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文化差异与交际能力的培养
1
作者
张梅娟
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
1999年第4期159-161,共3页
关键词
文化差异
交际能力
研究生
交际失误
语言交际能力
行为准则
硕士学位
文化差异意识
称呼语
对等词
在线阅读
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职称材料
培养跨文化交际意识——外语教学目的不可忽视的组成要素
被引量:
1
2
作者
张玉华
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
1996年第3期90-93,共4页
使用同一种语言的人在使用语言的过程中都有意无意地恪守着共同的符码。所使用的语言不同,所遵循的符码也就有别。这种差异往往成为跨文化交际的一大障碍。所以在外语教学中,培养学生对文化差异的敏感性,使其具备跨文化交际意识是当...
使用同一种语言的人在使用语言的过程中都有意无意地恪守着共同的符码。所使用的语言不同,所遵循的符码也就有别。这种差异往往成为跨文化交际的一大障碍。所以在外语教学中,培养学生对文化差异的敏感性,使其具备跨文化交际意识是当今乃至以后外语教学所不可忽视的重要方面。这需要从教材内容、编写方式、练习设计等方面采取相应措施。
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关键词
交际
意识
跨
文化
交际
外语教学目的
语言国情学
文化
语境
文化差异意识
文化
语法
培养学生
礼貌原则
“合作原则”
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职称材料
图式—─迁移理论与英语教学
3
作者
陈志敏
《教学与管理(中学版)》
1998年第Z1期69-70,共2页
图式—迁移理论与英语教学●福建省建瓯市二中陈志敏近几年来,图式理论和迁移理论被运用于语言和阅读研究并产生了深远的影响,图式理论(schematheory)与迁移理论(theoryoftransference)在心理学...
图式—迁移理论与英语教学●福建省建瓯市二中陈志敏近几年来,图式理论和迁移理论被运用于语言和阅读研究并产生了深远的影响,图式理论(schematheory)与迁移理论(theoryoftransference)在心理学上是两个各自独立的理论体系,图式论...
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关键词
迁移理论
负迁移
内容图式
英语教学
文化差异意识
认知结构
正迁移
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图式理论
背景知识
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职称材料
题名
文化差异与交际能力的培养
1
作者
张梅娟
机构
西安石油学院
出处
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
1999年第4期159-161,共3页
关键词
文化差异
交际能力
研究生
交际失误
语言交际能力
行为准则
硕士学位
文化差异意识
称呼语
对等词
分类号
G112 [文化科学]
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职称材料
题名
培养跨文化交际意识——外语教学目的不可忽视的组成要素
被引量:
1
2
作者
张玉华
机构
南京师范大学外文系
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
1996年第3期90-93,共4页
文摘
使用同一种语言的人在使用语言的过程中都有意无意地恪守着共同的符码。所使用的语言不同,所遵循的符码也就有别。这种差异往往成为跨文化交际的一大障碍。所以在外语教学中,培养学生对文化差异的敏感性,使其具备跨文化交际意识是当今乃至以后外语教学所不可忽视的重要方面。这需要从教材内容、编写方式、练习设计等方面采取相应措施。
关键词
交际
意识
跨
文化
交际
外语教学目的
语言国情学
文化
语境
文化差异意识
文化
语法
培养学生
礼貌原则
“合作原则”
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
图式—─迁移理论与英语教学
3
作者
陈志敏
机构
福建省建瓯市二中
出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第Z1期69-70,共2页
文摘
图式—迁移理论与英语教学●福建省建瓯市二中陈志敏近几年来,图式理论和迁移理论被运用于语言和阅读研究并产生了深远的影响,图式理论(schematheory)与迁移理论(theoryoftransference)在心理学上是两个各自独立的理论体系,图式论...
关键词
迁移理论
负迁移
内容图式
英语教学
文化差异意识
认知结构
正迁移
相关图
图式理论
背景知识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
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出处
发文年
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1
文化差异与交际能力的培养
张梅娟
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
1999
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职称材料
2
培养跨文化交际意识——外语教学目的不可忽视的组成要素
张玉华
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
1996
1
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职称材料
3
图式—─迁移理论与英语教学
陈志敏
《教学与管理(中学版)》
1998
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