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写字教学应关注的经纬:文化和技法——以“亚、赤”毛笔字教学为例
1
作者
高立斌
《江苏教育》
2017年第5期61-62,共2页
【引子】语文教师如何抓住书法教学的关键,利用现有资源,落实好书法教学?这里,笔者以苏教版第十册语文练习4“写好毛笔字”(亚、赤)的教学为例,谈谈利用现有语文教材怎样进行书法教学和书法教学应关注的核心关键词。【设计简案及理念】...
【引子】语文教师如何抓住书法教学的关键,利用现有资源,落实好书法教学?这里,笔者以苏教版第十册语文练习4“写好毛笔字”(亚、赤)的教学为例,谈谈利用现有语文教材怎样进行书法教学和书法教学应关注的核心关键词。【设计简案及理念】教学目标:1.掌握“亚、赤”的运笔方法、结构形态,写好两个字。2.培养学生良好的写字习惯,巩固笔法。
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关键词
书法教学
文化和技法
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题名
写字教学应关注的经纬:文化和技法——以“亚、赤”毛笔字教学为例
1
作者
高立斌
机构
江苏省仪征市谢集中心小学
出处
《江苏教育》
2017年第5期61-62,共2页
文摘
【引子】语文教师如何抓住书法教学的关键,利用现有资源,落实好书法教学?这里,笔者以苏教版第十册语文练习4“写好毛笔字”(亚、赤)的教学为例,谈谈利用现有语文教材怎样进行书法教学和书法教学应关注的核心关键词。【设计简案及理念】教学目标:1.掌握“亚、赤”的运笔方法、结构形态,写好两个字。2.培养学生良好的写字习惯,巩固笔法。
关键词
书法教学
文化和技法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
写字教学应关注的经纬:文化和技法——以“亚、赤”毛笔字教学为例
高立斌
《江苏教育》
2017
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