴;文化课上则松懈散漫、态度漠然似捧冷炙。请听:学生如是说,我们花钱来职业学... 通常,人们把只喜欢某几种食物的不良习惯称为“偏食”,最近,我惊讶地发现“偏食”现象蔓延到职教这块领域了。请看:专业课上学生严肃认真、神情专注如获佳肴;文化课上则松懈散漫、态度漠然似捧冷炙。请听:学生如是说,我们花钱来职业学校就是要“吞”技术“咽”本领的,哪有时间“品尝”那些“小菜”呢(指文化课)。还有一些教师的高论:职教中的文化课不过是宴席上的可口可乐,可有可无！凡此种种,偏专业而弃基础的行为,可统称之为“偏食”。 展开更多

关键词 职高学生 请看 教学计划 教学体制 偏食症 职业高级中学 实习课 文科类 职中学生 文化基础知识

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加强语文教学中的思想品德教育

10

作者 路洁 《现代教育管理》 北大核心 1989年第6期77-78,共2页

高等学校担负着培养合格的建设人才的艰巨任务。按教学大纲要求,一个合格的毕业生,应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新型人才。他们不但要具有本专业所必须的文化基础知识和基础理论,以及本专业的技能技巧,而且要具... 高等学校担负着培养合格的建设人才的艰巨任务。按教学大纲要求,一个合格的毕业生,应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新型人才。他们不但要具有本专业所必须的文化基础知识和基础理论,以及本专业的技能技巧,而且要具有全心全意为人民服务的思想和实现共产主义的远大理想。语文,作为基础学科中的主要学科,知识性丰富,也蕴含强烈的思想性,在完成上述双重教学任务中起着不可忽视的作用。 展开更多

关键词 思想品德教育 主要学科 文化基础知识 爱国主义教育 爱国行动 文道 医德教育 中起 国家前途 社会现实生活

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争做当代鲁班

11

作者 李自强 《成人教育》 1983年第4期42-43,共2页

从开始学手艺的那天起,我就暗暗下决心要做一个象“祖师爷”鲁班那样的能工巧匠,可实际上并不象我想象的那样简单,工作中常常感到心有余而力不足,这是因为我们学生时代正值“十年内乱”,只读了个小学勉强毕业就弃学了。文化基础知识差... 从开始学手艺的那天起,我就暗暗下决心要做一个象“祖师爷”鲁班那样的能工巧匠,可实际上并不象我想象的那样简单,工作中常常感到心有余而力不足,这是因为我们学生时代正值“十年内乱”,只读了个小学勉强毕业就弃学了。文化基础知识差得象一只拦路虎似的,挡住了我通往理想的道路。 展开更多

关键词 十年内乱 学生时代 文化基础知识 我自己 圆周长 文化科学知识 技术进步 文化学习 令人 力学知识

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职教改革要突出培养创新人才

12

作者 于秀珍 曹桂华 《职业技术教育》 2006年第28期90-91,共2页

长期以来，我国技工学校的职业教育职能基本上停留在单纯的传授知识这一层面上，对如何培养学生的职业素质没有给予足够重视。时至今日，许多教师还是把传授知识当作“看得见的硬任务”，把培养学生的职业素质视为“摸不着的软任务”。... 长期以来，我国技工学校的职业教育职能基本上停留在单纯的传授知识这一层面上，对如何培养学生的职业素质没有给予足够重视。时至今日，许多教师还是把传授知识当作“看得见的硬任务”，把培养学生的职业素质视为“摸不着的软任务”。有人就我国的职业教育工作评价出两个优势和两个不足：两个优势是，学生的文化基础知识比较扎实，学生的应试能力较强；两个不足是，学生动手能力、实践能力较差，缺乏创新精神和能力。这种情况与未来的发展需要很不适应。职业教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量激发出来。 展开更多

关键词 培养创新人才 职教改革 学生动手能力 职业教育工作 传授知识 职业素质 文化基础知识 应试能力

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成人教育文摘

13

《成人教育》 1986年第1期49-,共1页

成人教育也应遵循教育发展的一般规律北师大副校长顾明远认为,成人教育也要遵循教育发展的一般规律。他认为,当前教育发展的一般规律首先是教育要实行现代化。教育发展一般规律的第二点,也是当前世界教育发展的趋势,是加强基础教育。他... 成人教育也应遵循教育发展的一般规律北师大副校长顾明远认为,成人教育也要遵循教育发展的一般规律。他认为,当前教育发展的一般规律首先是教育要实行现代化。教育发展一般规律的第二点,也是当前世界教育发展的趋势,是加强基础教育。他指出,职业教育不能只学一技之长,一定要加强基础教育,才能适应现代科学技术的发展,以不变万变。这个问题还没有被所有的人认识,现在我们有些职业班过多地削减了文化基础知识,只学职业技术,这很危险。教育发展的一般规律的第三点是,要培养学生的能力。他认为,要培养能力,要改变教学思想和教学方法。我们采用的是讲演法。世界发达国家采用最多的是讨论法。 展开更多

关键词 教育文摘 教育发展 讲演法 顾明远 副校长 教学方法 讨论法 农民教育 文化基础知识 职工教育

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要帮助青年同志自学

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作者 伍应丽 《武汉财会》 1984年第6期63-64,共2页

随着社会主义四化建设的发展,一批又一批青年同志走上了财经工作岗位。这些青年一般都具有中等学校的一般文化基础知识,有的具有一定的专业学历。他们一旦走上工作岗位后,往往会碰到许多问题,有专业学历的同志,会碰到书本知识如何在实... 随着社会主义四化建设的发展,一批又一批青年同志走上了财经工作岗位。这些青年一般都具有中等学校的一般文化基础知识,有的具有一定的专业学历。他们一旦走上工作岗位后,往往会碰到许多问题,有专业学历的同志,会碰到书本知识如何在实际工作中运用的问题;没有专业知识的同志碰到的困难就会更多。他们接触实际工作后,都有知识不够用的感觉,求知欲十分旺盛,迫切要求学习和提高。如何帮助这些青年学习、收到事半功倍的效果,实为当务之急。当然有计划地选送青年脱产参加专业培训是一条重要途径,但全部脱产学习也不可能。现在许多机关。 展开更多

关键词 财经工作 工作岗位 专业学历 文化基础知识 专业知识 学习态度 脱产学习 专业培训 思想工作 时冷时热

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关于职业高中电子电器专业教学计划的几点说明

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作者 陈光 王军伟 《中国职业技术教育》 1993年第4期34-34,共1页

关于职业高中电子电器专业教学计划的几点说明陈光，王军伟随着职业技术教育的不断发展，职业高中的课程设置，教学内容如何更好地适应各行各业的需求，进一步提高教学质量，已成为迫在眉睫的问题。为此。国家教委于１９９０年初颁发了... 关于职业高中电子电器专业教学计划的几点说明陈光，王军伟随着职业技术教育的不断发展，职业高中的课程设置，教学内容如何更好地适应各行各业的需求，进一步提高教学质量，已成为迫在眉睫的问题。为此。国家教委于１９９０年初颁发了《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》（教职０１７号），并对一批在职业高中中量大面广的专业，开始编写专业教学计划、相关的教学大纲和与之配套的教材。１９９３年３月国家教委正式颁发了电子电器、建筑施工、种植、服装制作等五个专业教学计划。在编写的过程中，国家教委职教司在认真总结过去实践的基础上，与有关专家一起有针对性地对各个专业提出了改进和完善的构想及实施方案。现我们对其中改革步伐较大的电子电器专业教学计划作以下几点说明：一、将国家教委《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》（简称件）的原则与精神，具体落实到专业教学计划、教学大纲的制订与教材编写工作之中。根据文件精神，职高电子电器专业的培养目标是掌握该专业所需要的文化基础知识、专业技术知识与实际操作技能的中级技术工人；政治文化课、专业课、实习的课时比例定为３：３：３．５左右，另安排了大约５％的专业选修课。二。 展开更多

关键词 专业教学计划 教材编写 课时比例 课程设置 职业高级中学 文化基础知识 中级技术 职业技术教育 实际操作技能 教学内容

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庐山区荣膺“中国名茶之乡”

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《中国茶叶》 2014年第12期41-41,共1页

江西省九江市庐山区在中国茶叶学会举办的第四届“中国名茶之乡”评选中荣膺“中国名茶之乡”称号，这是庐山区继“全国重点产茶县”、“中国茶叶产业示范县”、“江西省茶叶生产十强县”之后获得的又一殊荣。庐山区也成为本届评比中江... 江西省九江市庐山区在中国茶叶学会举办的第四届“中国名茶之乡”评选中荣膺“中国名茶之乡”称号，这是庐山区继“全国重点产茶县”、“中国茶叶产业示范县”、“江西省茶叶生产十强县”之后获得的又一殊荣。庐山区也成为本届评比中江西省唯一入选的产茶区域。 展开更多

关键词 师资培训班 中国茶叶学会 茶叶科学 小班化教学 集中面授 文化基础知识 参加对象 大专学历 茶诗 音乐基础

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