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论艺术、美学和生物学融合研究中的问题与多元文化取向
被引量:
2
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作者
孟凡君(译)
卢幸妮(译)
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2023年第7期128-133,160,F0003,共8页
艺术和美学的传统研究通常针对具体的艺术作品给出丰富的分析和深入的阐释,而生物学研究则探索艺术活动和审美过程的普遍规律。它们在人类本性研究中各有贡献,但其背后的文化差异性常常被文化生物学、神经艺术史研究者所忽视。例如,艺...
艺术和美学的传统研究通常针对具体的艺术作品给出丰富的分析和深入的阐释,而生物学研究则探索艺术活动和审美过程的普遍规律。它们在人类本性研究中各有贡献,但其背后的文化差异性常常被文化生物学、神经艺术史研究者所忽视。例如,艺术史和美学研究中的“移情”与“模仿”机制在镜像神经元理论的推进中,就存在着忽略文化历史具体性的问题。在多元知识视域中,探索人类的生物存在和文化存在之间相互接合的复杂层次和中间阶段,避免单纯的社会生物学、文化生物学的一元化结论,既是当前部分学者的主要尝试,也构成未来美学和艺术跨学科研究的主要方向和基本原则。
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关键词
文化生物学
神经艺术史
镜像神经元
模仿
移情
多元
文化
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职称材料
基于师生对话的生物学课堂文化建构策略——以“生态系统的能量流动”一节为例
被引量:
1
2
作者
陈祺
《生物学教学》
北大核心
2016年第5期24-25,共2页
本文以"生态系统的能量流动"一节内容为例,阐述了基于师生对话的生物学课堂文化建构的优选话题引起对话、共同参与建构图式、实例分析智慧生成及谨慎评价理解他人四个策略。
关键词
生物学
课堂
文化
师生对话
建构策略
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职称材料
题名
论艺术、美学和生物学融合研究中的问题与多元文化取向
被引量:
2
1
作者
孟凡君(译)
卢幸妮(译)
机构
捷克马萨里克大学艺术史系
吉林大学文学院
吉林大学认知美学与美育研究中心
浙江大学当代马克思主义美学研究中心
浙江大学传媒与国际文化学院
比利时安特卫普大学
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2023年第7期128-133,160,F0003,共8页
基金
国家社会科学重大项目“审美主客体相互作用的中介范式及心脑机制研究”(19ZDA043)之阶段性成果。
文摘
艺术和美学的传统研究通常针对具体的艺术作品给出丰富的分析和深入的阐释,而生物学研究则探索艺术活动和审美过程的普遍规律。它们在人类本性研究中各有贡献,但其背后的文化差异性常常被文化生物学、神经艺术史研究者所忽视。例如,艺术史和美学研究中的“移情”与“模仿”机制在镜像神经元理论的推进中,就存在着忽略文化历史具体性的问题。在多元知识视域中,探索人类的生物存在和文化存在之间相互接合的复杂层次和中间阶段,避免单纯的社会生物学、文化生物学的一元化结论,既是当前部分学者的主要尝试,也构成未来美学和艺术跨学科研究的主要方向和基本原则。
关键词
文化生物学
神经艺术史
镜像神经元
模仿
移情
多元
文化
Keywords
cultural biology
neuroarthistory
mirror neuron
mimesis
empathy
multi-culture
分类号
J110.9 [艺术—艺术理论]
B83-0 [哲学宗教—美学]
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职称材料
题名
基于师生对话的生物学课堂文化建构策略——以“生态系统的能量流动”一节为例
被引量:
1
2
作者
陈祺
机构
江苏省常熟市常熟外国语学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第5期24-25,共2页
文摘
本文以"生态系统的能量流动"一节内容为例,阐述了基于师生对话的生物学课堂文化建构的优选话题引起对话、共同参与建构图式、实例分析智慧生成及谨慎评价理解他人四个策略。
关键词
生物学
课堂
文化
师生对话
建构策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论艺术、美学和生物学融合研究中的问题与多元文化取向
孟凡君(译)
卢幸妮(译)
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2023
2
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职称材料
2
基于师生对话的生物学课堂文化建构策略——以“生态系统的能量流动”一节为例
陈祺
《生物学教学》
北大核心
2016
1
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职称材料
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参考文献
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