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中华优秀传统文化赋能职业院校心理健康教育研究
被引量：
1
1
作者
陈晓英
刘铁芳
肖继军
《教育与职业》
北大核心
2025年第6期106-112,共7页
中华优秀传统文化蕴含丰富的心理思想,为引导人们实现内心的平静和充盈提供了宝贵的精神资源。在职业院校心理健康教育中实施“文化润心”策略,通过优秀传统文化与心理健康教育融合课程的学理探析,构建融合知识体系和数字资源库,创新基...
中华优秀传统文化蕴含丰富的心理思想,为引导人们实现内心的平静和充盈提供了宝贵的精神资源。在职业院校心理健康教育中实施“文化润心”策略,通过优秀传统文化与心理健康教育融合课程的学理探析,构建融合知识体系和数字资源库,创新基于情境认知理论的教学模式,优化校园心理文化环境以及重构心理干预理念和文化育心网络,以达到涵养学生心理文化素养、提升学生积极心理品质的目的,为中华优秀传统文化赋能新时代职业院校心理健康教育探索新的路径。
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关键词
职业院校
文化润心
本土化
心
理健康教育
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题名
中华优秀传统文化赋能职业院校心理健康教育研究
被引量：
1
1
作者
陈晓英
刘铁芳
肖继军
机构
湖南建设技师学院
湖南师范大学教育科学学院
湖南城建职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2025年第6期106-112,共7页
基金
湖南省教育科学“十四五”规划2024年职业教育专项“积极心理学视域下中华优秀传统文化赋能中职心理健康教育的路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:XJK24BZJ047,项目主持人:陈晓英)。
文摘
中华优秀传统文化蕴含丰富的心理思想,为引导人们实现内心的平静和充盈提供了宝贵的精神资源。在职业院校心理健康教育中实施“文化润心”策略,通过优秀传统文化与心理健康教育融合课程的学理探析,构建融合知识体系和数字资源库,创新基于情境认知理论的教学模式,优化校园心理文化环境以及重构心理干预理念和文化育心网络,以达到涵养学生心理文化素养、提升学生积极心理品质的目的,为中华优秀传统文化赋能新时代职业院校心理健康教育探索新的路径。
关键词
职业院校
文化润心
本土化
心
理健康教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中华优秀传统文化赋能职业院校心理健康教育研究
陈晓英
刘铁芳
肖继军
《教育与职业》
北大核心
2025
1
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