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高中英语新教材中华文化内容与呈现研究
被引量：
3
1
作者
钱小芳
丁奕丹
《基础外语教育》
2024年第3期3-10,108,共9页
本研究选取北师大版、人教版、外研版高中英语新教材必修一至必修三为研究对象,基于Byram和Morgan(1994)的文化内容评价模式和中华文化的分类进行文本内容对比分析,旨在揭示高中英语新教材中华文化呈现的内容和方式。研究结果表明,三版...
本研究选取北师大版、人教版、外研版高中英语新教材必修一至必修三为研究对象,基于Byram和Morgan(1994)的文化内容评价模式和中华文化的分类进行文本内容对比分析,旨在揭示高中英语新教材中华文化呈现的内容和方式。研究结果表明,三版高中英语新教材呈现的中华文化内容主要包括传统文化和现代文化,呈现方式以显性呈现为主,隐性呈现为辅。研究结果对于教材编写和教学有一定启示作用。
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关键词
中华
文化
文化内容与呈现
高中英语教材
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职称材料
题名
高中英语新教材中华文化内容与呈现研究
被引量：
3
1
作者
钱小芳
丁奕丹
机构
北京师范大学外国语言文学学院
深圳市聚龙科学中学
出处
《基础外语教育》
2024年第3期3-10,108,共9页
文摘
本研究选取北师大版、人教版、外研版高中英语新教材必修一至必修三为研究对象,基于Byram和Morgan(1994)的文化内容评价模式和中华文化的分类进行文本内容对比分析,旨在揭示高中英语新教材中华文化呈现的内容和方式。研究结果表明,三版高中英语新教材呈现的中华文化内容主要包括传统文化和现代文化,呈现方式以显性呈现为主,隐性呈现为辅。研究结果对于教材编写和教学有一定启示作用。
关键词
中华
文化
文化内容与呈现
高中英语教材
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语新教材中华文化内容与呈现研究
钱小芳
丁奕丹
《基础外语教育》
2024
3
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