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小学英语阅读教学中文化意识的培养
1
作者
袁赟
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019年第11期16-18,共3页
一、文化意识的概念《英语课程标准(2011年版)》指出:“在学习英语的过程中,接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱,并能帮助拓展视野,提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而...
一、文化意识的概念《英语课程标准(2011年版)》指出:“在学习英语的过程中,接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱,并能帮助拓展视野,提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。”(教育部,2012:23)。
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关键词
中华民族优秀传统
文化
拓展视野
小学英语阅读教学
鉴别能力
中外
文化
异同
文化意识的培养
跨
文化
交际能力
学习英语
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题名
小学英语阅读教学中文化意识的培养
1
作者
袁赟
机构
上海市徐汇区高安路第一小学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019年第11期16-18,共3页
文摘
一、文化意识的概念《英语课程标准(2011年版)》指出:“在学习英语的过程中,接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱,并能帮助拓展视野,提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。”(教育部,2012:23)。
关键词
中华民族优秀传统
文化
拓展视野
小学英语阅读教学
鉴别能力
中外
文化
异同
文化意识的培养
跨
文化
交际能力
学习英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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1
小学英语阅读教学中文化意识的培养
袁赟
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019
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