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剖析艺术管理教育的内涵——以伦敦城市大学文化政策与管理中心的课程设置为例
1
作者
方华
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2013年第4期129-132,共4页
本文通过对国外相关艺术管理教育理论研究的评述,以及伦敦城市大学文化政策与管理中心课程体系的分析,意图探讨艺术管理教育的内涵。对于艺术管理内涵的深刻理解,将使艺术管理教育跳出寻求自身学科归属的局限,以更为开放的视野面向与其...
本文通过对国外相关艺术管理教育理论研究的评述,以及伦敦城市大学文化政策与管理中心课程体系的分析,意图探讨艺术管理教育的内涵。对于艺术管理内涵的深刻理解,将使艺术管理教育跳出寻求自身学科归属的局限,以更为开放的视野面向与其密切相关的内外部环境。以批判性的态度来反思和理解这一环境,使艺术管理的教育,以更深刻的角度来理解自身对于社会的价值和意义。
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关键词
艺术
管理
伦敦城市大学
文化政策与管理中心
跨学科
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题名
剖析艺术管理教育的内涵——以伦敦城市大学文化政策与管理中心的课程设置为例
1
作者
方华
机构
上海音乐学院艺术管理系
出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2013年第4期129-132,共4页
文摘
本文通过对国外相关艺术管理教育理论研究的评述,以及伦敦城市大学文化政策与管理中心课程体系的分析,意图探讨艺术管理教育的内涵。对于艺术管理内涵的深刻理解,将使艺术管理教育跳出寻求自身学科归属的局限,以更为开放的视野面向与其密切相关的内外部环境。以批判性的态度来反思和理解这一环境,使艺术管理的教育,以更深刻的角度来理解自身对于社会的价值和意义。
关键词
艺术
管理
伦敦城市大学
文化政策与管理中心
跨学科
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
发文年
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1
剖析艺术管理教育的内涵——以伦敦城市大学文化政策与管理中心的课程设置为例
方华
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
北大核心
2013
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