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当“大众娱乐”汇入文化主流 被引量:1
1
作者 王晓鹰 《艺术广角》 2011年第2期19-20,8,共3页
当今中国社会的文化氛围,以“文化消费”、“大众娱乐”为重要主题语,“收视率”、“票房市场”成为娱乐性文艺作品体现自身价值最直观的量化指标,这应该说是合乎时代潮流的。在这样的时代语境之下,“娱乐戏剧”、“商业戏剧”汇人... 当今中国社会的文化氛围,以“文化消费”、“大众娱乐”为重要主题语,“收视率”、“票房市场”成为娱乐性文艺作品体现自身价值最直观的量化指标,这应该说是合乎时代潮流的。在这样的时代语境之下,“娱乐戏剧”、“商业戏剧”汇人文化主流,成为主流戏剧的组成部分,同样也可以说是合乎时代潮流的。 展开更多
关键词 大众娱乐 文化主流 时代潮流 商业戏剧 文化氛围 中国社会 文化消费 量化指标
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新世纪以来中国青年电影的青年文化主流价值再书写
2
作者 刘诗梦 聂敬磊 《电影文学》 北大核心 2023年第11期56-59,共4页
在中国当下的文化语境中,青年文化已然不再是单一的成长阵痛挣扎,而是趋向主流价值的回归,一系列“主流青年文化”电影不断上映,提升了当代青年的爱国情怀与国家自豪感。21世纪以来青年电影积极展开与青年文化的对话实践,并逐渐摸索出... 在中国当下的文化语境中,青年文化已然不再是单一的成长阵痛挣扎,而是趋向主流价值的回归,一系列“主流青年文化”电影不断上映,提升了当代青年的爱国情怀与国家自豪感。21世纪以来青年电影积极展开与青年文化的对话实践,并逐渐摸索出有效的对话路径。在深入解读了21世纪以来的青年文化变奏之后,梳理了青年电影中“新主流青年文化”的书写框架,探讨了这种价值再书写对于提升青年受众文化认同的意义。 展开更多
关键词 青年电影 青年文化 主流文化 书写框架
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艺术传播构筑主流文化认同的逻辑关联、作用机理与实践路径
3
作者 宋蓓 《艺术传播研究》 CSSCI 2024年第5期104-115,共12页
艺术传播能以隐性知识和柔性方式引领公众的价值信念,促进公众对国家主流文化的认同,从而在其面临外来文化和非主流意识形态冲击时发挥关键作用。艺术传播是主流文化认同的重要载体和特殊途径,主流文化认同则是艺术传播的主要倾向和根... 艺术传播能以隐性知识和柔性方式引领公众的价值信念,促进公众对国家主流文化的认同,从而在其面临外来文化和非主流意识形态冲击时发挥关键作用。艺术传播是主流文化认同的重要载体和特殊途径,主流文化认同则是艺术传播的主要倾向和根本目标。我国未来的艺术传播要坚持通过审美文化元素、社会情感元素、民族精神元素和传统伦理元素作用于增强公众对主流文化的认同。 展开更多
关键词 艺术传播 主流文化认同 艺术接受 文艺事业 意识形态 神经网络
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主流文化与非主流文化的冲突与调控 被引量:6
4
作者 胡小岩 史鹤 《吉林建筑工程学院学报》 CAS 2011年第3期103-105,111,共4页
在经济全球化、文化多元化因素的影响下,我国文化领域矛盾复杂,主流文化与非主流文化冲突迭起,殖民文化、市场文化以其咄咄逼人的态势挑战和削弱主流文化.因此,应多出精品满足大众的精神文化需求,加强网络文化建设,保卫国家文化安全.
关键词 主流文化 主流文化 冲突 协调
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全球化与多元文化背景下的中国主流文化建设 被引量:5
5
作者 张军 张桂华 《思想政治教育研究》 2009年第5期43-45,56,共4页
人类社会正在经历一场前所未有的时代转换,"全球化"已经成为当今人类反思自身生存和发展的前提。在全球化进程中,我国文化建设面临着历史性的重构和价值选择问题。本文试图从全球化视域出发来审视世界文化发展的多元化发展趋... 人类社会正在经历一场前所未有的时代转换,"全球化"已经成为当今人类反思自身生存和发展的前提。在全球化进程中,我国文化建设面临着历史性的重构和价值选择问题。本文试图从全球化视域出发来审视世界文化发展的多元化发展趋势,并探讨全球结构中中国的文化立场及中国主流文化建设。 展开更多
关键词 全球化 文化 多元化 中国主流文化
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论网络非主流文化对大学生价值观的影响 被引量:10
6
作者 彭斌 杨艳莹 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第8期66-68,共3页
网络非主流文化现象是网络时代的必然产物,逐渐被青年大学生接受、传播和创新,并对大学生的价值观产生深刻的影响。网络非主流文化现象镌刻着文化的烙印,我们应科学地对待网络非主流文化现象,建设和谐的校园网络文化环境,加强大学生网... 网络非主流文化现象是网络时代的必然产物,逐渐被青年大学生接受、传播和创新,并对大学生的价值观产生深刻的影响。网络非主流文化现象镌刻着文化的烙印,我们应科学地对待网络非主流文化现象,建设和谐的校园网络文化环境,加强大学生网络媒介素养教育,同时,网络媒体应承担自身的社会责任,坚持正确的价值导向,共同做好青年学生价值观的教育及引导工作,为育人服务。 展开更多
关键词 网络 主流文化 大学生 价值观 教育
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当前我国高校非主流文化的变迁与对策 被引量:17
7
作者 丁钢 《高校教育管理》 2002年第3期40-45,共6页
随着社会文化的变化 ,我国高校非主流文化正发生着一些深刻的变化 :地位趋向重心地带 ,体系趋向开放 ,内容趋向多元 ,结构趋向并存 ,载体趋向虚拟 ,管理趋向以引导为主。高校教育工作者要解放思想 ,更新观念 ,确立科学的指导思想 ,坚持... 随着社会文化的变化 ,我国高校非主流文化正发生着一些深刻的变化 :地位趋向重心地带 ,体系趋向开放 ,内容趋向多元 ,结构趋向并存 ,载体趋向虚拟 ,管理趋向以引导为主。高校教育工作者要解放思想 ,更新观念 ,确立科学的指导思想 ,坚持先进的文化方向 ,弘扬大学精神 ,加强文化素质教育 ,坚持正面教育与多方渗透、教育引导与自主选择相结合 ,引导学生正确选择文化内容 ,积极、充分地挖掘和利用非主流文化中的育人因素。 展开更多
关键词 高校文化 主流文化 变迁 对策
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网络环境下大学生主流文化认同机制探赜 被引量:15
8
作者 陈敏 《思想政治教育研究》 CSSCI 2017年第3期150-155,共6页
文化认同机制是文化认同"故事"的核心叙述和理路。网络环境下大学生主流文化认同机制的构建,至少包含有机关联的两方面:心理认同机制和制度保障机制,前者有理论认知机制、情感认同机制和信念形成机制,后者含监督监管机制、法... 文化认同机制是文化认同"故事"的核心叙述和理路。网络环境下大学生主流文化认同机制的构建,至少包含有机关联的两方面:心理认同机制和制度保障机制,前者有理论认知机制、情感认同机制和信念形成机制,后者含监督监管机制、法律保障机制和激励引导机制;前者是文化认同的内在动因,后者是文化认同的外部促动。 展开更多
关键词 网络环境 大学生 主流文化 认同机制
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当代社会主义主流文化的内涵特征及发展对策 被引量:14
9
作者 陆岩 《思想政治教育研究》 2009年第5期6-8,共3页
社会主义主流文化是我国根本价值观之所在,是我国社会强大凝聚力之源泉,是社会主义意识形态的重中之重,是构建和谐文化的关键。当前,以社会主义核心价值体系集中简洁地表达了我国社会主义主流文化的科学内涵。社会主义主流文化只有充分... 社会主义主流文化是我国根本价值观之所在,是我国社会强大凝聚力之源泉,是社会主义意识形态的重中之重,是构建和谐文化的关键。当前,以社会主义核心价值体系集中简洁地表达了我国社会主义主流文化的科学内涵。社会主义主流文化只有充分发挥其对人们思想的引领和启迪作用,丰富人们精神生活,规范人们道德行为,铸牢全社会的共同思想文化基础,才能彰显其强大生命力。 展开更多
关键词 主流文化 文化建设 科学内涵 对策研究
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关于主流文化与美术创作的思考 被引量:5
10
作者 赵笺 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2011年第2期121-124,共4页
主流文化是社会生活中占主导地位的文化,它体现出执政理念并承载着国家的文化利益的传播功能,是以符合社会进步和历史发展方向作为价值判断标准;在主流文化影响下,美术创作中存在着"主流"与"非主流"之分。就美术创... 主流文化是社会生活中占主导地位的文化,它体现出执政理念并承载着国家的文化利益的传播功能,是以符合社会进步和历史发展方向作为价值判断标准;在主流文化影响下,美术创作中存在着"主流"与"非主流"之分。就美术创作领域而言,在大力宣扬主流价值观的同时,还必须尊重艺术创作的一般规律,处理好其中"主流"与"非主流"间的关系,这样才符合当今社会科学发展、和谐发展的主流文化。 展开更多
关键词 主流文化 美术创作 主流 和谐发展
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非主流文化对大学生价值观影响的规律与对策 被引量:3
11
作者 王萍涛 邓彦 《宜春学院学报》 2005年第5期100-106,共7页
从文化层面考察,大学生价值观的形成与发展,迷茫与失落都受到特定文化背景的影响。社会转型时期,非主流文化呈现出:从无足轻重到息息相关;从线性封闭到全方位开放;从实物世界到虚拟空间;从平面单元到先锋多元的新变化。与之相对应,大学... 从文化层面考察,大学生价值观的形成与发展,迷茫与失落都受到特定文化背景的影响。社会转型时期,非主流文化呈现出:从无足轻重到息息相关;从线性封闭到全方位开放;从实物世界到虚拟空间;从平面单元到先锋多元的新变化。与之相对应,大学生价值观则呈现出多元性、主体性和不稳定性的新特点。“新变化”与“新特点”之间的内在关系表明,这种影响是有规律的:形式上,直接、内在、自发;机理上,多维、随机、大众、不可控;特征上,社会性、伴生性、现实性;性质上则取决于非主流文化内容的属性和大学生对非主流文化的选择。因此,在应对这种影响的策略上,必须以科学的态度理性看待;以良好的机制消除负面效应;以大学精神为大学生价值观的形成和发展提供灵魂支持。 展开更多
关键词 主流文化 价值观 影响 规律 对策
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加强大学生非主流文化引导的对策 被引量:4
12
作者 张永红 《中国成人教育》 北大核心 2010年第15期80-81,共2页
大学生非主流文化广泛地存在于各高校校园,对大学生的影响日趋明显,我们必须加强引导,消除它给大学生带来的负面影响。加强大学生非主流文化引导的对策是:弘扬大学精神,培养大学生的高尚人格;发挥文化育人作用,强化主流文化的导向功能;... 大学生非主流文化广泛地存在于各高校校园,对大学生的影响日趋明显,我们必须加强引导,消除它给大学生带来的负面影响。加强大学生非主流文化引导的对策是:弘扬大学精神,培养大学生的高尚人格;发挥文化育人作用,强化主流文化的导向功能;完善规章制度,建立有效的约束机制;以生为本,构建有利于学生成长的校园氛围;发挥同辈教育的作用,加强大学生的自我引导;合理疏导,完善学生的咨询服务体系;学会选择,提高学生的辨别能力。 展开更多
关键词 大学生 主流文化 文化引导
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网络环境下提升社会主义主流文化引领能力的着力点 被引量:7
13
作者 王冬梅 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第1期125-127,共3页
党的十八大报告强调,要牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权,坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论。当前,如何提升网络环境下社会主义主流文化的引领能力是一个十分紧迫的课题。网络环境下提升社会主义主流文化的引领能力的着... 党的十八大报告强调,要牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权,坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论。当前,如何提升网络环境下社会主义主流文化的引领能力是一个十分紧迫的课题。网络环境下提升社会主义主流文化的引领能力的着力点在于:以社会主义核心价值体系为统领,不断建设丰富多样的网络内容;以健康、理性、和谐的网络文化为指针,不断弘扬网络舆论的正能量;以规范、有序、法治的网络监管为保障,不断营造健康良好的网络环境等。 展开更多
关键词 网络环境 社会主义主流文化 引领能力
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非主流文化对大学生价值观的影响及教育对策 被引量:5
14
作者 彭斌 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第5期66-68,共3页
非主流文化对大学生价值观的影响在形式、机理、特征和性质上都有其内在的规律,大学生价值观出现多元性、不稳定性和主体性缺失的趋势。当前,应科学理性地对待非主流文化,整合资源,推进当代马克思主义中国化,弘扬大学精神,以社会核心价... 非主流文化对大学生价值观的影响在形式、机理、特征和性质上都有其内在的规律,大学生价值观出现多元性、不稳定性和主体性缺失的趋势。当前,应科学理性地对待非主流文化,整合资源,推进当代马克思主义中国化,弘扬大学精神,以社会核心价值体系引领高校社会思潮,引导大学生自觉地选择和吸收先进文化。 展开更多
关键词 主流文化 大学生 价值观 影响度 文化选择
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网络主流文化建设的困境及对策 被引量:1
15
作者 巢传宣 许金华 熊红燕 《南昌工程学院学报》 CAS 2009年第5期33-36,共4页
建设网络主流文化是当前文化建设中的一个紧迫任务。针对在管理层面上难以控制网络文化的创作者和传播者、在意识层面上难以排除境外文化的影响和干扰等困难,提出建设网络主流文化的对策应是:在文化战略上对网络文化变"忽视"... 建设网络主流文化是当前文化建设中的一个紧迫任务。针对在管理层面上难以控制网络文化的创作者和传播者、在意识层面上难以排除境外文化的影响和干扰等困难,提出建设网络主流文化的对策应是:在文化战略上对网络文化变"忽视"为"重视",在文化责任上变网络文化"自在"存在为"自为"存在,在文化意识上变"封闭"为"开放"、变"对抗"为"对话",在文化水平上变"落后"为"先进"。 展开更多
关键词 网络主流文化 文化建设 困境 对策
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科技文化与当代中国主流文化建设 被引量:4
16
作者 杨怀中 《中原文化研究》 2013年第6期59-64,共6页
随着科学技术的发展,科技文化理念悄然兴起,科技文化逐渐成为当今时代文化的主导形式,科技文化融入社会主流文化成为历史必然。在这种大背景下,我们要建设社会主义主流文化,推进社会主义文化大发展大繁荣,实现建设社会主义文化强国的宏... 随着科学技术的发展,科技文化理念悄然兴起,科技文化逐渐成为当今时代文化的主导形式,科技文化融入社会主流文化成为历史必然。在这种大背景下,我们要建设社会主义主流文化,推进社会主义文化大发展大繁荣,实现建设社会主义文化强国的宏伟目标,就必须大力发展科技文化,在全社会广泛弘扬科技文化。 展开更多
关键词 科技文化 主流文化 当代中国
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主流价值文化与非主流价值文化论 被引量:2
17
作者 江畅 《中原文化研究》 2014年第5期45-52,共8页
主流价值文化是相对于非主流价值文化而言的。主流价值文化与非主流价值文化是共存共荣的。主流价值文化的形成必须能够得到社会公众的广泛认同,其主导地位必须能够得到其他价值文化的承认,这种文化必须是顺应人类历史发展总趋势的先进... 主流价值文化是相对于非主流价值文化而言的。主流价值文化与非主流价值文化是共存共荣的。主流价值文化的形成必须能够得到社会公众的广泛认同,其主导地位必须能够得到其他价值文化的承认,这种文化必须是顺应人类历史发展总趋势的先进价值文化。主流价值文化与非主流价值文化格局的形成,必须尊重价值文化多元并存这一前提。价值文化是一种自觉的文化,它需要提出理论价值观,并为其合理性提供论证,也需要对理论价值观的现实化进行设计和建设,即进行价值文化的构建。主流价值文化与非主流价值文化共存共荣的格局,是当代价值文化存在的主要形态或模式,这种模式之所以被人类选择,有其深刻的社会历史根源和充分的价值依据。 展开更多
关键词 主流价值文化 主流价值文化 价值文化 共存共荣
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当下网络剧创作的主流文化价值导向探究 被引量:5
18
作者 危怡 《电影文学》 北大核心 2012年第17期25-26,共2页
网络剧作为大众文化中强势崛起并深受大众喜爱的艺术表现形式,肩负着我国文化软实力建设的神圣使命。通过网络剧传播正确的人生观、世界观,引领观众感知真理、重塑自己的精神家园,并最终为文化强国事业贡献自己的一份力量,笔者认为这才... 网络剧作为大众文化中强势崛起并深受大众喜爱的艺术表现形式,肩负着我国文化软实力建设的神圣使命。通过网络剧传播正确的人生观、世界观,引领观众感知真理、重塑自己的精神家园,并最终为文化强国事业贡献自己的一份力量,笔者认为这才是网络剧的终极目标。网络剧如何在娱乐大众的同时化人养心,对观众实现主流价值观的正确引领是本文研究的重点。本文将通过网络剧的概念和发展概况、网络剧创作的文化价值失范以及网络剧理应化人养心三个部分进行解析。 展开更多
关键词 网络剧 主流文化价值 精神家园 大众文化 化人养心
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社会主义核心价值观视域下的高校学生社团主流文化建设 被引量:4
19
作者 冶治玲 《宁波教育学院学报》 2015年第6期5-7,共3页
高校社团文化是校园文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值观在新时期学生群体中的文化表征。社团机构在培育大学生社会主义核心价值观上能够发挥灵活、自主的作用,且易于被学生接受。文章阐明了社会主义核心价值观视域下的高校学生... 高校社团文化是校园文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值观在新时期学生群体中的文化表征。社团机构在培育大学生社会主义核心价值观上能够发挥灵活、自主的作用,且易于被学生接受。文章阐明了社会主义核心价值观视域下的高校学生社团主流文化的内涵,分析了当前高校学生社团文化建设的三大具体问题,确立了学生社团主流文化建设的三大基本内容,并从思想引导和业务指导、队伍管理和人才培养、政策扶持和基金建立、制度建设和社团管理、品牌建设和活动宣传这五个层面提出了具体的实施途径。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 学生社团 主流文化
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论中国主流价值文化的“高势位”建设——兼论解读十七届六中全会建设文化强国精神的一个理论视角 被引量:2
20
作者 陈秉公 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第12期16-18,共3页
论文从解读十七届六中全会提出建设文化强国,实现中华文化伟大复兴历史任务出发,揭示了中国主流价值文化"高势位"建设的必要性和内在依据——价值文化的四个"特性":结构性、流动性、内卷性与合法性,深入阐释和论证... 论文从解读十七届六中全会提出建设文化强国,实现中华文化伟大复兴历史任务出发,揭示了中国主流价值文化"高势位"建设的必要性和内在依据——价值文化的四个"特性":结构性、流动性、内卷性与合法性,深入阐释和论证了中国主流价值文化"高势位"建设的五个"目标诉求":中国主流价值文化的民族性品格、中国主流价值文化的真理性品格、中国主流价值文化的时代性品格、中国主流价值文化的包容性品格、中国主流价值文化的开放性品格,同时,提出了"高势位"建设中国主流价值文化的正确方针、路径和方法。 展开更多
关键词 主流价值文化 “高势位”建设
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