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传统文化与德育教育创新研究——评《高校德育教育引入传统文化的创新研究》
1
作者
赵国峰
《语文建设》
北大核心
2020年第14期I0003-I0003,共1页
中华优秀传统文化是几千年来中华民族思维方式、价值倾向、信仰追求、道德规范、生活方式和审美情趣的集中表达及思想精华,是中国人的"根"和"魂".对于学校教育而言,中华优秀传统文化是学生德育教育的重要资源和内容...
中华优秀传统文化是几千年来中华民族思维方式、价值倾向、信仰追求、道德规范、生活方式和审美情趣的集中表达及思想精华,是中国人的"根"和"魂".对于学校教育而言,中华优秀传统文化是学生德育教育的重要资源和内容,对学生世界观、价值观、人生观的形成具有极为重要的作用.如何将中华优秀传统文化融入学校教育中呢?随着近年来传统文化教育的热潮和中央关于"加强中华优秀传统文化教育,必须将其贯穿国民教育全过程"的提出,该问题成为众多专家、学者关注的焦点.
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关键词
中华优秀传统
文化
高校德育教育
学生世界观
学生德育教育
传统
文化
教育
价值倾向
人生观的形成
文化的创新
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职称材料
红色文化传承与高校教育的创新融合研究——评《高校红色文化教育传承研究》
2
作者
徐时
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第6期157-157,共1页
红色文化是中国共产党自成立以来,党领导我国人民在争取民族独立、民族复兴过程中所形成的一系列精神财富、物质文化、实际案例的综合文化体系,红色文化在当代的传承具有重要价值,是实现中华民族伟大复兴中国梦的不懈动力,必将激励着我...
红色文化是中国共产党自成立以来,党领导我国人民在争取民族独立、民族复兴过程中所形成的一系列精神财富、物质文化、实际案例的综合文化体系,红色文化在当代的传承具有重要价值,是实现中华民族伟大复兴中国梦的不懈动力,必将激励着我国人民奋勇前行。高校作为为社会主义现代化建设培养各类专业人才的基地,理应成为红色文化传承的主要阵地,将红色文化与高校各类教育实现创新融合,既能加快红色文化的创新研究与传承,也可实现高校“立德树人”的教育目标。
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关键词
立德树人
教育传承
专业人才
创新
融合
高校红色
文化
红色
文化
传承
文化的创新
精神财富
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职称材料
学校课程促进学校文化创新
3
作者
张贤志
《教育视界》
2020年第4期16-16,共1页
以课程基地建设促进育人模式转型,是江苏省在基础教育阶段进行的探索。经过了十多年的实践,江苏省课程基地建设又有了新的内涵发展,即通过课程基地建设促进学校文化的创新。文化与课程,是关系学校发展方式与方向的核心问题。但是,在课...
以课程基地建设促进育人模式转型,是江苏省在基础教育阶段进行的探索。经过了十多年的实践,江苏省课程基地建设又有了新的内涵发展,即通过课程基地建设促进学校文化的创新。文化与课程,是关系学校发展方式与方向的核心问题。但是,在课程建构与学校文化发展的背后,却存在两种极端倾向:一种倾向,谈文化的不涉及课程,将学校文化建设变成了泛泛而谈的概念,使文化的种子无法落地生根。
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关键词
学校
文化
建设
课程建构
学校课程
课程基地建设
育人模式
基础教育阶段
落地生根
文化的创新
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职称材料
浅析群众文化艺术活动的策划思路
被引量:
1
4
作者
张莉
《文学艺术周刊》
2023年第21期55-57,共3页
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,群众文化艺术活动已经成为人们日常生活的重要组成部分。这些活动不仅可以丰富人们的文化生活,提高人们的艺术素养,还可以增强社区的凝聚力,推动文化的创新和发展。因此,如何有效地进行群众文...
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,群众文化艺术活动已经成为人们日常生活的重要组成部分。这些活动不仅可以丰富人们的文化生活,提高人们的艺术素养,还可以增强社区的凝聚力,推动文化的创新和发展。因此,如何有效地进行群众文化艺术活动的创意与策划,是我们需要深入研究的问题。
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关键词
策划思路
群众
文化
艺术活动
艺术素养
文化的创新
研究的问题
创意与策划
凝聚力
日常生活
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职称材料
数字生态艺术在传统村落建筑保护与传承中的应用研究
5
作者
陈林
杨梓杰
+1 位作者
唐景苗
田菁
《村委主任》
2024年第23期213-215,共3页
数字生态艺术是伴随着科学技术的进步而兴起的一门新型艺术,它已逐步渗入人类社会的各个方面。同时,传统村落建筑作为人类文明的瑰宝,其保护与传承显得尤为重要。将数字生态艺术应用于传统村落建筑的保护与传承,不仅能够赋予传统建筑新...
数字生态艺术是伴随着科学技术的进步而兴起的一门新型艺术,它已逐步渗入人类社会的各个方面。同时,传统村落建筑作为人类文明的瑰宝,其保护与传承显得尤为重要。将数字生态艺术应用于传统村落建筑的保护与传承,不仅能够赋予传统建筑新的生命力,还能推动传统文化的创新发展。文章主要从数字生态艺术概念、传统村落建筑保护与传承的现状、数字生态艺术在传统村落建筑保护与传承中的价值以及应用实例分析四个方面开展数字生态艺术在传统村落建筑保护与传承中的应用研究,以期促进传统村落建筑的保护与传承,推动传统村落建筑的发展。
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关键词
生态艺术
艺术概念
数字生态
保护与传承
文化的创新
人类文明
科学技术
新的生命力
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职称材料
“空”(Leere)在中国美学
被引量:
1
6
作者
薛松(译)
李欢友(译)
《中国文艺评论》
CSSCI
2023年第12期22-26,I0005,共6页
全球化时代,艺术交流和文化交融越来越频繁,不仅成为国家间交往的主要方式之一,促进了世界各地不同文化间的相互了解和尊重,更激发了人们的创造力和想象力,为文化的创新发展注入了新的活力。中国文艺的世界旅行,不仅仅是中国的文学艺术...
全球化时代,艺术交流和文化交融越来越频繁,不仅成为国家间交往的主要方式之一,促进了世界各地不同文化间的相互了解和尊重,更激发了人们的创造力和想象力,为文化的创新发展注入了新的活力。中国文艺的世界旅行,不仅仅是中国的文学艺术走出国门、走向世界,与世界人民分享中华文化的独特魅力,更是文化交融、文明互鉴的重要过程,为维护和促进世界文化多样性作出了重要贡献。本期特刊发一组文章,以中外视角,与大家分享文艺文化文明交流互鉴中的多彩篇章。
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关键词
文化
交融
艺术交流
走向世界
世界旅行
走出国门
文化的创新
文明互鉴
独特魅力
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职称材料
题名
传统文化与德育教育创新研究——评《高校德育教育引入传统文化的创新研究》
1
作者
赵国峰
机构
河南工业职业技术学院
出处
《语文建设》
北大核心
2020年第14期I0003-I0003,共1页
文摘
中华优秀传统文化是几千年来中华民族思维方式、价值倾向、信仰追求、道德规范、生活方式和审美情趣的集中表达及思想精华,是中国人的"根"和"魂".对于学校教育而言,中华优秀传统文化是学生德育教育的重要资源和内容,对学生世界观、价值观、人生观的形成具有极为重要的作用.如何将中华优秀传统文化融入学校教育中呢?随着近年来传统文化教育的热潮和中央关于"加强中华优秀传统文化教育,必须将其贯穿国民教育全过程"的提出,该问题成为众多专家、学者关注的焦点.
关键词
中华优秀传统
文化
高校德育教育
学生世界观
学生德育教育
传统
文化
教育
价值倾向
人生观的形成
文化的创新
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
红色文化传承与高校教育的创新融合研究——评《高校红色文化教育传承研究》
2
作者
徐时
机构
桂林理工大学
出处
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第6期157-157,共1页
文摘
红色文化是中国共产党自成立以来,党领导我国人民在争取民族独立、民族复兴过程中所形成的一系列精神财富、物质文化、实际案例的综合文化体系,红色文化在当代的传承具有重要价值,是实现中华民族伟大复兴中国梦的不懈动力,必将激励着我国人民奋勇前行。高校作为为社会主义现代化建设培养各类专业人才的基地,理应成为红色文化传承的主要阵地,将红色文化与高校各类教育实现创新融合,既能加快红色文化的创新研究与传承,也可实现高校“立德树人”的教育目标。
关键词
立德树人
教育传承
专业人才
创新
融合
高校红色
文化
红色
文化
传承
文化的创新
精神财富
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学校课程促进学校文化创新
3
作者
张贤志
机构
《教育视界》编辑部
出处
《教育视界》
2020年第4期16-16,共1页
文摘
以课程基地建设促进育人模式转型,是江苏省在基础教育阶段进行的探索。经过了十多年的实践,江苏省课程基地建设又有了新的内涵发展,即通过课程基地建设促进学校文化的创新。文化与课程,是关系学校发展方式与方向的核心问题。但是,在课程建构与学校文化发展的背后,却存在两种极端倾向:一种倾向,谈文化的不涉及课程,将学校文化建设变成了泛泛而谈的概念,使文化的种子无法落地生根。
关键词
学校
文化
建设
课程建构
学校课程
课程基地建设
育人模式
基础教育阶段
落地生根
文化的创新
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅析群众文化艺术活动的策划思路
被引量:
1
4
作者
张莉
机构
临沂市兰山区文化馆
出处
《文学艺术周刊》
2023年第21期55-57,共3页
文摘
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,群众文化艺术活动已经成为人们日常生活的重要组成部分。这些活动不仅可以丰富人们的文化生活,提高人们的艺术素养,还可以增强社区的凝聚力,推动文化的创新和发展。因此,如何有效地进行群众文化艺术活动的创意与策划,是我们需要深入研究的问题。
关键词
策划思路
群众
文化
艺术活动
艺术素养
文化的创新
研究的问题
创意与策划
凝聚力
日常生活
分类号
G247 [文化科学]
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职称材料
题名
数字生态艺术在传统村落建筑保护与传承中的应用研究
5
作者
陈林
杨梓杰
唐景苗
田菁
机构
湖南应用技术学院
出处
《村委主任》
2024年第23期213-215,共3页
基金
2023年度湖南省教育厅科学研究项目“乡村振兴背景下虚拟现实技术在乡村公共空间设计中的应用研究”(项目编号:23B1057)。
文摘
数字生态艺术是伴随着科学技术的进步而兴起的一门新型艺术,它已逐步渗入人类社会的各个方面。同时,传统村落建筑作为人类文明的瑰宝,其保护与传承显得尤为重要。将数字生态艺术应用于传统村落建筑的保护与传承,不仅能够赋予传统建筑新的生命力,还能推动传统文化的创新发展。文章主要从数字生态艺术概念、传统村落建筑保护与传承的现状、数字生态艺术在传统村落建筑保护与传承中的价值以及应用实例分析四个方面开展数字生态艺术在传统村落建筑保护与传承中的应用研究,以期促进传统村落建筑的保护与传承,推动传统村落建筑的发展。
关键词
生态艺术
艺术概念
数字生态
保护与传承
文化的创新
人类文明
科学技术
新的生命力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“空”(Leere)在中国美学
被引量:
1
6
作者
薛松(译)
李欢友(译)
机构
波恩大学
上海交通大学外国语学院
德国慕尼黑大学汉学系暨佛教研究项目组
出处
《中国文艺评论》
CSSCI
2023年第12期22-26,I0005,共6页
文摘
全球化时代,艺术交流和文化交融越来越频繁,不仅成为国家间交往的主要方式之一,促进了世界各地不同文化间的相互了解和尊重,更激发了人们的创造力和想象力,为文化的创新发展注入了新的活力。中国文艺的世界旅行,不仅仅是中国的文学艺术走出国门、走向世界,与世界人民分享中华文化的独特魅力,更是文化交融、文明互鉴的重要过程,为维护和促进世界文化多样性作出了重要贡献。本期特刊发一组文章,以中外视角,与大家分享文艺文化文明交流互鉴中的多彩篇章。
关键词
文化
交融
艺术交流
走向世界
世界旅行
走出国门
文化的创新
文明互鉴
独特魅力
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传统文化与德育教育创新研究——评《高校德育教育引入传统文化的创新研究》
赵国峰
《语文建设》
北大核心
2020
0
在线阅读
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职称材料
2
红色文化传承与高校教育的创新融合研究——评《高校红色文化教育传承研究》
徐时
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
学校课程促进学校文化创新
张贤志
《教育视界》
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
浅析群众文化艺术活动的策划思路
张莉
《文学艺术周刊》
2023
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
数字生态艺术在传统村落建筑保护与传承中的应用研究
陈林
杨梓杰
唐景苗
田菁
《村委主任》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
“空”(Leere)在中国美学
薛松(译)
李欢友(译)
《中国文艺评论》
CSSCI
2023
1
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职称材料
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