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企业践行科学发展观的文化任务
1
作者 孟凡驰 《新视野》 CSSCI 北大核心 2011年第4期31-32,共2页
企业在践行科学发展观时,文化扮演着重要角色,关系着科学发展观的落实效果。在认识上要理解科学发展观与企业组织文化的内在联系,在理论上把握文化的作用。领导者的文化本质和价值取向决定着组织文化的模式,丰富领导者的文化知识,提升... 企业在践行科学发展观时,文化扮演着重要角色,关系着科学发展观的落实效果。在认识上要理解科学发展观与企业组织文化的内在联系,在理论上把握文化的作用。领导者的文化本质和价值取向决定着组织文化的模式,丰富领导者的文化知识,提升领导者文化建设能力,是企业组织文化建设的关键环节。在落实科学发展观的具体行动中,必须打开文化资源开发、软实力培养、心理契约建立、本质平等、劳动关系和谐、文化经营、竞合共赢、文化与制度融合等通道。 展开更多
关键词 科学发展观 文化任务 企业文化
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试论外文文献翻译出版工作的文化任务
2
作者 蔡婧宇 《出版广角》 北大核心 2015年第10期46-47,共2页
外文文献的选择与翻译是一个从外部对自身文化进行审视的过程。鉴于外文文献出版活动所具有的重要文化属性,外文文献翻译者的任务不单是传递文化信息,更要自觉地推动文化的流动和发展。
关键词 外文文献出版 外文文献翻译 文化任务
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略论确定文化任务的依据
3
作者 张景荣 《中共天津市委党校学报》 2000年第3期51-54,共4页
文化可以满足主体精神方面的需求;反映并作用于经济和政治,对社会发展起重要的作用;可以发挥传播和交流、传承和创新作用。文化任务的确定以对上述文化功能的认识和把握为基础,是文化功能从自在到自为的提升。文化根本任务的确定则以对... 文化可以满足主体精神方面的需求;反映并作用于经济和政治,对社会发展起重要的作用;可以发挥传播和交流、传承和创新作用。文化任务的确定以对上述文化功能的认识和把握为基础,是文化功能从自在到自为的提升。文化根本任务的确定则以对文化功能中心环节的认识和把握为重要依据。对人的教化是文化功能中占主导地位的中心环节,根据时代和形势的需要,培养具有一定素质的人,应该成为文化工作的根本任务。 展开更多
关键词 文化任务 文化功能 育人 教化
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正在进行中的自愿拓疆运动与个体主义:来自多种文化任务分析的证据 被引量：9
4
作者 骆诚 任孝鹏 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第11期1928-1934,共7页
自愿移居假说认为自愿拓疆运动能够促进个体主义的地区文化。从正在进行中的自愿拓疆运动地区(深圳)和对照地区(襄樊)两地抽取583名大学生,将是否本地人作为干扰变量进行控制,采用自我建构量表、集体主义量表、图片分类任务、归因任务、... 自愿移居假说认为自愿拓疆运动能够促进个体主义的地区文化。从正在进行中的自愿拓疆运动地区(深圳)和对照地区(襄樊)两地抽取583名大学生,将是否本地人作为干扰变量进行控制,采用自我建构量表、集体主义量表、图片分类任务、归因任务、"亲亲性"任务等独立我/互依我测量指标,考察正在进行中的自愿拓疆运动与个体主义的关系。结果显示,在控制是否本地人后,深圳样本比襄樊样本报告了更高的个体主义指数得分和更低的集体主义量表得分,更低的整体思维,对朋友诚实更低的奖励,对朋友欺骗更高的惩罚。结果表明,深圳作为正在进行中的自愿拓疆地区,已经形成了与对照地区相比更偏向个体主义的地区文化,自愿移居假说也适用于源文化是集体主义的东方文化。 展开更多
关键词 自愿拓疆运动 个体主义 文化任务 深圳
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“当代文化参与”学习任务群作业评价设计 被引量：1
5
作者 吴蓓 《语文建设》 北大核心 2024年第9期72-75,共4页
在进行“当代文化参与”学习任务群的作业评价时,应注重体现学生的参与性,还原体验和探究活动的过程,强化学生的研究方法意识。目前“当代文化参与”学习任务群的作业设计存在评价主体和评价方式单一、未提供支架和详细的成果要求、未... 在进行“当代文化参与”学习任务群的作业评价时,应注重体现学生的参与性,还原体验和探究活动的过程,强化学生的研究方法意识。目前“当代文化参与”学习任务群的作业设计存在评价主体和评价方式单一、未提供支架和详细的成果要求、未设计差异化的分层作业等问题,本文针对这些问题提出了相应的解决策略。 展开更多
关键词 “当代文化参与”学习任务群 作业评价 支架 多元化 差异化
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以学科大概念统整单元教学与单篇教学——谈“中华传统文化经典研习”任务群教学 被引量：12
6
作者 何郁 《语文建设》 北大核心 2023年第9期4-8,24,共6页
“中华传统文化经典研习”任务群应该怎样教学?这是许多教师一直思考和探索的问题。本文通过总结教学实践的经验,认为先要解决基本问题,即古诗文教学的问题,然后再解决重点问题,即文化要义的问题。建议教师注意用学科大概念统整单元教... “中华传统文化经典研习”任务群应该怎样教学?这是许多教师一直思考和探索的问题。本文通过总结教学实践的经验,认为先要解决基本问题,即古诗文教学的问题,然后再解决重点问题,即文化要义的问题。建议教师注意用学科大概念统整单元教学和单篇教学,可以尝试从人文价值层面、学科素养层面、单元研习任务层面去提炼单元教学大概念和单篇教学大概念,要追问单篇教学、课时教学的旨归,注重课文、课时与整个单元之间的有机联系。 展开更多
关键词 “中华传统文化经典研习”任务群 学科大概念 统整 单元教学 单篇教学
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政治教育在苏俄新经济政策中的任务与理论创新
7
作者 胡芳 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第6期93-97,共5页
列宁在推动新经济政策实施的过程中强调要发挥政治教育作用。政治教育委员会的任务就是要使人民群众都深刻地认识到新经济政策的现实意义以及把这种认识付诸实现,可是它面临着重重文化困扰,"提高文化水平是最迫切的任务之一"... 列宁在推动新经济政策实施的过程中强调要发挥政治教育作用。政治教育委员会的任务就是要使人民群众都深刻地认识到新经济政策的现实意义以及把这种认识付诸实现,可是它面临着重重文化困扰,"提高文化水平是最迫切的任务之一",因此,消除文盲、提高人们的经济能力、同官僚主义作斗争成为政治教育的文化建设任务。列宁发展了政治教育的理论:突出了实践性是政治教育的根本属性、抓住了生产力是衡量政治教育社会性功能的根本标准、执政党的以身作则的示范作用、把握了政治教育"长期性"的根本特点。上述论断对社会主义政治教育和文化建设仍具有重要启示。 展开更多
关键词 列宁 政治教育 新经济政策 文化任务
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从PPP视角检视李姓游客免门票行为的性质 被引量：3
8
作者 袁文峰 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第6期177-183,共7页
老君山旅游开发有限公司是否可以以促销的目的、自主免去李姓游客的门票?在看似简单的问题背后,实际上隐藏着PPP的玄机。梳理公司的创办历史,借鉴德国法院的身份标准和功能标准,参照现行法律规范,我们得知作为公私合作出资设立的PPP组织... 老君山旅游开发有限公司是否可以以促销的目的、自主免去李姓游客的门票?在看似简单的问题背后,实际上隐藏着PPP的玄机。梳理公司的创办历史,借鉴德国法院的身份标准和功能标准,参照现行法律规范,我们得知作为公私合作出资设立的PPP组织,其行为和行政任务之间缺乏制度关联,公司享有经营自主权。面对民族的文化复兴,结合新近我国文化体制改革与立法的导向,照顾人民精神文化生活方面的行政任务在系列立法中缺位的现象值得关注。 展开更多
关键词 PPP 免门票行为 经营自主权 文化行政任务
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浅析珠海私家园林的现状和发展趋势
9
作者 闻德猛 于晓英 《南方农业》 2019年第12期60-61,共2页
随着粤港澳大湾区的成立,作为重要发展地区的珠海市迎来了巨大的挑战,承担着巨大经济发展压力的珠海市也必须同时兼顾文化发展的任务,同时唤起社会对文化遗产的保护与重视。基于此,选取珠海三大私家园林作为研究对象,通过实地走访调查,... 随着粤港澳大湾区的成立,作为重要发展地区的珠海市迎来了巨大的挑战,承担着巨大经济发展压力的珠海市也必须同时兼顾文化发展的任务,同时唤起社会对文化遗产的保护与重视。基于此,选取珠海三大私家园林作为研究对象,通过实地走访调查,并配以文献法对相关历史问题进行收集,针对现状存在的问题进行剖析,让民众了解到珠海的私家园林文化,从而探讨珠海私家园林未来的发展趋势。 展开更多
关键词 珠海私家园林 文化遗产 文化任务
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关联性阅读策略在科学与文化论著教学中的应用——以卢梭《怜悯是人的天性》为例
10
作者 曹明 王建稳 《语文建设》 2025年第17期27-31,共5页
高中语文“科学与文化论著研习”任务群涉及的文本理解难度往往较大。针对这一问题,本文以卢梭《怜悯是人的天性》为例,探讨了关联性阅读策略的有效应用。其一,运用逻辑训练梳理文章结构,分析论证,初步把握核心概念“怜悯心”的内涵。其... 高中语文“科学与文化论著研习”任务群涉及的文本理解难度往往较大。针对这一问题,本文以卢梭《怜悯是人的天性》为例,探讨了关联性阅读策略的有效应用。其一,运用逻辑训练梳理文章结构,分析论证,初步把握核心概念“怜悯心”的内涵。其二,实施跨文化比较阅读,辨析卢梭“怜悯心”与孟子“不忍人之心”的异同,深化对核心概念的理解。其三,关联作者背景资料,探究写作意图,理解卢梭强调怜悯心旨在批判文明社会导致的不平等,并寻求在契约社会中恢复平等与人性的途径。关联性阅读策略能有效排除科学与文化论著文本阅读障碍,增强学生的逻辑思维、批判性思维和文化理解能力,利于实现任务群教学目标。 展开更多
关键词 关联性阅读 “科学与文化论著研习”任务群 怜悯心 批判性思维
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