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题名大学推动人类命运共同体建设的三个发展阶段
被引量：3
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作者
汪明义
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机构
四川师范大学
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出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第1期43-49,共7页
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基金
国家社会科学基金教育学一般项目“大学推动人类命运共同体建设的理论依据及实践研究”(BIA200176)。
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文摘
共享的文化观念是人类命运共同体建设的核心,因为只有文化观念才能塑造人相对统一的意识及其行动的价值世界。共享文化成就共同存在。大学是从事人类共享文化建设的学术组织。基于文化学传播的视角,大学助推人类命运共同体建设经历了三个发展阶段:中世纪,大学的知识教育具有人类学象征,塑造了人类普遍存在所依存的人文理性和科学精神;近现代以来,大学不断拓展人文理性的边界,致力于普遍民主科学的文化价值观塑造;新时代,大学经由铸造人类赖以存在的文化意识宇宙,致力于共存共享的文化建设,为打造人类永久的和平和繁荣发展服务。
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关键词
人类命运共同体
共享文化观
人文理性
民主科学
文化意识宇宙
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Keywords
A community with a shared future for mankind
Shared cultural idea
Humanistic rationality
Democratic science
Cultural consciousness universe
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分类号
G649.1
[文化科学—高等教育学]
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