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新时代国际中文教育文化教学实践发展问题研究--评《全球化语境下的国际中文教育》
被引量:
4
1
作者
朱丽娟
《语文建设》
北大核心
2022年第14期I0005-I0005,共1页
文化教学是国际中文教育的重要一环,也是一项兼具科学性、知识性和艺术性的工作。在国际中文教学实践过程中融入中国文化,并确保在教学过程中尊重和理解中国传统文化以及其他民族的文化,也是保障和支撑国际中文教育顺利展开的重要前提...
文化教学是国际中文教育的重要一环,也是一项兼具科学性、知识性和艺术性的工作。在国际中文教学实践过程中融入中国文化,并确保在教学过程中尊重和理解中国传统文化以及其他民族的文化,也是保障和支撑国际中文教育顺利展开的重要前提。新时代国际中文教育中,对文化教学实践与发展问题的研究成为学界和相关部门共同关注的课题。笔者在参与重庆市教育科学规划课题“面向对外汉语教学的配价语法理论研究”(2020-GX-359)时,阅读了由高丽娟著、中国商务出版社出版的《全球化语境下的国际中文教育》一书。本书着眼于研究国际中文教育教学理念发展的现状与趋势,准确把握了当前世界汉语教学发展的时代特点。
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关键词
中文教育
教育
教学
理念
文化教学实践
中国传统
文化
发展问题研究
全球化语境
教学
实践
过程
配价语法
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职称材料
英语专业教材的文化内容评价及文化教学
被引量:
8
2
作者
王春花
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
北大核心
2010年第6期122-123,共2页
教材作为外语教学的主要媒介对学生跨文化意识的培养起着重要作用。本文根据国内外关于英语教材文化内容评估标准的研究,分析了现代大学英语精读1~2册的文化内容,强调了在跨文化教学中加强语言基础教学、文化教学实践和加强本土文化教...
教材作为外语教学的主要媒介对学生跨文化意识的培养起着重要作用。本文根据国内外关于英语教材文化内容评估标准的研究,分析了现代大学英语精读1~2册的文化内容,强调了在跨文化教学中加强语言基础教学、文化教学实践和加强本土文化教学、扩大文化视角的重要性。
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关键词
专业英语教材
文化
内容评价
文化教学实践
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职称材料
中美大学生跨文化交际项目的行动研究
3
作者
周英莉
《语文学刊》
2016年第1期77-78,共2页
本研究依托中美两高校之间的跨文化交际项目,阐述了如何加强跨文化交际教学第二课堂的实践环节,弥补传统书本授课和课堂教学活动的不足。通过三个阶段的跨文化教流,学生的跨文化交际能力从认知、情感和行为层面得到了提高。老师也可以...
本研究依托中美两高校之间的跨文化交际项目,阐述了如何加强跨文化交际教学第二课堂的实践环节,弥补传统书本授课和课堂教学活动的不足。通过三个阶段的跨文化教流,学生的跨文化交际能力从认知、情感和行为层面得到了提高。老师也可以据此搜集大量及时有效的跨文化交际案例,总结培养学生跨文化交际能力的方法。
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关键词
行动研究
跨
文化
实践
教学
跨
文化
交际能力
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职称材料
题名
新时代国际中文教育文化教学实践发展问题研究--评《全球化语境下的国际中文教育》
被引量:
4
1
作者
朱丽娟
机构
重庆外语外事学院
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第14期I0005-I0005,共1页
文摘
文化教学是国际中文教育的重要一环,也是一项兼具科学性、知识性和艺术性的工作。在国际中文教学实践过程中融入中国文化,并确保在教学过程中尊重和理解中国传统文化以及其他民族的文化,也是保障和支撑国际中文教育顺利展开的重要前提。新时代国际中文教育中,对文化教学实践与发展问题的研究成为学界和相关部门共同关注的课题。笔者在参与重庆市教育科学规划课题“面向对外汉语教学的配价语法理论研究”(2020-GX-359)时,阅读了由高丽娟著、中国商务出版社出版的《全球化语境下的国际中文教育》一书。本书着眼于研究国际中文教育教学理念发展的现状与趋势,准确把握了当前世界汉语教学发展的时代特点。
关键词
中文教育
教育
教学
理念
文化教学实践
中国传统
文化
发展问题研究
全球化语境
教学
实践
过程
配价语法
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
英语专业教材的文化内容评价及文化教学
被引量:
8
2
作者
王春花
机构
首都经济贸易大学外语系
出处
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
北大核心
2010年第6期122-123,共2页
文摘
教材作为外语教学的主要媒介对学生跨文化意识的培养起着重要作用。本文根据国内外关于英语教材文化内容评估标准的研究,分析了现代大学英语精读1~2册的文化内容,强调了在跨文化教学中加强语言基础教学、文化教学实践和加强本土文化教学、扩大文化视角的重要性。
关键词
专业英语教材
文化
内容评价
文化教学实践
分类号
H312 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
中美大学生跨文化交际项目的行动研究
3
作者
周英莉
机构
中国矿业大学(北京)文法学院外语系
出处
《语文学刊》
2016年第1期77-78,共2页
文摘
本研究依托中美两高校之间的跨文化交际项目,阐述了如何加强跨文化交际教学第二课堂的实践环节,弥补传统书本授课和课堂教学活动的不足。通过三个阶段的跨文化教流,学生的跨文化交际能力从认知、情感和行为层面得到了提高。老师也可以据此搜集大量及时有效的跨文化交际案例,总结培养学生跨文化交际能力的方法。
关键词
行动研究
跨
文化
实践
教学
跨
文化
交际能力
分类号
G112 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代国际中文教育文化教学实践发展问题研究--评《全球化语境下的国际中文教育》
朱丽娟
《语文建设》
北大核心
2022
4
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职称材料
2
英语专业教材的文化内容评价及文化教学
王春花
《首都经济贸易大学学报》
CSSCI
北大核心
2010
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
中美大学生跨文化交际项目的行动研究
周英莉
《语文学刊》
2016
0
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职称材料
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