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个体自我意识与文化认同
被引量:
10
1
作者
焦丽萍
《理论学刊》
北大核心
2008年第8期74-76,共3页
个体自我意识的确立、形成和发展与文化认同紧密地联系在一起。个体自我意识的确立是文化认同的前提,而个体自我意识的发展依赖于文化实践活动的丰富。个体作为文化认同的主体,其自由个性的价值追求推动了文化的发展。
关键词
个体自我意识
文化
认同
文化实践活动
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职称材料
供电所“双向传帮带”助力供电服务高质量发展
2
作者
潘义云
《农电管理》
2025年第3期76-77,共2页
为加快人才培养进度,提高人才培养工作质量,全面抓好高素质员工队伍建设工作,陈堡供电所重点践行“双向传帮带”文化实践活动,助力供电服务高质量发展。“双向传帮带”是传承企业文化、管理经验、技术技能的重要途径,对于提升员工队伍...
为加快人才培养进度,提高人才培养工作质量,全面抓好高素质员工队伍建设工作,陈堡供电所重点践行“双向传帮带”文化实践活动,助力供电服务高质量发展。“双向传帮带”是传承企业文化、管理经验、技术技能的重要途径,对于提升员工队伍整体素质具有重要意义。在工作中,一名优秀台区经理不仅要具备过硬的实际操作能力和丰富的业务知识,还要具备发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及和客户有效沟通的技巧,这些都是高效完成工作的关键。
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关键词
技术技能
供电服务
传帮带
供电所
队伍建设工作
高质量发展
文化实践活动
人才培养
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职称材料
文化认知视域下文化自信的生成机制研究
被引量:
16
3
作者
管云波
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第8期83-89,共7页
文化自信是一个国家发展中更深沉、更持久的力量,既是实现中国式现代化道路的题中之义,也是建设社会主义现代化强国的必然要求。在文化自信的生成路径中,文化认知是前提与基础,直接影响文化的发展方向与文化自信的实现。依据认知理论及...
文化自信是一个国家发展中更深沉、更持久的力量,既是实现中国式现代化道路的题中之义,也是建设社会主义现代化强国的必然要求。在文化自信的生成路径中,文化认知是前提与基础,直接影响文化的发展方向与文化自信的实现。依据认知理论及其发展趋势,文化认知是在批判传统认知范式基础上对认知活动的重新界定,可以为合理解释文化自信的生成与发展提供一种令人信服的解释模式和分析视角。在文化认知理论的关照下,认知活动凸显了人文主义的话语形态,既强调人的主体性要素,也包含社会文化环境要素,正是这些内因和外因的共同作用才能使文化自信成为可能。
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关键词
文化
自信
文化
认知
认知主体性
文化
环境
文化实践活动
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职称材料
对理想与信念教育的思考
被引量:
1
4
作者
罗炽
《湖湘论坛》
2001年第1期10-11,共2页
关键词
理想
信念教育
自然界
文化实践活动
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职称材料
人格培养:职业院校大学生工匠精神培育的有效途径
被引量:
9
5
作者
沈明泓
戴中梁
李爽尔
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第18期32-34,共3页
工匠精神的核心是一种人生态度和人格素质,是个体人格的体现。职业院校大学生工匠精神的培育要发挥学科教学的作用,提升大学生思想素质;开设心理学类课程,增强学生心理素质;强化心理辅导中心在大学生人格塑造过程中的服务平台作用;对大...
工匠精神的核心是一种人生态度和人格素质,是个体人格的体现。职业院校大学生工匠精神的培育要发挥学科教学的作用,提升大学生思想素质;开设心理学类课程,增强学生心理素质;强化心理辅导中心在大学生人格塑造过程中的服务平台作用;对大学生的日常生活和学习进行科学高效管理;丰富校园的文化实践活动,提升学生人文素质。
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关键词
职业院校
大学生
人格培养
工匠精神
学科教学
心理学课程
心理辅导中心
文化实践活动
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职称材料
对语文教学落实《中华经典诵读工程实施方案》的几点思考
被引量:
9
6
作者
邵克金
徐林祥
《语文建设》
北大核心
2018年第12期8-12,共5页
2018年9月,教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》(以下简称“方案”),该方案要求通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动,挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义,引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌...
2018年9月,教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》(以下简称“方案”),该方案要求通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动,挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义,引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典,更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。
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关键词
中华传统美德
经典诵读
工程实施
语文教学
文化实践活动
中华人文精神
经典
文化
诗词歌赋
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职称材料
题名
个体自我意识与文化认同
被引量:
10
1
作者
焦丽萍
机构
中共山东省委党校哲学教研部
出处
《理论学刊》
北大核心
2008年第8期74-76,共3页
文摘
个体自我意识的确立、形成和发展与文化认同紧密地联系在一起。个体自我意识的确立是文化认同的前提,而个体自我意识的发展依赖于文化实践活动的丰富。个体作为文化认同的主体,其自由个性的价值追求推动了文化的发展。
关键词
个体自我意识
文化
认同
文化实践活动
分类号
B12 [哲学宗教—世界哲学]
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职称材料
题名
供电所“双向传帮带”助力供电服务高质量发展
2
作者
潘义云
机构
泰州三新供电服务有限公司兴化分公司
出处
《农电管理》
2025年第3期76-77,共2页
文摘
为加快人才培养进度,提高人才培养工作质量,全面抓好高素质员工队伍建设工作,陈堡供电所重点践行“双向传帮带”文化实践活动,助力供电服务高质量发展。“双向传帮带”是传承企业文化、管理经验、技术技能的重要途径,对于提升员工队伍整体素质具有重要意义。在工作中,一名优秀台区经理不仅要具备过硬的实际操作能力和丰富的业务知识,还要具备发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及和客户有效沟通的技巧,这些都是高效完成工作的关键。
关键词
技术技能
供电服务
传帮带
供电所
队伍建设工作
高质量发展
文化实践活动
人才培养
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
文化认知视域下文化自信的生成机制研究
被引量:
16
3
作者
管云波
机构
山西财经大学中国特色社会主义理论体系研究中心
出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第8期83-89,共7页
基金
山西省哲学社会科学规划项目“人类文明新形态与中华优秀传统文化研究”(2021YY174)
山西省高校教改创新项目(思政课)“传承与创新:山西红色文化资源和高校思政课教学的耦合与融入路径研究”(2021JGSZ016)
山西财经大学教改项目“新时期山西红色文化融入高校思想政治理论课教学研究”(SJ2021002)。
文摘
文化自信是一个国家发展中更深沉、更持久的力量,既是实现中国式现代化道路的题中之义,也是建设社会主义现代化强国的必然要求。在文化自信的生成路径中,文化认知是前提与基础,直接影响文化的发展方向与文化自信的实现。依据认知理论及其发展趋势,文化认知是在批判传统认知范式基础上对认知活动的重新界定,可以为合理解释文化自信的生成与发展提供一种令人信服的解释模式和分析视角。在文化认知理论的关照下,认知活动凸显了人文主义的话语形态,既强调人的主体性要素,也包含社会文化环境要素,正是这些内因和外因的共同作用才能使文化自信成为可能。
关键词
文化
自信
文化
认知
认知主体性
文化
环境
文化实践活动
Keywords
cultural self-confidence
cultural cognition
cognitive subjectivity
cultural environment
cultural practice activities
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
对理想与信念教育的思考
被引量:
1
4
作者
罗炽
机构
湖北大学政治与行政学院
出处
《湖湘论坛》
2001年第1期10-11,共2页
关键词
理想
信念教育
自然界
文化实践活动
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
B82 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
人格培养:职业院校大学生工匠精神培育的有效途径
被引量:
9
5
作者
沈明泓
戴中梁
李爽尔
机构
四川轻化工大学教育与心理科学学院
内江师范学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第18期32-34,共3页
基金
马克思主义中国化与传统文化研究中心课题“中华优秀传统文化与当代大学生婚恋理论引导研究”(课题编号:ZMCY201809)的阶段性研究成果。
文摘
工匠精神的核心是一种人生态度和人格素质,是个体人格的体现。职业院校大学生工匠精神的培育要发挥学科教学的作用,提升大学生思想素质;开设心理学类课程,增强学生心理素质;强化心理辅导中心在大学生人格塑造过程中的服务平台作用;对大学生的日常生活和学习进行科学高效管理;丰富校园的文化实践活动,提升学生人文素质。
关键词
职业院校
大学生
人格培养
工匠精神
学科教学
心理学课程
心理辅导中心
文化实践活动
Keywords
vocational colleges
college students
personality training
craftsman spirit
srbject teaching
psychology course
counseling center
cultural practice activities
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对语文教学落实《中华经典诵读工程实施方案》的几点思考
被引量:
9
6
作者
邵克金
徐林祥
机构
扬州大学中国语文教育研究所
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第12期8-12,共5页
文摘
2018年9月,教育部、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》(以下简称“方案”),该方案要求通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动,挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义,引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典,更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。
关键词
中华传统美德
经典诵读
工程实施
语文教学
文化实践活动
中华人文精神
经典
文化
诗词歌赋
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
个体自我意识与文化认同
焦丽萍
《理论学刊》
北大核心
2008
10
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职称材料
2
供电所“双向传帮带”助力供电服务高质量发展
潘义云
《农电管理》
2025
0
在线阅读
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职称材料
3
文化认知视域下文化自信的生成机制研究
管云波
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2023
16
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
对理想与信念教育的思考
罗炽
《湖湘论坛》
2001
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
人格培养:职业院校大学生工匠精神培育的有效途径
沈明泓
戴中梁
李爽尔
《教育理论与实践》
北大核心
2020
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
对语文教学落实《中华经典诵读工程实施方案》的几点思考
邵克金
徐林祥
《语文建设》
北大核心
2018
9
在线阅读
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职称材料
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